Acrobate Circus è una scuola di circo senza scopo di lucro situata a Nevers , nel dipartimento della Nièvre . Fondata nel 2005 da Bruno Laronde , è nata dal desiderio degli artisti circensi della regione della Nièvre di sviluppare un programma di formazione completo nelle arti circensi. L'associazione è attualmente l' unica scuola di circo di questo tipo nel dipartimento della Nièvre.
Fin dall'inizio, il progetto è stato concepito su scala dipartimentale. L'obiettivo non è semplicemente quello di offrire corsi a Nevers, ma di consentire ai residenti del dipartimento della Nièvre di accedere alle arti circensi indipendentemente dal luogo in cui si trovano. Questo impegno spiega l'importanza della collaborazione con l'esterno e le partnership sviluppate con numerose organizzazioni locali.
Il progetto di Acrobatale Circus si articola su una duplice dimensione: l'apprendimento delle discipline circensi, ma anche lo sviluppo delle capacità interpersonali . Le arti circensi sono quindi viste come uno strumento per contribuire allo sviluppo motorio, fisiologico, psicologico e sociale dell'individuo. Il progresso tecnico è importante, ma è accompagnato dal lavoro sulla fiducia in se stessi, sulla perseveranza, sulle relazioni con gli altri e sulla capacità di trovare il proprio posto all'interno di un gruppo.
Questo orientamento è ufficialmente riconosciuto: il Ministero della Gioventù e dello Sport ha conferito ad Acrobatale Circus l'accreditamento per l'educazione giovanile e popolare nel gennaio 2009.
Uno dei principi cardine di Acrobatale Circus è quello di offrire attività accessibili " a tutti ". La scuola accoglie bambini, adolescenti e adulti, ma lavora anche con persone con disabilità e con coloro che affrontano specifiche difficoltà sociali. Il sito web dell'associazione indica che centinaia di persone partecipano alle sue attività ogni settimana o occasionalmente.
Gli interventi sono realizzati da professionisti qualificati che adattano i propri metodi di insegnamento alle esigenze specifiche delle persone assistite e ai contesti in cui operano.
La giocoleria è una delle principali discipline insegnate. Oltre ad apprendere trucchi, la giocoleria aiuta a sviluppare coordinazione, precisione e perseveranza.
L'Acroballe Circus distingue la giocoleria dalla manipolazione di oggetti, consentendo l'esplorazione di un'ampia varietà di attrezzi circensi. Queste discipline richiedono in particolare abilità motorie fini e coordinazione, permettendo al contempo a ogni studente di scoprire gli oggetti con cui ha maggiore affinità.
L'acrobatica è un elemento fondamentale della scuola. Può essere praticata individualmente o in gruppo e permette agli studenti di sviluppare qualità fisiche come flessibilità e tono muscolare, nonché aspetti relazionali come la fiducia in se stessi e nei compagni. La pratica di gruppo utilizza le arti circensi come strumento di cooperazione e sostegno reciproco.
Gli studenti possono esplorare varie discipline che implicano l'equilibrio su oggetti. Questi attrezzi consentono loro di lavorare sulla propriocezione, sul controllo del corpo e, naturalmente, sull'equilibrio. Inoltre, aiutano chi li pratica ad acquisire gradualmente familiarità con l'instabilità e a superare alcune paure.
Quando le caratteristiche della location lo consentono, l'Acroballe Circus offre discipline aeree. Gli attrezzi utilizzati includono il trapezio, il cerchio aereo, la corda e i tessuti aerei. Queste discipline combinano forza, flessibilità, controllo del corpo e gestione dell'altezza.
La frase " dove il luogo lo permette " è importante: la scuola interviene in molte strutture diverse che non sempre dispongono delle attrezzature necessarie per l'installazione di apparecchiature aeree.
L'apprendimento non si limita alle discipline fisiche e tecniche. La performance teatrale è una delle attività offerte, che permette agli studenti di lavorare sull'espressione corporea e facciale, nonché sulla capacità di presentarsi di fronte a un pubblico. L'obiettivo è aiutare i partecipanti ad acquisire fiducia in se stessi e ad esprimersi di fronte agli altri, in un ambiente che la scuola si impegna a rendere rilassato e privo di pregiudizi.
Una delle caratteristiche distintive di Acrobatale Circus è il suo ampio programma di sensibilizzazione. Invece di concentrare tutte le sue attività a Nevers, l'associazione opera in diverse città e villaggi del dipartimento per interagire direttamente con il pubblico locale. Questo approccio è in linea con la sua missione fondante: consentire ai residenti di partecipare alle arti circensi anche quando vivono lontano da una scuola specializzata.
Tra i partner dell'associazione figurano anche le scuole. A Nevers, l'Acroballe Circus menziona in particolare la sua collaborazione con la scuola Sainte-Bernadette e con una classe di sostegno presso il Collège des Loges. Queste iniziative utilizzano le arti circensi in un contesto educativo diverso dai corsi settimanali e permettono all'associazione di raggiungere bambini e ragazzi che altrimenti non avrebbero la possibilità di frequentare una scuola di circo.
Acrobate Circus lavora anche con i bambini piccoli. L'asilo nido di Nevers City è una delle strutture menzionate. La varietà delle tecniche circensi permette loro di creare sessioni adattate alle capacità motorie e allo sviluppo dei bambini molto piccoli.
L'inclusione delle persone con disabilità è parte integrante della missione di Acrobate Circus. L'associazione dichiara che questo gruppo partecipa alle sue attività e menziona in particolare la collaborazione con una casa di cura specializzata a La Charité-sur-Loire. Questo approccio riflette l'impegno ad adattare le attività alle esigenze specifiche di ogni individuo, anziché imporre un modello standardizzato.
L'attività di Acrobate Circus ha un raggio d'azione particolarmente ampio. A Nevers, l'associazione collabora con il Servizio di Giustizia Minorile, con una classe di sostegno e anche con il carcere di Nevers. Menziona inoltre il suo lavoro con la comunità nomade. Le arti circensi diventano così un mezzo di incontro ed espressione che può essere utilizzato ben oltre il tradizionale contesto di un'attività ricreativa.
Oltre alle sue attività regolari, Acrobate Circus organizza laboratori, soprattutto durante le vacanze scolastiche. Questi laboratori offrono più tempo per scoprire o approfondire diverse discipline. Ad esempio, nell'aprile del 2026, la scuola ha organizzato un laboratorio di due giorni a Nevers per bambini dagli 8 anni in su. Le sedi possono variare a seconda dei progetti e delle esigenze tecniche dell'attività.
Acroballe Circus è membro della Federazione Francese delle Scuole di Circo (FFEC) e fa parte della FREC Bourgogne. La FFEC attualmente elenca la scuola con il numero di accreditamento 58295 e indica Bruno Laronde come persona di riferimento. Bruno Laronde è anche indicato come persona di riferimento per la FREC Bourgogne, a dimostrazione dell'impegno di Acroballe Circus nello sviluppo della rete regionale.
Riferimento: approvazione n. 58295 — contatto: Bruno Laronde .
La scuola partecipa regolarmente agli incontri organizzati dalla rete federale. Questi eventi permettono agli studenti di uscire dal loro ambiente abituale, scoprire altre scuole e pratiche e condividere la propria esperienza con altri giovani artisti circensi.
L'associazione Acrobate Circus pone l'accento sul suo approccio umano, familiare e incentrato sulla comunità. L'associazione considera la scuola un luogo in cui non solo si sviluppano abilità e passioni artistiche, ma si creano anche legami tra i partecipanti. Fondata nel 2005 per promuovere le arti circensi nella regione della Nièvre, occupa oggi una posizione unica nel territorio. La sua missione coniuga formazione tecnica, creazione artistica, educazione comunitaria, inclusione e coinvolgimento della comunità locale.
Dalla giocoleria alle discipline aeree, dall'acrobatica alle performance teatrali, dai corsi regolari agli interventi in scuole, contesti socio-sanitari o carceri, Acroballe Circus utilizza le arti circensi come strumento che permette a tutti di sviluppare le proprie capacità, esprimersi e condividere un'esperienza collettiva.