Escola de Circ Quina Gràcia – Barcellona

Escola de Circ Quina Gràcia è una scuola di circo creata nel 2002 nel quartiere Gràcia di Barcellona .

Il progetto nasce dal desiderio di creare uno spazio che permetta ai bambini di scoprire il mondo del circo e le sue diverse tecniche in un ambiente educativo che promuova il loro sviluppo fisico , artistico e personale .

Fin dalla sua fondazione, la scuola ha sviluppato una pedagogia in cui la pratica circense coniuga attività fisica e creatività .

Ogni anno, più di 200 bambini e ragazzi partecipano alle sue attività.

Quina Gràcia opera in piccoli gruppi per rispettare i diversi ritmi di apprendimento.

I gruppi regolari sono in genere composti da sei a otto studenti .

Questa organizzazione permette agli insegnanti di supportare individualmente i partecipanti e di adattare il percorso di apprendimento alla loro età , esperienza e capacità .

La scuola ha una particolarità importante: non possiede un singolo edificio dedicato al circo.

Quina Gràcia si definisce una scuola nomade.

L'organizzazione svolge le proprie attività all'interno di diverse scuole di Barcellona attraverso accordi che consentono l'utilizzo delle loro strutture.

Questo approccio contribuisce inoltre ad avvicinare le arti circensi alle comunità scolastiche e a creare legami con i quartieri in cui vengono organizzate le attività.

Scuola regolare

L'istruzione regolare è suddivisa in due percorsi principali .

La scuola dei bambini

La Escola Infantil accoglie bambini dai 6 ai 13 anni .

I corsi si tengono da ottobre a giugno .

I bambini di solito si esercitano nelle arti circensi per due ore a settimana .

La formazione è volutamente multidisciplinare .

Gli studenti scoprono la giocoleria , l'equilibrio , l'acrobatica , le discipline aeree e l'arte del clown .

Giocoleria

La giocoleria viene considerata l'arte di manipolare oggetti diversi.

Gli studenti possono lavorare con palline , piatti cinesi , diabolo , sciarpe e vari accessori.

Questa pratica aiuta a sviluppare coordinazione , concentrazione e precisione .

I bilanci

Gli equilibri costituiscono un'altra vasta famiglia di discipline.

La scuola utilizza, tra le altre cose, il filo , il monociclo , la palla di equilibrio e il rullo americano .

Queste attività aiutano a sviluppare la consapevolezza del proprio corpo , il tono muscolare, la concentrazione e il controllo del movimento .

Acrobatica

L'acrobatica permette agli studenti di esplorare le potenzialità del proprio corpo.

Le attività di apprendimento possono includere capriole , ruote , salti verticali , salti e varie forme di acrobazie.

La progressione sviluppa agilità , coordinazione , forza e flessibilità .

Il lavoro acrobatico permette inoltre di esplorare la relazione con lo spazio e i movimenti degli altri partecipanti.

Discipline aeree

Le discipline aeree completano questo allenamento.

Tessuti aerei e trapezio permettono agli studenti di scoprire l'acrobatica sospesa.

Queste tecniche sviluppano nuove qualità fisiche e offrono numerose possibilità di espressione artistica.

Il clown

Il clown è un altro elemento importante dell'insegnamento.

Viene utilizzata come disciplina artistica ma anche come strumento didattico .

Il gioco , l'espressione , l'autenticità e le emozioni permettono agli studenti di scoprire gradualmente il proprio carattere comico.

Questa varietà di discipline permette ai bambini di acquisire una cultura circense generale prima di poter eventualmente approfondire la conoscenza di una tecnica specifica.

progressione annuale

Il percorso annuale è organizzato in diverse fasi .

Il primo periodo è dedicato all'apprendimento delle tecniche .

Gli studenti scoprono diverse discipline e sviluppano gradualmente le proprie competenze.

Un secondo periodo è maggiormente dedicato alla creazione artistica .

I partecipanti iniziano quindi a esplorare diversi modi per utilizzare le tecniche apprese.

L'ultima parte dell'anno è dedicata alle prove e alla preparazione dello spettacolo di fine corso .

Questo spettacolo viene creato collettivamente da studenti e insegnanti.

I partecipanti sono quindi coinvolti nel processo creativo e non si limitano a riprodurre un atto pre-preparato.

Lo spettacolo riunisce le competenze tecniche e artistiche acquisite durante l'anno.

Rappresenta inoltre la prima esperienza di esibizione e di interazione con il pubblico.

Gli spettacoli possono svolgersi sotto un vero e proprio tendone da circo professionale .

La Scuola Giovanile

A partire dai 13 anni , gli studenti possono proseguire gli studi presso la Escola Juvenil .

Questa sezione è stata creata nel 2019 per permettere ai giovani cresciuti con la scuola di continuare a praticare le arti circensi durante l'adolescenza.

Accoglie giovani dai 13 ai 18 anni .

L'allenamento diventa gradualmente più intenso.

Gli studenti possono esercitarsi fino a quattro ore a settimana , distribuite su due pomeriggi.

I gruppi vengono volutamente mantenuti di piccole dimensioni.

L'istruzione permette agli adolescenti di approfondire una materia prescelta.

Inoltre, sviluppano la loro autonomia durante la formazione.

La pratica tecnica si lega progressivamente alla creazione e alla rappresentazione.

Gli studenti partecipano a diversi spettacoli durante l'anno.

Possono inoltre partecipare a scambi e incontri con altre scuole di circo per giovani.

Questi incontri offrono l'opportunità di scoprire altre pratiche circensi, insegnanti e ambienti.

Il programma per i giovani include anche altre discipline delle arti performative.

Il teatro , la danza e l'arte del clown contribuiscono a integrare la formazione circense.

Questi strumenti favoriscono lo sviluppo della presenza scenica e dell'espressione artistica .

Anche il teatro di strada rientra tra gli ambiti esplorati.

L'obiettivo del percorso formativo è quello di accompagnare gradualmente i giovani da una pratica prevalentemente ricreativa verso un'attività più autonoma e artistica .

Creazione collettiva

La creazione collettiva rimane essenziale.

Gli studenti imparano a lavorare insieme per elaborare una proposta tecnica e artistica.

Questo approccio promuove la cooperazione e sviluppa lo spirito di squadra .

La scuola considera il circo un'attività collaborativa .

Il progresso individuale contribuisce a una creazione collettiva.

Questo modello influenza anche il rapporto di insegnamento.

Il corpo docente

Gli insegnanti provengono da diversi ambiti artistici e professionali.

Il team comprende artisti circensi e professionisti provenienti dal mondo dell'attività fisica , del teatro e della danza .

Questa diversità permette l'intersezione di diversi approcci all'apprendimento e alla creazione.

Gli oratori intendono condividere la loro conoscenza delle discipline, nonché la loro passione per il mondo del circo.

Una dimensione educativa

La dimensione educativa costituisce uno dei fondamenti storici di Quina Gràcia.

L'attività fisica è utilizzata per favorire lo sviluppo del bambino.

La creatività viene incoraggiata durante tutto il processo di apprendimento.

Gli studenti sono invitati a proporre le proprie idee e a partecipare allo sviluppo di attività e creazioni.

Questa partecipazione promuove gradualmente l'autonomia .

Le arti circensi permettono anche di lavorare sulle relazioni con gli altri.

Le attività di gruppo richiedono ascolto , cooperazione e rispetto .

Nell'organizzazione dei gruppi si tiene conto della diversità dei profili e dei ritmi di apprendimento.

Quina Gràcia ribadisce il proprio impegno per l'integrazione sociale e il rispetto della diversità .

La scuola si propone di creare un ambiente in cui ognuno possa trovare il proprio posto.

Questo impegno si riflette in particolare in un approccio didattico attento alle diverse realtà che si incontrano all'interno dei gruppi.

Una scuola nomade

La scuola intrattiene inoltre un rapporto speciale con gli istituti scolastici.

Le sue attività regolari sono organizzate in diverse scuole pubbliche di Barcellona.

Questa presenza contribuisce ad avvicinare le arti circensi al mondo dell'istruzione.

Consente inoltre la condivisione di spazi e risorse.

Il progetto contribuisce quindi a creare legami tra la scuola di circo, gli istituti scolastici e i residenti dei quartieri interessati.

Le attività per bambini vengono organizzate soprattutto nelle strutture del quartiere di Gràcia .

La formazione giovanile si svolge presso la Escola Vil·la Joana , nella zona di Vallvidrera .

Questo stesso ambiente ospita anche alcune attività organizzate durante le festività.

Circ i Estiu

Ogni estate, Quina Gràcia organizza Circ i Estiu .

Questa scuola estiva permette a bambini e ragazzi di vivere una settimana in gran parte dedicata alle arti circensi.

I partecipanti scoprono o approfondiscono la conoscenza di diverse tecniche in un ambiente divertente e creativo.

Le attività includono trapezio , giocoleria , equilibrismo , acrobazie , clownerie e magia .

Ogni settimana si conclude con una breve presentazione per condividere il lavoro svolto.

L'ambiente di Villa Joana permette inoltre di associare il circo ad attività all'aperto.

La scuola estiva costituisce quindi un'estensione del progetto educativo sviluppato durante l'anno.

Riconoscimento e creazione di reti

Quina Gràcia è riconosciuta dalla città di Barcellona per la qualità delle sue attività.

Questo accreditamento consente alle famiglie di beneficiare dei meccanismi di supporto previsti per determinate attività educative.

La scuola partecipa anche alla rete spagnola di scuole socio-educative di circo.

È membro della Federación Española de Escuelas de Circo Socio Educativo .

Questa partecipazione ci permette di condividere metodi, esperienze e riflessioni con altre strutture che utilizzano il circo come strumento educativo.

La scuola contribuisce quindi allo sviluppo e al riconoscimento del circo come disciplina artistica ed educativa.

Il suo progetto, tuttavia, rimane fortemente radicato nella sua zona di residenza.

Il quartiere di Gràcia è il luogo di nascita storico della scuola.

La collaborazione con diverse istituzioni ci permette di mantenere questo stretto rapporto con i bambini e le famiglie.

Un viaggio dall'infanzia all'adolescenza

Quina Gràcia rappresenta oggi un percorso che permette di scoprire il circo durante l'infanzia e di continuarne la pratica fino alla fine dell'adolescenza.

Un bambino può iniziare a partecipare a un gruppo multidisciplinare a partire dai sei anni .

Scoprì gradualmente la giocoleria , l'equilibrio , l'acrobatica , le arti aeree e l'arte del clown .

Nel corso degli anni, ha affinato la sua tecnica , la sua creatività e la sua autonomia .

Durante l'adolescenza, può approfondire una disciplina e partecipare a progetti e spettacoli più creativi.

Questa continuità è una delle caratteristiche principali della scuola.

La pratica non si limita all'acquisizione di competenze tecniche.

Sostiene gradualmente lo sviluppo fisico , artistico e collettivo dello studente.

Gli spettacoli conferiscono uno scopo concreto all'apprendimento.

Gli scambi con altre scuole aprono ai giovani le porte di una più ampia comunità circense.

I legami con le scuole rafforzano la dimensione educativa del progetto.

Le attività estive ci permettono finalmente di continuare a scoprire il circo in un contesto diverso.

Grazie a questa combinazione di formazione regolare , creazione collettiva , spettacoli , scambi e attività estive , la Escola de Circ Quina Gràcia sviluppa dal 2002 un approccio al circo rivolto principalmente a bambini e ragazzi, profondamente legato all'educazione , alla creatività e alla vita collettiva .