HOPS – Scuola di Circo Ludico Educativo

HOPS è una scuola di circo divertente ed educativa situata a Cornate d'Adda , in provincia di Monza e Brianza , in Lombardia .

Il suo progetto si basa su un concetto circense che coniuga apprendimento artistico , sviluppo motorio , espressione personale e socializzazione .

HOPS non considera le arti circensi esclusivamente come un insieme di tecniche da padroneggiare.

La scuola li utilizza anche come strumento per permettere al bambino, all'adolescente o all'adulto di scoprire meglio il proprio corpo, le proprie capacità, i propri limiti e il proprio modo di relazionarsi con gli altri.

Questa filosofia corrisponde al movimento italiano del circo ludico-educativo .

Dal 2015 , HOPS risulta iscritta nel registro nazionale delle scuole di circo ricreative ed educative.

Partecipa inoltre al progetto Circosfera , una rete che riunisce diverse scuole italiane attorno a valori educativi e a momenti di incontro e formazione.

Un approccio volutamente multidisciplinare

L'insegnamento è volutamente multidisciplinare .

Gli studenti non sono immediatamente vincolati a una specializzazione specifica.

Possono sperimentare diverse delle principali discipline circensi.

• La giocoleria appartiene a una di queste famiglie.
• Gli atti di equilibrio costituiscono un altro esempio.
• Vengono praticate anche acrobazie a terra .
• Le discipline aeree completano questo approccio.
• La clownerie e l'espressione corporea permettono infine l'introduzione di una dimensione artistica e teatrale.

Questa diversità è essenziale nella pedagogia di HOPS.

Ciascun partecipante può scoprire gradualmente le tecniche con cui ha maggiore affinità.

• Alcuni potrebbero essere attratti dalla manipolazione degli oggetti .
• Altri, invece, trovano la loro vocazione nell'acrobatica .
• Le attrezzature aeree potrebbero essere adatte anche ad altri studenti.

Il circo permette quindi di mettere in mostra abilità molto diverse tra loro.

Due temi principali: l'esplorazione di sé e la socializzazione.

La scuola descrive il suo progetto educativo come un percorso che si articola su due assi principali: l'esplorazione di sé e la socializzazione .

Autoesplorazione

L'esplorazione inizia dal corpo.

I partecipanti scoprono le proprie capacità fisiche.

Inoltre, prendono coscienza dei propri limiti.

Ma questa esplorazione ha anche una dimensione cognitiva .

Ogni disciplina richiede di comprendere un movimento o un oggetto in modo diverso.

Lo studente sperimenta quindi diverse modalità di apprendimento.

Anche la dimensione emotiva è importante.

Provare una nuova mossa a volte implica superare l'apprensione.

Dobbiamo accettare che potremmo non avere successo immediatamente.

Dobbiamo ricominciare da capo.

Gli errori sono quindi una parte naturale del processo di apprendimento.

HOPS si propone di creare un ambiente in cui questo errore possa trasformarsi in una nuova opportunità anziché in un fallimento.

Questo approccio contribuisce gradualmente a sviluppare l'autostima .

Lo studente impara a comprendere meglio le proprie capacità.

Scopre che una difficoltà iniziale può essere superata con l'allenamento.

La dimensione sociale

La pratica di gruppo apporta contemporaneamente un'importante dimensione sociale .

I gruppi si trasformano in vere e proprie squadre.

Gli studenti devono osservarsi a vicenda.

Imparano a lavorare insieme.

Alcune situazioni richiedono fiducia e sostegno reciproco.

Altre situazioni, invece, danno spontaneamente origine a dinamiche di gruppo, scambi di idee e talvolta amicizie.

Il circo diventa così uno spazio particolarmente favorevole alla socializzazione.

Percorsi basati sull'età

I Minimei del Circo (3-5 anni)

HOPS accoglie bambini fin dalla più tenera età.

Il viaggio inizia con i " Minimei del Circo ", pensati per bambini dai tre ai cinque anni.

A questa età, l'attività viene concepita come circomotricità.

L'obiettivo non è ovviamente quello di ricercare prestazioni tecniche.

• I bambini lavorano sui principali schemi motori di base .
• Scoprono i loro corpi nello spazio.
• Le attrezzature circensi diventano un mezzo di gioco.
• Storie e situazioni immaginarie stimolano la loro creatività.
• La pre-acrobatica permette di scoprire diversi tipi di movimento.
• Il giocolaggio viene adattato alla loro età attraverso l'uso di oggetti che facilitano l'apprendimento.
• Vengono inoltre proposte le prime situazioni di equilibrio .
• La fantasia e l'espressione fisica giocano un ruolo essenziale.

I giovani acrobati (scuola primaria)

Nella scuola primaria, i bambini possono proseguire con corsi dedicati ai giovani acrobati .

I primi anni di vita consentono il consolidamento degli schemi motori fondamentali.

I bambini lavorano maggiormente sulla percezione del proprio corpo.

Devono inoltre imparare a tenere conto degli altri partecipanti e dello spazio circostante.

La giocoleria diventa gradualmente più tecnica.

HOPS distingue in particolare il lancio di oggetti e alcune forme di manipolazione giroscopica .

L'acrobatica sta diventando sempre più importante.

Il delicato equilibrio viene esplorato in modo più approfondito.

Anche i bambini iniziano a sperimentare con le acrobazie aeree .

L'espressione corporea e l'improvvisazione continuano ad accompagnare questo lavoro tecnico.

Progressione con l'età e l'esperienza

Con l'età e l'esperienza, gli studenti approfondiscono gradualmente la conoscenza delle diverse famiglie circensi.

La ricerca del gesto diventa più precisa.

Le cifre si fanno più complesse.

I giovani possono progredire nel giocolaggio, nell'equilibrio, nell'acrobatica a terra e nelle discipline aeree.

Il clown è ancora presente.

L'improvvisazione e la creatività permettono di trasformare le competenze tecniche in espressione artistica.

Anche il lavoro di squadra assume maggiore importanza.

Adolescenti

Gli adolescenti seguono un percorso specifico.

In questa fase, HOPS si propone di aiutare ogni giovane a individuare le discipline più adatte a lui.

La giocoleria può essere esplorata in modo più approfondito.

La scuola tratta in particolare il concetto di scambio di siti.

Sono in fase di studio anche le tecniche giroscopiche.

Acrobalance permette di affrontare esercizi di equilibrio in gruppo.

L'acrobatica a terra continua a evolversi.

Anche le discipline aeree stanno acquisendo sempre maggiore importanza.

La messa in scena, l'improvvisazione e la creatività permettono agli adolescenti di costruire la propria espressione circense.

La fiducia tra i partner è essenziale per determinate discipline.

La collaborazione stessa diventa quindi un'abilità da sviluppare.

adulti

Anche gli adulti possono scoprire le arti circensi.

Il corso base è accessibile anche ai principianti.

Ci permette di tornare a giocare e a sperimentare.

La scuola incoraggia gli adulti ad accettare di commettere errori e a riscoprire la gioia di imparare qualcosa di completamente nuovo.

In questo contesto è possibile affrontare discipline come giocoleria, acrobazie a terra, acrobazie aeree, equilibrismo e clownerie.

Questo approccio multidisciplinare permette a un adulto senza esperienza di scoprire gradualmente il mondo del circo.

Corsi di specializzazione

HOPS offre anche corsi specializzati.

In particolare, esiste un corso specifico di giocoleria per adulti dai sedici anni in su.

Il corso è adatto a diversi livelli.

Consente quindi sia di iniziare che di proseguire una pratica più avanzata.

Anche le strutture aeree hanno percorsi specifici.

• Il livello principiante permette di acquisire le nozioni di base.
• Un livello avanzato viene offerto ai professionisti con sufficiente esperienza, previa valutazione da parte del docente.

Questa organizzazione permette agli studenti particolarmente attratti dall'aviazione di andare oltre il semplice schema di un'introduzione multidisciplinare.

La progressione diventa quindi più tecnica e più regolare.

Una presenza in più sedi

La scuola svolge le sue attività anche in diverse sedi.

Cornate d'Adda è la sua sede principale.

Le attività vengono organizzate anche a Bellusco in collaborazione con la Polisportiva Bellusco.

Questa posizione permette a HOPS di raggiungere diversi comuni dell'area di Monza e Brianza .

La scuola precisa di operare su un territorio più ampio, estendendosi fino alla provincia di Lecco .

Il suo funzionamento non è quindi necessariamente limitato a una singola stanza.

Questa dimensione territoriale corrisponde bene alla sua identità associativa.

HOPS si propone principalmente di trasmettere le arti circensi e di creare spazi in cui le persone possano incontrarsi attorno a questa pratica.

La tecnologia al servizio del progetto educativo

La tecnica rimane importante.

Ma è sempre inserito all'interno di un progetto educativo più ampio.

• Il giocoliere sviluppa coordinazione, precisione e concentrazione.
• Le discipline di equilibrio richiedono una migliore percezione della posizione del corpo.
• L'acrobatica aiuta a sviluppare forza, mobilità e consapevolezza del proprio corpo.
• Le discipline aeree aggiungono un lavoro specifico sul posizionamento, la sicurezza in sé stessi e il rapporto con l'altezza.
• Acrobalance introduce direttamente la relazione con il partner.
• Il clowning e l'improvvisazione ci permettono di lavorare sull'espressione e sulla creatività.

Tutte queste discipline diventano quindi complementari.

Il progetto HOPS si propone di formare le persone tanto quanto i professionisti.

• La scuola pone l'accento sulla conoscenza di sé .
• Valorizza la capacità di affrontare le difficoltà.
• Lei incoraggia lo studente a provare senza temere immediatamente il giudizio.
• Promuove la cooperazione .
• Cerca inoltre di mantenere un elemento di piacere nell'apprendimento.

Questa filosofia spiega perché HOPS si definisce una scuola di circo divertente ed educativa.

Il gioco non è in contrasto con l'apprendimento.

Al contrario, è uno dei mezzi attraverso cui è possibile l'apprendimento.

L'aspetto ludico facilita la sperimentazione.

In particolare, permette ai bambini di affrontare esercizi impegnativi senza trasformare la sessione in un allenamento competitivo.

Per adolescenti e adulti, aiuta a mantenere vivo il piacere della scoperta e della creazione.

Una scuola di circo amatoriale multidisciplinare

HOPS si configura quindi come una vera e propria scuola di circo amatoriale multidisciplinare.

Accoglie un pubblico che va dai bambini di tre anni agli adulti.

Consente una progressione nell'arco di diversi anni.

Offre sia corsi multidisciplinari che specializzazioni.

Ha una forte identità educativa.

La sua appartenenza al movimento italiano del circo educativo colloca il suo lavoro all'interno di una rete più ampia di scuole che condividono valori comuni.

Un profilo rilevante per la directory di NetJuggler

Per la directory NetJuggler , HOPS rappresenta quindi un profilo particolarmente interessante.

Non deve essere considerato un percorso di formazione professionale.

Il suo obiettivo principale non è quello di preparare gli artisti a una carriera.

Si tratta soprattutto di rendere le arti circensi accessibili al maggior numero di persone e di utilizzarle come mezzo di apprendimento , sviluppo personale , espressione e incontro .

• I bambini possono iniziare a frequentare la struttura a partire dai tre anni.
• Gli adolescenti possono gradualmente approfondire la loro tecnica e sviluppare le proprie creazioni.
• Anche gli adulti principianti possono scoprire il mondo del circo.
• I praticanti più esperti hanno l'opportunità di perfezionare ulteriormente le proprie abilità nel giocolaggio e nei tessuti aerei.

Questa continuità permette a ognuno di costruire il proprio percorso.

HOPS contribuisce quindi allo sviluppo del circo amatoriale e didattico nelle Cornate d'Adda , a Bellusco e più in generale nell'area di Monza e Brianza .

Il suo approccio multidisciplinare, l'attenzione all'individuo e l'integrazione nella rete italiana del circo ricreativo ed educativo ne fanno una struttura di grande rilevanza per il catalogo europeo NetJuggler delle scuole di circo.