Il Circo della Luna – Scuola di Circo e Arti Performative
Il Circo della Luna – Scuola di Circo e Arti Performative

Il Circo della Luna – Scuola di Circo e Arti Performative

Fondato a Pescara da Valentina Caiano, Il Circo della Luna è una scuola di circo e arti performative che accoglie bambini, ragazzi e adulti, offrendo un approccio che fonde apprendimento tecnico, creatività ed espressione scenica. Specializzata nelle discipline aeree, la scuola insegna tessuti aerei, trapezio, fune e cerchio aereo, oltre ad acrobazie, giocoleria, equilibrismo e clownerie. I bambini più piccoli vengono introdotti al mondo del circo attraverso attività motorie ispirate alle discipline circensi, mentre gli adolescenti possono sviluppare gradualmente le proprie abilità in una disciplina a loro scelta.

Via Alento 27
65129 Pescara (PE)
Pescara (PE) Italy

Il Circo della Luna è una scuola di circo e arti performative situata a Pescara , nella regione Abruzzo , in Italia.

Il progetto è stato creato nel 2006 da Valentina Caiano , artista circense emergente, regista e insegnante.

Dopo diversi anni di sviluppo, Il Circo della Luna è diventato una vera e propria scuola di circo nel 2009 .

L'organizzazione si presenta come la prima scuola di circo creata in Abruzzo.

Fin dalle sue origini, ha sviluppato un'identità particolarmente forte attorno alle discipline aeree .

Valentina Caiano, fondatrice tra teatro e circo

Valentina Caiano proviene originariamente dal teatro .

La sua formazione spazia dal teatro classico al teatro sperimentale, dal teatro danza alla danza contemporanea, dal canto al teatro fisico.

Il suo incontro con le arti circensi lo ha poi portato a intraprendere una formazione professionale nel nuovo circo e a specializzarsi nelle discipline aeree .

Questa duplice cultura, che unisce teatro e circo, rimane fortemente presente nell'identità della scuola.

Un approccio pedagogico completo

Il Circo della Luna non considera il circo esclusivamente come un'attività sportiva.

L'apprendimento tecnico è associato alla ricerca artistica , alla creatività e all'espressione personale .

La scuola accoglie un pubblico eterogeneo, dai bambini piccoli agli adulti.

Abilità circonmotorie per i bambini più piccoli

Per i bambini più piccoli, il corso si concentra in particolare sulla circomotricità.

Questo approccio utilizza le diverse espressioni delle arti circensi come strumenti per lo sviluppo psicomotorio .

Il gioco è il punto di partenza.

Il bambino scopre il proprio corpo e le sue capacità.

A poco a poco impara a identificare le proprie risorse.

Le attività mirano anche a sviluppare relazioni con gli altri.

La concentrazione è uno degli obiettivi educativi dichiarati.

La conoscenza del corpo gioca un ruolo importante.

La scuola si propone inoltre di promuovere la socializzazione .

Il rispetto delle differenze è esplicitamente parte degli obiettivi della circomotricità.

La creatività è un altro aspetto essenziale.

Il circo diventa così uno strumento di esplorazione, piuttosto che una semplice successione di figure da riprodurre.

Le materie insegnate

Bambini e ragazzi possono scoprire diverse importanti discipline circensi.

  • L'acrobatica fa parte del programma.
  • Si insegna a fare il giocoliere .
  • Vengono trattate anche le discipline legate all'equilibrio .
  • L'attività di clown permette di lavorare su una dimensione più espressiva.

Ma la specialità storica della scuola rimane senza dubbio l'acrobatica aerea .

  • I tessuti aerei sono tra gli attrezzi principali.
  • Si insegna a usare il trapezio .
  • È disponibile anche il cerchio aereo .
  • La fune aerea completa questa specializzazione.

Questa varietà permette agli studenti di scoprire diverse attrezzature prima di scegliere eventualmente quella che desiderano studiare più a fondo.

I percorsi proposti

Il percorso “Piccolo Circo”

Il percorso " Piccolo Circo " è pensato per bambini e preadolescenti.

La scuola documenta i gruppi di bambini dai 6 ai 10 anni e dagli 11 ai 13 anni .

L'insegnamento inizia con un approccio ludico al circo.

Gli studenti si cimentano in diverse discipline.

La progressione porta quindi a un lavoro più specifico.

Questa organizzazione consente un approccio multidisciplinare alla scoperta durante i primi anni di vita.

Il programma Junior (dai 14 ai 17 anni)

Durante l'adolescenza, la scuola offre un programma Junior per ragazzi dai 14 ai 17 anni .

Questo corso ha una struttura particolarmente interessante.

Gli studenti inizialmente intraprendono quello che viene definito apprendimento " orizzontale ".

Pertanto, continuano a praticare diverse discipline circensi.

Ma allo stesso tempo, possono iniziare un lavoro " verticale ".

Questo secondo approccio prevede l'esplorazione più approfondita di una particolare disciplina.

In questo modo, l'adolescente può conservare una conoscenza generale del circo, sviluppando gradualmente una specializzazione .

Questa filosofia avvicina il percorso Junior a una pratica più approfondita, senza tuttavia trasformarlo in un programma di allenamento professionale.

Il percorso “Circo in Famiglia”.

Il Circo della Luna propone anche attività per i bambini più piccoli accompagnati dai genitori.

Il programma Circo in Famiglia è rivolto in particolare ai bambini dai 3 ai 5 anni .

La pratica funziona quindi all'interno di coppie genitore-figlio .

Gli esercizi sono incentrati sulla fiducia .

I partecipanti lavorano insieme.

Le attività motorie ludiche contribuiscono a rafforzare il rapporto tra il bambino e il genitore.

La sessione comprende un riscaldamento fisico iniziale basato sul gioco.

Una seconda parte consente un primo approccio alle discipline del circo.

Ricerca pedagogica in corso

Il progetto educativo va quindi ben oltre la mera acquisizione di competenze tecniche.

Il Circo della Luna si interessa di come le arti circensi possano contribuire allo sviluppo complessivo della persona .

Questa ricerca pedagogica riveste particolare importanza nell'opera di Valentina Caiano.

Dopo aver iniziato a insegnare arti circensi nel 2008 , ha gradualmente sviluppato i propri metodi di insegnamento.

Il suo lavoro mira a far emergere le risorse intrinseche di ogni studente.

Pertanto, l'insegnamento non si basa sull'idea che tutti i corpi debbano funzionare allo stesso modo.

I corsi tecnici sono adattati per promuovere un apprendimento adeguato e progressivo.

Questa ricerca è sviluppata in particolare per le discipline aeree .

Valentina Caiano insegna discipline aeree, dal livello principiante a quello avanzato.

Partecipa inoltre a workshop organizzati in diverse regioni d'Italia.

Aperto alle parti interessate esterne

La scuola ha ospitato o collaborato con numerosi artisti ed educatori esterni.

Sono stati organizzati workshop specializzati incentrati su discipline quali fune liscia , tessuti aerei , danza aerea , funambolismo ed equilibrismo .

Questa apertura permette ai professionisti più esperti di entrare in contatto con diversi approcci tecnici e artistici.

Anche i percorsi professionali di diversi membri del team testimoniano questa ricerca in corso.

Morisia Scurti , ad esempio, si è formata al Circo della Luna prima di perfezionare le sue abilità in fune, danza aerea, clownerie, teatro fisico e discipline verticali con diversi artisti e strutture in Italia e all'estero.

Questa interazione tra apprendimento, creazione e trasmissione contribuisce all'identità della scuola.

Una dimensione creativa artistica

Il Circo della Luna possiede anche una vera e propria dimensione di creazione artistica .

Gli studenti non si trovano ad affrontare solo esercizi tecnici.

Il lavoro nel circo può portare alla ricerca teatrale.

Il teatro diventa quindi uno strumento complementare.

Anche la musica può svolgere un ruolo nei processi creativi.

La scuola si colloca quindi all'incrocio tra circo contemporaneo , teatro fisico e performance .

Esempio: il progetto "Et(n)ica"

Questa dimensione ha portato in particolare a creazioni collettive.

Il progetto " Et(n)ica " ne è un esempio particolarmente interessante.

Questo spettacolo circense a sfondo sociale era incentrato sulle migrazioni, le traversate marittime, gli sbarchi e i viaggi vissuti dai migranti.

A questa creazione hanno partecipato artisti-attori del programma di formazione del Circo della Luna.

Lo spettacolo è stato presentato in particolare al Teatro D'Annunzio di Pescara.

Questo esempio dimostra che le scuole possono utilizzare il circo come strumento per affrontare problematiche sociali e contemporanee .

Una scuola con elevata accessibilità per i dilettanti

Il Circo della Luna non si limita quindi a essere una scuola ricreativa che offre alcuni corsi aerei.

La sua storia coniuga formazione , pedagogia , ricerca artistica , teatro , creazione e progetti circensi con una dimensione sociale .

La scuola, tuttavia, è fortemente orientata al dilettantismo .

  • I bambini possono scoprire le arti circensi anche senza aspirare a una carriera professionale.
  • Gli adolescenti possono approfondire gradualmente la loro pratica.
  • Anche gli adulti hanno accesso a un'istruzione adattata ai diversi livelli.

Specializzazione aeronautica, un segno distintivo

La specializzazione nel settore aeronautico è probabilmente la caratteristica più distintiva della struttura.

Tessuto , trapezio , corda e cerchio consentono lo sviluppo di diverse tecniche complementari.

Gli studenti interessati all'aviazione possono così acquisire una pratica molto più approfondita rispetto a quanto potrebbero fare in una scuola che offre solo un'introduzione occasionale.

Ma questa specializzazione non cancella l'identità multidisciplinare della scuola.

L'acrobatica, il giocolaggio, l'equilibrio e la clownerie rimangono componenti importanti del percorso dei giovani.

La scuola attribuisce inoltre grande importanza all'espressione .

Questa tecnica è considerata un mezzo per sviluppare gradualmente il proprio linguaggio artistico.

Questa filosofia è coerente con la carriera del suo fondatore, situata al confine tra il nuovo circo e il teatro fisico .

Il Circo della Luna nella directory di NetJuggler

Secondo la directory NetJuggler , Il Circo della Luna è quindi una scuola particolarmente interessante nell'Italia centrale.

Ha una storia relativamente lunga per essere una scuola di circo contemporanea italiana.

Il progetto è iniziato nel 2006 ed è diventato una scuola a tutti gli effetti nel 2009 .

Il Circo della Luna rivendica anche il primato di prima scuola di circo in Abruzzo .

  • I bambini possono scoprire il circo attraverso una pedagogia ludica e psicomotoria.
  • I preadolescenti continuano a beneficiare di un approccio multidisciplinare.
  • Gli adolescenti possono combinare la scoperta di argomenti di interesse generale con lo studio approfondito di una specializzazione.
  • Gli adulti hanno accesso ai corsi, in particolare nelle discipline aeree.

La scuola sta finalmente sviluppando un approccio in cui tecnica , creatività , teatro e ricerca personale sono strettamente interconnessi.

Il Circo della Luna rappresenta quindi a Pescara un luogo per la trasmissione delle arti circensi contemporanee, in particolare specializzate nelle discipline aeree , mantenendo al contempo un approccio educativo, multidisciplinare e artistico.

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