Le Biel – Scuola di CircoTeatro
Le Biel – Scuola di CircoTeatro

Le Biel – Scuola di CircoTeatro

Le Biel, scuola di circo e teatro attiva nella zona di Cittadella, offre ai bambini un'introduzione ludica e non competitiva alle arti circensi contemporanee, unendo giocoleria, monociclo, trampoli, rola-bola, palla d'equilibrio, acrobazie, piramidi umane, discipline aeree ed espressione teatrale. Fondata da Luca Gastaldello ed Elena Da Dalt, la scuola sviluppa una pedagogia inclusiva in cui gioco, creatività, cooperazione e crescita individuale sono al centro. Le Biel organizza anche laboratori, corsi intensivi e campi estivi residenziali di circo e natura per bambini e ragazzi.

Piazza Don Mozzato 4
San Giorgio in Brenta (PD)
San Giorgio in Brenta (PD) Italy

Biel è una scuola di circo-teatro fondata nella regione Cittadella, in Veneto, da Luca Gastaldello ed Elena Da Dalt .

Il suo progetto coniuga tecniche circensi contemporanee con acrobazie, teatro, gioco e un approccio pedagogico particolarmente attento allo sviluppo del bambino.

Luca Gastaldello insegna arte circense e giocoleria da oltre vent'anni e afferma di insegnare CircoTeatro dal 1999.

Elena Da Dalt, dal canto suo, vanta una vasta esperienza nell'insegnamento e nella pedagogia Steiner-Waldorf .

Insieme, coordinano le attività di Le Biel, nonché la creazione e la messa in scena degli spettacoli.

La scuola collabora in particolare con il CRUT, Centro Risorse Università-Territorio di Cittadella, al fine di sviluppare iniziative culturali e artistiche per bambini, ragazzi e adulti.

Un approccio ludico ed educativo alle arti circensi.

Il progetto di Le Biel si basa su una concezione decisamente ludica ed educativa delle arti circensi. Il circo non è considerato una competizione .

Ogni bambino dovrebbe poter trovare un luogo che corrisponda alle sue capacità , alla sua personalità e ai suoi desideri .

La diversità delle discipline costituisce pertanto uno strumento didattico di particolare valore.

Alcuni bambini possono essere naturalmente portati per la giocoleria . Altri trovano più a loro agio nell'equilibrio , nell'acrobatica , nelle piramidi umane o nel gioco teatrale .

Questa complementarietà permette anche di apprezzare diverse tipologie di corporatura e abilità. In una piramide umana, ad esempio, ogni partecipante ha un ruolo diverso ma essenziale . Il lavoro collettivo dimostra quindi che il successo non dipende da un unico modello fisico.

La scuola attribuisce grande importanza al concetto di inclusione . Il circo deve essere in grado di accogliere sia il bambino timido che quello estroverso, sia quello già dotato di buone capacità fisiche sia quello che ha bisogno di più tempo per svilupparle. Il progresso personale conta più del confronto con gli altri.

Questa filosofia è particolarmente evidente nella giocoleria. Quando un bambino impara una nuova tecnica, viene incoraggiato a condividerla con gli altri. Gli studenti diventano così partecipanti attivi alla trasmissione della conoscenza. Questa cooperazione favorisce lo sviluppo di relazioni all'interno del gruppo.

molteplici abilità motorie

Le arti circensi consentono lo sviluppo simultaneo di numerose abilità motorie.

  • Lavorare su trampoli , monocicli , rulli , palle di equilibrio o rola-bola sviluppa equilibrio, coordinazione, lateralità e consapevolezza del proprio corpo.
  • Il giocolaggio richiede in particolare coordinazione tra occhi e mani.
  • Gli esercizi con la corda per saltare aiutano a lavorare sul ritmo e sulla sincronizzazione.
  • L'acrobatica , d'altro canto, sviluppa forza, flessibilità, coordinazione e consapevolezza del proprio corpo.

Lavorare insieme permette di acquisire nuove competenze. Le piramidi umane e l'acrobatica richiedono fiducia e cooperazione. Ogni partecipante deve comprendere il proprio ruolo, così come quello degli altri.

La creatività come pilastro della pedagogia

La creatività è un altro pilastro della pedagogia. Ai bambini non viene semplicemente chiesto di riprodurre gli esercizi, ma partecipano attivamente alla creazione dei propri spettacoli. Possono inventare sequenze e contribuire alla costruzione degli stessi. Corpo, emozioni e immaginazione lavorano in sinergia.

L'improvvisazione ci permette di unire le tecniche circensi al teatro. La performance finale rappresenta quindi una tappa fondamentale del processo. Ogni bambino ha un ruolo e un posto nella creazione collettiva.

Corsi settimanali

Per la stagione in corso, Le Biel offre un corso settimanale a San Giorgio in Brenta per bambini dai quattro ai dodici anni.

  • Il gruppo Mini Circo accoglie bambini dai quattro ai sei anni. Le sessioni sono pensate per questa prima introduzione alle arti circensi. A quest'età, il gioco e la sperimentazione sono naturalmente al centro dell'attenzione.
  • Il gruppo Circo Teatro accoglie quindi bambini dai sette ai dodici anni. Il lavoro permette loro di progredire gradualmente nelle diverse tecniche.

Attualmente le lezioni si tengono il mercoledì a San Giorgio in Brenta, a pochi chilometri da Cittadella. Si svolgono nella sala parrocchiale situata in Piazza Don Mozzato .

Un'offerta ampliata: workshop e tirocini

Biel propone anche attività che vanno ben oltre questo corso settimanale. In particolare, la scuola organizza laboratori per adolescenti e adulti.

Le discipline trattate durante questi tirocini dimostrano la diversità del progetto:

  • I laboratori di danza con l'hula hoop combinano danza, ginnastica ritmica, giocoleria e circo contemporaneo.
  • I laboratori di clownerie permettono ai partecipanti di esplorare la clownerie europea e le possibilità espressive del corpo.
  • L'acrobatica a corpo libero combina preparazione fisica, rotolamenti, ruote e lavoro individuale o di gruppo.
  • L'acrobatica teatrale mira a trasformare le abilità fisiche in vere e proprie sequenze di movimento. Il lavoro può poi essere sviluppato individualmente, in coppia o in piccoli gruppi.
  • I tessuti aerei permettono di scoprire la necessaria preparazione fisica, le salite, le figure statiche e poi la ricerca del movimento intorno all'attrezzo.
  • Le iniziazioni alla ruota Cyr combinano preparazione fisica, principi di rotazione, danza contemporanea e ricerca artistica attorno all'oggetto.

L'offerta di laboratori ci permette quindi di andare oltre il programma tradizionale pensato per i bambini.

Il Campus CircoNatura

Biel sviluppa anche un'importante attività di campi estivi residenziali . Il Campus CircoNatura è uno dei progetti di punta della scuola.

Accoglie bambini e ragazzi dai nove ai diciassette anni nei Colli Berici , in provincia di Vicenza. Il soggiorno combina arti circensi, natura, sport e attività artistiche.

  • I partecipanti possono praticare arti circensi e acrobazie.
  • Vengono inoltre offerti corsi di acrobazie aeree.
  • La danza fa parte del programma.
  • Le giornate sono arricchite da attività sportive, artistiche, manuali e musicali.
  • I giovani possono anche praticare il tiro con l'arco, la mountain bike o partecipare a passeggiate nella natura.

Il circo rimane il fulcro dell'esperienza. L'attrezzatura utilizzata durante i laboratori è particolarmente varia.

I partecipanti possono giocolare con palline , clave , sciarpe , piume , cerchi , piatti cinesi , diabolo , bastone del diavolo e bolas .

Esistono molte discipline di equilibrio diverse. Si possono utilizzare trampoli , rola-bola , corda per l'equilibrio , pedalò , monociclo , rulli e palla per l'equilibrio .

Workshop specifici consentono inoltre di approfondire determinate discipline. L'acrobatica aerea, in particolare, fa uso di tessuti aerei. Figure sospese vengono integrate in creazioni che combinano musica, acrobazie aeree, acrobazie a terra, piramidi umane e giocoleria.

Il team è completato da collaboratori specializzati, a seconda dell'edizione. Alcuni hanno una formazione professionale nel circo contemporaneo, in particolare presso la FLIC di Torino. Altri hanno lavorato nel campo del circo adattato o del circo sociale .

Il campus non si limita ad accumulare attività, ma mira a preservare la filosofia educativa della scuola.

  • La giocoleria è ancora presentata come un'attività non competitiva. Le abilità individuali vengono condivise all'interno del gruppo. I bambini imparano gli uni dagli altri.
  • Le discipline dell'equilibrio vengono utilizzate anche in una prospettiva più ampia. Trovare il proprio equilibrio su un monociclo, un pattino o una palla diventa un'esperienza di pazienza e perseveranza.
  • Le piramidi umane introducono quindi l'idea di un equilibrio collettivo. Il gruppo deve imparare a funzionare insieme.

Campi invernali

Biel organizza anche campi invernali . Questi soggiorni sono più incentrati sulla natura, sulle attività artistiche e sulla vita di gruppo.

A Luserna , in Trentino, è prevista la realizzazione di un campus residenziale a partire da gennaio 2027 , destinato a ragazzi dai dodici ai diciotto anni. Il progetto prevede passeggiate nella neve, giochi, attività musicali, serate intorno al fuoco e osservazione delle stelle.

La scuola offre quindi continuità tra lezioni settimanali, laboratori, tirocini e soggiorni residenziali. La pedagogia costituisce il filo conduttore di tutte queste attività.

Il corpo docente

Luca Gastaldello viene presentato come insegnante e formatore specializzato in pedagogia circense e animazione.

Elena Da Dalt unisce la sua esperienza nel circo ricreativo ed educativo a una lunga pratica della pedagogia Steiner-Waldorf . Questa influenza contribuisce a spiegare l'importanza attribuita alla creatività, al lavoro manuale, all'espressione artistica e allo sviluppo complessivo del bambino.

Il team si allarga per includere altri artisti ed educatori a seconda delle attività. Comprende, o ha compreso, specialisti di giocoleria, acrobazie, circo sociale, tessuti aerei, hula hoop e arte di strada. Questa diversità permette al team di offrire agli studenti diversi approcci alle arti circensi contemporanee.

Una scuola educativa amatoriale e ludica

Tuttavia, Le Biel non è una scuola professionale destinata alla formazione di artisti. La sua identità è chiaramente quella di una scuola amatoriale e ricreativa-educativa .

Le tecniche possono essere insegnate seriamente e alcuni istruttori hanno una formazione professionale, ma l'obiettivo dei corsi regolari rimane lo sviluppo del bambino attraverso la pratica delle arti circensi.

Il progetto si distingue in particolare per il suo approccio inclusivo . Biel sottolinea che ognuno dovrebbe essere in grado di trovare il proprio posto all'interno del gruppo. Le arti circensi permettono lo sviluppo di diverse abilità, anziché mirare a una performance identica da parte di tutti i partecipanti.

Circo educativo e sociale

Questa filosofia allinea naturalmente la scuola agli approcci circensi educativi e sociali. Tuttavia, non prevede l'esistenza di un corso regolare specificamente pensato per persone con disabilità. Alcuni insegnanti hanno esperienza nelle arti circensi adattate o nel lavoro con persone con disabilità, ma ciò va distinto dall'offerta settimanale attualmente pubblicata.

Un'attività molto attuale

Le attività di Le Biel sono tuttora in corso. Il programma pubblicato include i corsi del CircoTeatro da settembre a maggio a San Giorgio in Brenta.

  • Il sito annuncia inoltre l'apertura di un campus invernale a Luserna nel gennaio 2027.
  • Il Campus CircoNatura è già in programma per luglio 2027.

Questo aggiornamento conferma la continuità del progetto.

Una scuola particolarmente interessante in Veneto

Secondo la directory NetJuggler , Le Biel è una scuola particolarmente interessante in Veneto. Offre ai bambini corsi regolari di circo vicino a Cittadella, integrati da laboratori e campi estivi residenziali.

Il suo insegnamento spazia dal giocolaggio all'acrobatica , dall'equilibrio al monociclo , dai trampoli al rola-bola , dalla palla alle discipline aeree , dall'hula hoop all'arte del clown e all'espressione teatrale .

Ma la sua caratteristica distintiva principale risiede probabilmente nella sua pedagogia . Il circo viene utilizzato come uno spazio non competitivo in cui abilità motorie, immaginazione, cooperazione, emozioni e creatività possono svilupparsi insieme.

Biel rappresenta dunque appieno un approccio ludico-educativo al circo contemporaneo, in cui l'apprendimento tecnico è messo al servizio dello sviluppo del bambino e della creazione collettiva.
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