Scuola di Circo Octave Singulier

Presentazione

La Scuola di Circo Octave Singulier si trova a Poitiers, nella regione della Vienne , all'interno di una struttura dedicata alle arti circensi. Ospitata in un tendone permanente completamente attrezzato , accoglie bambini dai 4 anni , ragazzi e adulti, dai principianti ai più esperti, per un percorso di scoperta e apprendimento progressivo delle diverse discipline circensi.

Progetto e missione

La scuola costituisce il fulcro educativo di un progetto più ampio che comprende tre attività complementari: l'insegnamento delle arti circensi, la creazione e la presentazione di spettacoli professionali e la produzione di eventi. Questo stretto legame tra la pratica amatoriale e la creazione professionale permette agli studenti di crescere in un ambiente interamente dedicato al circo e alle performance dal vivo.

Storia

La storia di Octave Singulier inizia ben prima della creazione della scuola. Dopo oltre dieci anni come artista circense, nel 1985 Octave Singulier creò il suo primo spettacolo da solista, "L'atelier à la petite fenêtre" (L'atelier à la petite fenêtre) (L'atelier alla piccola finestra). A sostegno di questa creazione, venne fondata l'associazione AGITATO – Association de Gestion Intégrée au Théâtre Ambulant Octave Singulier (Associazione di Gestione Integrata del Teatro Itinerante Octave Singulier), con sede allora nella regione della Dordogna.

Il teatro itinerante Octave Singulier si mise quindi in viaggio con il suo tendone, la roulotte e i vari artisti che lo accompagnavano. Il primo spettacolo fu replicato circa 400 volte. Attraverso le sue diverse produzioni, Octave Singulier creò un universo unico che fondeva circo, teatro, musica e clownerie.

Parallelamente alla sua attività artistica, dal 1990 si dedica all'insegnamento delle arti circensi. In questi anni ha sviluppato in particolare una pedagogia basata sul riutilizzo degli oggetti e sull'immaginazione: l'oggetto circense non è solo un materiale che permette la realizzazione di un'impresa tecnica, ma può anche diventare un supporto per il gioco, la narrazione e la creatività.

Dopo diversi anni trascorsi in tournée con un circo, Octave Singulier si è stabilito a Poitiers. Presente in città dal 1999, vi ha gradualmente sviluppato una scuola di circo, accessibile a tutti e ospitata in un tendone permanente.

Pedagogia e insegnamento

Oggi, gli studenti beneficiano di uno spazio appositamente progettato per l'apprendimento delle tecniche delle arti circensi. Le attrezzature e le strutture consentono loro di esplorare numerose discipline in condizioni adatte alla pratica regolare.

L'insegnamento è volutamente multidisciplinare . Giocoleria, acrobazie, discipline aeree ed equilibrio sono le principali aree trattate nelle lezioni. Gli studenti possono quindi sperimentare diverse tecniche prima di approfondirne alcune in base ai loro progressi e interessi.

• Giocoleria
• Acrobatica
• Discipline aeree
• Saldi

La varietà delle attrezzature consente, in particolare, la pratica del trapezio, dei tessuti aerei, della corda e del cerchio.

• Trapezio
• Tessuto aereo
• corda liscia
• Cerchio

Tra gli esercizi di equilibrismo si annoverano, tra gli altri, il filo, la rolla bolla, il monociclo e i trampoli.

• Filo
• Rolla blocca
• monociclo
• trampoli

I laboratori possono includere anche acrobazie a terra, mini-trampolini e piramidi umane. Giocoleria e manipolazione di oggetti di vario genere completano questo approccio, offrendo ai partecipanti una visione particolarmente ampia delle possibilità offerte dalle arti circensi.

• Acrobazie a terra
• Mini-trampolino
• Piramidi umane
• Manipolazione degli oggetti

L'approccio didattico si basa su una progressione che si sviluppa nel corso della stagione. Le lezioni sono preparate in base al gruppo, all'età e al livello di preparazione dei partecipanti. Gli istruttori guidano gli studenti dalla scoperta delle tecniche di base fino ad arrivare a quelle più avanzate.

L'obiettivo, tuttavia, non è solo quello di apprendere routine. Man mano che progrediscono, gli studenti imparano anche a utilizzare le proprie competenze in un processo creativo. Lo sviluppo di un'esibizione individuale o di gruppo aggiunge una dimensione artistica al loro apprendimento tecnico.

Questo processo culmina nello spettacolo di fine stagione. Gli studenti possono quindi presentare i risultati del loro lavoro al pubblico e scoprire i vari aspetti coinvolti nel passaggio dall'apprendimento all'esecuzione.

Organizzazione del corso e del gruppo

Per la stagione 2026-2027, la scuola accoglie bambini a partire dai 4 anni e organizza le classi per fasce d'età.

• "Gomina" : 4-6 anni
• "Cioccolato" : 6-8 anni
• "Zavatta" : 8-11 anni
• "Frisco" : 11-13 anni

Gli adolescenti fanno parte del gruppo "Slava" , mentre il gruppo "Bello Nock" riunisce adolescenti e adulti. Anche gli adulti possono partecipare al gruppo "Danelys" . Questa struttura permette di continuare a praticare le arti circensi dall'infanzia all'età adulta.

Tirocini

Oltre alle lezioni settimanali, Octave Singulier organizza numerosi workshop durante le vacanze scolastiche. Questi possono essere multidisciplinari o incentrati su una tecnica specifica.

I campi estivi multidisciplinari permettono ai bambini di partecipare a numerosi laboratori nell'arco di diversi giorni. Dopo un periodo iniziale di scoperta, possono gradualmente scegliere la disciplina che desiderano approfondire.

Una parte del laboratorio è dedicata alla preparazione di una breve esibizione. Alla fine della settimana, i bambini presentano alle loro famiglie i risultati del loro apprendimento. In questo modo, scoprono in pochi giorni il processo che va dall'introduzione a una disciplina alla sua presentazione di fronte a un pubblico.

I workshop specializzati, d'altro canto, permettono ai partecipanti di approfondire una singola tecnica. A seconda del programma, possono concentrarsi sul palo cinese, sull'acrobatica o sulle discipline aeree. Offrono quindi ai praticanti esperti l'opportunità di sviluppare ulteriormente competenze specifiche.

Educazione artistica e progetti scolastici

La scuola riveste inoltre un ruolo significativo nell'ambito dell'educazione artistica e culturale. Numerose scuole, dall'asilo nido alle superiori, vengono accolte ogni anno sotto i grandi tendoni dell'Octave Singulier.

I progetti vengono sviluppati in collaborazione con gli insegnanti e possono assumere forme molto diverse: intervento singolo, lavoro di diverse settimane, progetto trimestrale o progetto che si sviluppa durante l'intero anno scolastico.

• intervento una tantum
• Lavoro che si estende su diverse settimane
• Proiettare su un trimestre
• Progetto della durata di un anno

Diversi programmi permettono di combinare laboratori pratici con l'esperienza di uno spettacolo professionale. Una classe può quindi trascorrere una giornata al circo, partecipare a vari laboratori e poi assistere a uno spettacolo. Altri progetti sono interamente dedicati all'esperienza pratica.

Quando possibile, Octave Singulier preferisce organizzare i workshop direttamente sotto il tendone del circo, in modo che gli studenti possano beneficiare delle diverse attrezzature e dell'atmosfera circense. Tuttavia, il team è disponibile anche a lavorare direttamente nelle scuole.

I progetti scolastici culminano regolarmente in una presentazione finale: un'esibizione pubblica degli studenti, un reportage fotografico o un video. Le arti circensi diventano così uno strumento di educazione artistica, coniugando attività fisica, creatività e scoperta dello spettacolo dal vivo.

Inclusione

L'inclusione è un aspetto fondamentale del progetto educativo di Octave Singulier. Da molti anni, la scuola sviluppa un'attività circense adattata per bambini e adulti con disabilità.

Le persone con disabilità visive o uditive, o con disabilità intellettive, possono partecipare a lezioni settimanali insieme agli altri studenti. Il personale docente collabora con gli educatori per adattare la situazione e fornire un supporto individualizzato per il loro progresso.

La scuola accoglie anche istituzioni e strutture specializzate per sessioni di formazione specifiche. Giocoleria, equilibrio, acrobazie e discipline aeree diventano così strumenti per lavorare sulle capacità psicomotorie, le relazioni interpersonali, il ritmo, l'immaginazione, la creatività e la fiducia in se stessi.

Questo desiderio di apertura si allinea con i valori promossi da Octave Singulier in merito alla trasmissione e alla condivisione. Le tecniche circensi forniscono un linguaggio comune, ma devono anche permettere a ogni individuo di esprimere qualcosa di personale e di trovare il proprio posto all'interno del gruppo.

Strutture, residenze e sito

Questa convivenza tra studenti amatoriali, personale docente e artisti professionisti contribuisce a creare un ambiente particolarmente stimolante per la scoperta delle arti circensi. I partecipanti si sviluppano in uno spazio in cui apprendimento, formazione, creazione e performance si fondono.

La squadra

• Octave Singulier : direttore e fondatore del progetto, specializzato in clownerie, lavori con le corde e musica.
• Corinne Vogt : artista circense, insegnante e tour manager. Il suo lavoro sul corpo è influenzato anche dalla sua formazione nel Pilates.
• Damien Descloux : diplomato alla Scuola di Circo del Quebec, pratica multidisciplinare che include equilibri, struttura aerea, sollevamenti, acrobazie, trampolino elastico, giocoleria e trapezio volante; ha lavorato con Flip Fabrique e Machine de Cirque.

Conclusione

La Scuola di Circo Octave Singulier si distingue per la portata del suo progetto. È al contempo una scuola amatoriale che accoglie allievi a partire dai 4 anni, un luogo di formazione artistica e culturale, uno spazio circense adatto e un luogo creativo frequentato da artisti professionisti.

Corsi regolari, laboratori, spettacoli studenteschi, progetti scolastici, iniziative inclusive e incontri con la creatività professionale ci permettono di affrontare le arti circensi da molteplici prospettive.

Situata sotto un tendone permanente a Poitiers, la scuola offre un percorso che va dalla prima scoperta alla specializzazione in determinate discipline, mantenendo al centro del suo insegnamento i concetti di trasmissione , creatività , crescita individuale e pratica collettiva .