UP Scuola di Circo – Bra

UP Scuola di Circo è una scuola di arti circensi situata a Bra , in provincia di Cuneo , in Piemonte .

Un approccio educativo al circo

L'associazione sviluppa un approccio al circo basato sull'educazione della persona e del movimento .

Il suo progetto non si basa sulla competizione : ogni studente è incoraggiato a progredire al proprio ritmo , a comprendere meglio le proprie capacità e a sviluppare gradualmente la propria autonomia .

La scuola si propone di creare un ambiente accogliente in cui ognuno possa trovare il proprio posto.

Pedagogia e valori

La pedagogia attribuisce grande importanza alla consapevolezza corporea .

Tecnica, esperienza e conoscenza del movimento vengono utilizzate per imparare a coinvolgere il proprio corpo in modo consapevole e sostenibile .

Anche il rapporto tra studente e insegnante è un elemento importante del metodo UP.

La scuola si propone di sviluppare l'autostima , l'autonomia , le capacità di osservazione e la fiducia in sé stessi.

Il gioco occupa un posto centrale nell'apprendimento.

UP ritiene che l'esperienza ludica faciliti l'acquisizione del movimento e contribuisca a creare un rapporto positivo con l'impegno e l'apprendimento .

La cooperazione è preferibile alla competizione.

Rispetto, accoglienza, ascolto e accettazione delle differenze sono tra i valori rivendicati dall'associazione.

Anche il rapporto tra la scuola e le famiglie è considerato essenziale.

Un pubblico particolarmente numeroso

UP attrae un pubblico particolarmente vasto.

L'associazione spiega che le sue attività possono supportare le persone dalla gravidanza alla terza età attraverso vari corsi di movimento, circo, yoga e acroyoga.

Il curriculum della Scuola di Circo

Bambini e ragazzi hanno a disposizione un vero e proprio programma di studi dedicato alle arti circensi.

Il corso della Scuola di Circo accoglie, in particolare, giovani dai sei ai quattordici anni.

Propone un approccio multidisciplinare .

• La preparazione fisica, prima di tutto, permette di sviluppare le qualità necessarie per le diverse tecniche.
• La danza completa questo lavoro sviluppando la coordinazione, il ritmo e la qualità del movimento.
• La giocoleria è una delle principali discipline insegnate.
• L'equilibrio permette di esplorare altre forme di controllo del corpo.
• Anche le acrobazie a terra rivestono un ruolo importante.

Si pratica individualmente, in coppia e in gruppo.

Gli studenti possono, in particolare, esercitarsi nei salti e in diverse forme di acrobazia dinamica.

Le sezioni verticali fanno parte del contenuto tecnico.

Acrobalance ti permette di scoprire sollevamenti, equilibri e figure eseguiti da più persone.

Le piramidi umane completano questa pratica collettiva.

Discipline aeree

Le discipline aeree costituiscono un altro ambito importante della scuola.

UP offre corsi di acrobazie aeree per bambini e ragazzi dai sei ai quindici anni.

Possono partecipare sia i giovani a partire dai quindici anni sia gli adulti .

• I tessuti aerei sono uno degli attrezzi principali insegnati.
• Si utilizza anche il trapezio .
• Il cerchio aereo completa l'offerta.
• La corda aerea è il quarto attrezzo esplicitamente offerto in questi corsi.

Gli studenti possono quindi sperimentare diversi metodi di lavoro in quota prima di sviluppare eventualmente una preferenza per una particolare attrezzatura.

Questa diversità è particolarmente interessante per una scuola dilettantistica .

Attività per adulti

UP offre anche attività pensate appositamente per gli adulti.

Il corso UPperò offre un'introduzione amatoriale alle arti circensi.

Combina diverse discipline in un approccio particolarmente completo.

• I partecipanti scoprono l'arte del giocoliere .
• Il teatro permette di introdurre l'espressione e la presenza scenica.
• Le attività di equilibrio completano il lavoro tecnico.
• Vengono praticate anche acrobazie aeree e acrobazie a terra .
• La danza contemporanea e il lavoro a terra apportano una dimensione aggiuntiva al lavoro fisico.
• Le sessioni si concludono con esercizi di preparazione fisica e flessibilità .

Gli adulti che lo desiderano possono partecipare alla creazione e alla messa in scena dello spettacolo di fine anno .

Il circo viene quindi considerato non solo come un'attività fisica, ma anche come una pratica artistica .

Il clowning e il teatro fanno parte dell'universo educativo della scuola.

Permettono ai partecipanti di lavorare sull'espressione, sul rapporto con il pubblico e sulla creatività.

Circo e pratiche fisiche complementari

La scuola combina inoltre le arti circensi con diverse pratiche fisiche complementari.

L'acroyoga , in particolare, occupa un posto importante.

Questa pratica combina lavoro di coppia, equilibrio, sollevamenti, fiducia in se stessi e consapevolezza del proprio corpo.

UP sviluppa inoltre diversi approcci nell'ambito dello yoga , della meditazione , della danza e del movimento .

Queste discipline non sostituiscono il circo, ma lo integrano nel progetto complessivo di educazione al movimento.

formazione degli insegnanti e fondatore

La scuola dedica particolare attenzione alla formazione dei suoi insegnanti.

La sua fondatrice e presidente, Maria Grazia Ielapi , ha un background direttamente legato al circo contemporaneo.

In particolare, si è formata presso la FLIC Scuola di Circo di Torino.

Il suo background comprende acrobazie aeree e terrestri, esercizi verticali, danza, equilibrismo, giocoleria, clownerie, teatro e percussioni corporee.

Lavora come artista professionista dal 2009 .

Il suo lavoro di insegnamento si è gradualmente sviluppato attorno all'integrazione delle diverse discipline fisiche che aveva studiato.

L'obiettivo è supportare ogni studente in un percorso di apprendimento che rispetti i suoi ritmi personali.

Maria Grazia Ielapi ha partecipato anche a progetti europei di apprendimento esperienziale in Belgio in collaborazione con Giocolieri e Dintorni .

Un punto d'appoggio nella rete italiana del circo educativo

UP è quindi collegata alla rete italiana del circo didattico.

La scuola ha partecipato in particolare al progetto Quinta Parete – Circus Community .

Questo programma ha riunito scuole di circo didattiche, una scuola professionale e diversi festival del Piemonte e della Liguria .

UP ha collaborato con la FLIC di Torino, il Circo Teatro Dimidimitri di Novara, Fuma che 'nduma , TeatrAzionE e diverse altre strutture circensi italiane.

Il progetto si proponeva di rafforzare le comunità sorte attorno alle scuole di circo e di promuovere lo scambio culturale e la partecipazione.

Questa dimensione comunitaria si allinea perfettamente con la filosofia sviluppata da UP.

Un'apertura verso il territorio

L'associazione intende estendere le proprie attività al territorio locale.

In particolare, organizza attività pratiche, incontri e sessioni di formazione in parchi e giardini .

Alcune di queste attività sono offerte gratuitamente per permettere ai nuovi arrivati di scoprire le discipline.

UP difende quindi l'idea che sport , scuola e formazione debbano rimanere accessibili.

L'associazione ha inoltre sviluppato attività in collaborazione con le comunità locali.

In particolare, ha ricoperto il ruolo di direttrice artistica del Festival delle Arti di Strada di Bra.

Questo evento ha combinato spettacoli, arte, musica, laboratori per bambini, tirocini, corsi di formazione e incontri con professionisti.

Il circo veniva presentato come una pratica che promuove l'osservazione, la responsabilità, la condivisione e la vita collettiva.

Progetti educativi più ampi

UP ha inoltre partecipato a diversi progetti educativi per bambini.

Il programma Hi Five For Life , ad esempio, combina movimento, alimentazione, sonno, rilassamento, gratitudine e partecipazione alla vita della comunità.

La scuola interviene nella dimensione fisica ed educativa.

Questa attività illustra la volontà di UP di non separare completamente l'attività fisica, il benessere e l'istruzione.

Un progetto incentrato sulla persona

Il progetto della scuola è quindi più ampio del semplice apprendimento di trucchi circensi.

Le discipline circensi costituiscono il punto di partenza per un lavoro incentrato sull'individuo .

• Attraverso la giocoleria o l'acrobatica, i bambini possono sviluppare coordinazione e fiducia in se stessi.
• L' adolescente può perfezionare la propria tecnica imparando al contempo a comprendere meglio il proprio corpo.
• Gli adulti possono scoprire il circo anche senza l'obiettivo di competere o esibirsi a livello professionale.

I professionisti che desiderano approfondire le proprie conoscenze hanno inoltre accesso a docenti con una significativa esperienza artistica e tecnica.

La struttura menziona anche, storicamente, percorsi che vanno dalla pratica amatoriale al passaggio alla pratica professionale .

Tuttavia, UP rimane prima di tutto una scuola divertente , educativa e amatoriale .

Il suo fascino risiede proprio nella capacità di offrire una pratica circense tecnica senza trasformare l'apprendimento in competizione .

Giocoleria, equilibrismo, acrobazie, discipline aeree, clownerie, teatro e danza permettono a chiunque di trovare una disciplina che si adatti ai propri gusti e alle proprie capacità.

La scuola rappresenta quindi un luogo interessante per scoprire e praticare le arti circensi nella regione di Bra e, più in generale, nella provincia di Cuneo .