Acro Art

Acro Art

Art Acro is een vereniging in Franconville, Val-d'Oise, die zich toelegt op circuskunsten en beweging. De vereniging is opgericht in 2006 en ontwikkelt haar activiteiten in de Jules Ferry Gymnasium. In de loop der jaren heeft Art Acro kinderen, tieners, volwassenen en gezinnen verwelkomd om verschillende circusdisciplines te ontdekken of hun kennis ervan te verdiepen.

Project en filosofie

Het Art Acro-project is gebaseerd op een amateuristische en toegankelijke benadering van circuskunsten. De vereniging wil zowel mensen ondersteunen die voor het eerst met deze activiteiten kennismaken, als mensen die toegang willen tot een ruimte, materiaal en een groep om zich verder te ontwikkelen.

Disciplines

De diversiteit aan disciplines is van oudsher een van de kenmerken van de vereniging. Art Acro beoefent met name jongleren, luchtacrobatiek, evenwichtsoefeningen en trampolinespringen, naast diverse acrobatische en motorische vaardigheden.

• Jongleren
• Luchtacrobatiek
• Balansen
• Trampoline
• Acrobatische activiteiten en motorische vaardigheden

Deze diversiteit maakt een multidisciplinaire benadering van circusartiesten mogelijk. Beoefenaars kunnen experimenteren met verschillende stijlen voordat ze technieken verder ontwikkelen die aansluiten bij hun interesses.

Zeer jonge kinderen zijn van harte welkom.

Art Acro hecht ook veel waarde aan het verwelkomen van zeer jonge kinderen. Vanaf 2 jaar worden workshops aangeboden om hen op een geschikte manier kennis te laten maken met motorische vaardigheden en basiscircusactiviteiten.

Workshops voor kinderen van 2-3 jaar

De workshops voor 2- tot 3-jarigen zijn gericht op motorische vaardigheden en een kennismaking met circuskunsten. Op deze leeftijd is het doel vanzelfsprekend niet het perfectioneren van technische vaardigheden, maar het ontdekken van het lichaam, beweging, objecten en apparatuur.

Elk kind neemt deel onder begeleiding van een ouder of een andere volwassene die dicht bij het kind staat. Deze persoon blijft bij het kind en doet mee aan de activiteiten. Hun aanwezigheid is daarom een essentieel onderdeel van de sessie.

Het team werkt het hele jaar door aan de ontwikkeling van deze relatie. De volwassene kan een stapje terugdoen naarmate het kind meer zelfvertrouwen krijgt, om zo geleidelijk de zelfstandigheid van het kind te bevorderen.

• Opwarming in de vorm van een spel.
• Het ontdekken van de apparatuur en de opstellingen die voor de sessie zijn klaargezet.
• Jongleerworkshop aangepast voor jonge kinderen.
• Een rustig moment aan het einde van de sessie.

Een workshop jongleren maakt ook deel uit van de cursus. Om de eerste handelingen te vergemakkelijken, gebruikt de vereniging bijzonder lichte voorwerpen, zoals sjaalballen , die beter aansluiten bij de motorische vaardigheden van jonge kinderen.

De sessie eindigt met een moment van rust. De afwisseling tussen spel, beweging, het ontdekken van structuren, het manipuleren van objecten en de terugkeer naar de kalmte zorgt voor een zeer geleidelijke introductie.

De groepen zijn bewust klein. Elke sessie biedt plaats aan ongeveer tien kinderen, elk begeleid door een volwassene. Dit draagt bij aan een vriendelijke sfeer en maakt individuele ondersteuning mogelijk.

Art Acro biedt verschillende proeflessen aan voordat de inschrijving definitief wordt. Het doel is om te controleren of de activiteit goed aansluit bij het kind voordat het gezin zich voor het hele jaar vastlegt.

Deze aanpak sluit goed aan bij de algemene filosofie van de vereniging: oefenen moet bovenal een plezier blijven en aansluiten bij de wensen en mogelijkheden van ieder individu.

Andere doelgroepen en historische workshops

Art Acro heeft in het verleden ook cursussen ontwikkeld voor oudere kinderen, tieners, volwassenen en gezinnen. Het aanbod is door de seizoenen heen geëvolueerd, afhankelijk van het aantal leden en de beschikbaarheid van instructeurs.

De workshop voor volwassenen is een goed voorbeeld van deze filosofie. Het functioneerde meer als een ruimte voor het uitwisselen van ervaringen dan als een cursus die strikt gebaseerd was op een hiërarchisch model tussen docent en studenten.

De sessies stonden open voor beginners die de circuskunsten wilden ontdekken, voor amateurs die zich verder wilden ontwikkelen door te oefenen en ervaringen uit te wisselen, maar ook voor ervaren beoefenaars die simpelweg op zoek waren naar infrastructuur en apparatuur.

Ook gezinnen konden deelnemen, waarbij volwassenen werden begeleid door tieners ouder dan 13 jaar. Het idee was om meerdere generaties dezelfde activiteit te laten beleven.

• Groepsopwarming.
• Oefeningen georganiseerd rond een bepaald thema.
• Een periode van vrije oefening waarin leerlingen zelf kunnen kiezen aan welk vakgebied ze willen werken.

De vereniging streefde er niet naar een uniforme voortgang op te leggen. De deelnemers werden aangemoedigd om verschillende technieken uit te proberen, maar stonden vrij om een oefening over te slaan waar ze zich niet prettig bij voelden. Het plezier van het delen van een groepservaring was dan ook het belangrijkste doel van deze workshops.

• Er worden op zaterdagmorgen drie sessies van een uur aangeboden: om 9.00 uur , 10.00 uur en 11.00 uur .

Het is daarom belangrijk om het huidige aanbod te onderscheiden van het volledige scala aan activiteiten dat de vereniging in het verleden heeft ontwikkeld. Art Acro beschikt over de apparatuur en ervaring om een veel breder scala aan activiteiten aan te bieden dan de ene workshop voor jonge kinderen die momenteel beschikbaar is.

Deze initiatieven stellen de vereniging in staat om circuskunsten buiten het kader van reguliere lessen te brengen en deel te nemen aan het lokale gemeenschaps- en cultuurleven.

Werkzaamheden en team

De activiteiten van Art Acro zijn grotendeels gebaseerd op betrokkenheid van de gemeenschap. Verschillende managers verzorgen de administratie, de organisatie van activiteiten, de teamcoördinatie, de evenementenplanning en het toezicht op de activiteiten.

Het team bestaat uit een vaste coördinator voor de workshops voor 2- tot 3-jarigen en een andere coördinator voor de workshops voor volwassenen. Deze structuur maakt het mogelijk om de verschillende taken te verdelen onder de leden van de vereniging.

Conclusie

Na twintig jaar in Franconville is Art Acro nog steeds een lokale organisatie die zich toelegt op het ontdekken en beoefenen van circusartiesten door amateurs. Het huidige aanbod is kleiner dan in voorgaande seizoenen, maar het programma en de uitrusting weerspiegelen een veel bredere ervaring: jongleren, luchtacrobatiek, balanceren, eenwielerrijden, trampolinespringen en verschillende vormen van groepsoefeningen maken allemaal deel uit van het leven van de vereniging. Voor het huidige seizoen richt Art Acro zich voornamelijk op het introduceren van circusartiesten aan 2- en 3-jarigen , met een pedagogie gebaseerd op spel, motorische vaardigheden, manipulatie, het verkennen van de apparatuur en de geleidelijke ontwikkeling van zelfstandigheid.