Animacirk

Animacirk is een in Toulon gevestigde vereniging die zich toelegt op het lesgeven in circuskunsten en het creëren en presenteren van livevoorstellingen. De vereniging is opgericht in 2019 en runt een circusschool in Toulon, voornamelijk voor kinderen, maar organiseert ook vakantieworkshops en programma's voor scholen en recreatieorganisaties.

De eerste wekelijkse workshops van Animacirk gingen in november 2019 van start dankzij een samenwerking met de Amicale Laïque du Mourillon . De vereniging heeft vervolgens haar activiteiten en partnerschappen uitgebreid om meer tijdslots aan te bieden en een nieuw publiek te bereiken.

Tegenwoordig worden er reguliere lessen gegeven aan de Amicale Laïque du Mourillon , in de gelijknamige wijk in Toulon. De school verwelkomt kinderen vanaf 4 jaar en biedt een op maat gemaakt leertraject tot 14 jaar .

Een multidisciplinaire benadering van circuskunsten

Animacirk ontwikkelt een multidisciplinaire benadering van circuskunsten. Kinderen worden niet meteen naar een specialisatie geleid: ze ontdekken verschillende belangrijke techniekfamilies om zo stapsgewijs hun coördinatie, evenwicht, motorische vaardigheden en creativiteit te ontwikkelen.

Jongleren

Jongleren is een van de belangrijkste onderdelen van het lesprogramma. Leerlingen leren jongleren met sjaals, ringen, Chinese borden, diabolo's en ballen, maar ook met linten en bolas uit de ritmische gymnastiek.

Deze verscheidenheid aan voorwerpen maakt het mogelijk om de activiteiten aan te passen aan de leeftijd en het vaardigheidsniveau van de kinderen. De meest toegankelijke voorwerpen stellen hen in staat de basisprincipes van het gooien en manipuleren van voorwerpen te begrijpen, voordat ze geleidelijk overgaan op oefeningen die meer coördinatie vereisen.

Evenwicht op objecten

Balanceren op objecten vormt een tweede belangrijke categorie van oefeningen. Animacirk kent met name pedal-go, rolla-bolla, balanceerballen, een slackline, een balanceerkoord en eenwielers.

Deze activiteiten helpen bij de ontwikkeling van evenwicht , houding , concentratie en lichaamsbewustzijn . Ze vereisen ook dat deelnemers geleidelijk leren omgaan met onevenwicht en hun bewegingen aanpassen.

Grondacrobatiek

Grondacrobatiek vormt een aanvulling op deze training. Voor de betreffende groepen biedt Animacirk een introductiecursus op niveau 1 met een opbouw die kan leiden tot rollen, radslagen, ronddraaien en handstanden.

Acrobatische training kan ook bestaan uit oefeningen voor het versterken van de romp , op dieren geïnspireerde bewegingen en eenvoudige menselijke piramides . Deze oefeningen maken een geleidelijke ontwikkeling van de fysieke kwaliteiten mogelijk die nodig zijn voor de sport, met behoud van een speelse aanpak.

De school maakt ook gebruik van een trampoline voor de training . Dit vormt een aanvulling op de fysieke en acrobatische oefeningen die tijdens de lessen worden aangeboden.

Een lesmethode geïnspireerd door het nieuwe circus.

Animacirk claimt een aanpak die geïnspireerd is door het nieuwe circus. Leren is daarom niet beperkt tot de technische beheersing van een apparaat of een object.

In de workshops worden concepten uit theater en dans geïntegreerd om expressie, podiumpresentatie en het vermogen om een circustechniek om te zetten in een artistieke stelling te ontwikkelen.

Deze dimensie sluit aan bij de achtergrond van de deelnemers van de vereniging, van wie sommigen professionele ervaring hebben in circus , theater en dans .

Het lesprogramma is erop gericht kinderen kennis te laten maken met het circus als zowel een sportieve als een artistieke discipline. De activiteiten worden op een educatieve en leuke manier gepresenteerd en aangepast aan de verschillende leeftijdsgroepen.

Groepen en tijdvakken

Voor jongere kinderen biedt Animacirk Baby Circus- groepen aan vanaf 4 jaar. Op deze leeftijd zijn de sessies korter en bieden ze een eerste kennismaking met de apparatuur, motorische vaardigheden en verschillende circussituaties.

Een specifieke groep verwelkomt kinderen van 4 jaar , wat ongeveer overeenkomt met het middengedeelte van de kleuterschool, en een tweede groep verwelkomt kinderen van 5 jaar , wat overeenkomt met het bovengedeelte.

Vanaf 6 jaar worden de sessies geleidelijk langer. Kinderen van 6 en 7 jaar volgen een workshop van een uur en vijftien minuten waarin ze de basistechnieken verder kunnen verkennen.

Kinderen van 8 en 9 jaar oefenen anderhalf uur . De kinderen van 10 tot en met 14 jaar hebben de langste oefentijd, namelijk een uur en vijfenveertig minuten .

Deze geleidelijke toename van de sessieduur gaat gepaard met de ontwikkeling van de fysieke vaardigheden, concentratie en zelfstandigheid van de kinderen.

De groepen worden daarom voornamelijk ingedeeld op basis van schoolleeftijd , waardoor het mogelijk is om leersituaties aan te bieden die zijn afgestemd op de ontwikkeling van de deelnemers.

Alle wekelijkse workshops vinden momenteel plaats op woensdagen , met uitzondering van schoolvakanties, in de Amicale Laïque du Mourillon.

Stages tijdens de vakantie

Naast deze reguliere praktijk organiseert Animacirk ook workshops tijdens schoolvakanties .

Tijdens de kortere schoolvakanties , met name rond Allerheiligen in februari en april, kan de vereniging introductiecursussen circuskunsten aanbieden in de vorm van sessies van een halve dag .

In de zomer kunnen wekelijkse trainingscursussen worden georganiseerd, waarbij elke cursus een hele dag in beslag neemt. Deze opzet maakt een diepere verkenning en beoefening van de verschillende disciplines mogelijk.

De workshops behandelen de belangrijkste technische vaardigheden die gedurende het jaar worden aangeleerd: jongleren , balanceren met objecten en vloeracrobatiek . Ze kunnen ook elementen van theater , dans , regie en groepschoreografie bevatten.

Tijdens langere cursussen probeert Animacirk deelnemers te laten zien dat circus tegelijkertijd een individuele én een collectieve praktijk kan zijn.

Elk kind kan zich ontwikkelen in een techniek die uniek voor hem of haar is, maar het werk moet hen ook in staat stellen om samen met anderen iets te bouwen en deze creatie met een publiek te delen.

De weeklange workshops kunnen zo worden afgesloten met een muzikale uitvoering waarbij alle deelnemers samenkomen. De technieken die gedurende de week zijn geleerd, worden dan geïntegreerd in een authentieke groepspresentatie.

Dit aspect van de uitvoering sluit direct aan op het artistieke project van de vereniging.

Een vereniging voor creatie en distributie

Animacirk is meer dan alleen een vrijetijdsschool. De doelstelling van de vereniging omvat ook het creëren , produceren en distribueren van gespecialiseerde of multidisciplinaire animaties en live shows.

De vereniging beschikt sinds 2020 over een ondernemersvergunning voor de podiumkunsten. Hiermee kan zij eigen producties maken en distribueren, maar ook voorstellingen van andere artiesten en aanverwante gezelschappen ondersteunen.

Deze professionele activiteit helpt de verbinding te behouden tussen het onderwijs dat aan kinderen wordt aangeboden en de wereld van live optredens.

Het onderwijzend personeel

Het docententeam bestaat uit mensen met professionele artistieke ervaring.

De workshops worden geleid door Nicolas Gauthier . Hij is afgestudeerd aan het Conservatorium voor Dramatische Kunsten in Toulon en heeft een graad in Moderne Literatuur en het BIAC (British Institute of Arts and Sciences). Daarnaast is hij professioneel jongleur en acteur.

Zijn carrière combineert dus circuspraktijk, theater en podiumervaring, wat overeenkomt met de multidisciplinaire aanpak die in de workshops is ontwikkeld.

Vanessa de Lambert werkt ook met studenten en is met name verantwoordelijk voor de opvolging van inschrijvingen. Ze is opgeleid in de theaterwereld en heeft een professionele master in de podiumkunsten, gespecialiseerd in regie en scenografie, evenals een certificaat als podiumtechnicus op het gebied van geluid, belichting en toneeltechniek.

Ze heeft ook ervaring als danseres en actrice. Deze combinatie van circus , theater , dans en performancetechnieken draagt bij aan de unieke identiteit van het onderwijs dat Animacirk aanbiedt.

Externe interventies

De vereniging verricht ook aanzienlijke externe interventieactiviteiten .

Ze wil met name de aanwezigheid van circusartiesten in scholen en recreatiecentra in Toulon en omgeving vergroten.

De interventies worden afgestemd op de behoeften van elke instelling: de duur van het project , het aantal kinderen , de educatieve inhoud en de behandelde onderwerpen kunnen worden aangepast.

Projecten kunnen de vorm aannemen van een eenmalige introductiesessie of een volwaardige training die over meerdere dagen wordt georganiseerd .

Voor workshops van een week geeft de vereniging de voorkeur aan een format van maandag tot en met vrijdag met een aantal uren oefenen per dag. Een muzikale uitvoering kan het project afsluiten.

Het doel is dan ook om de deelnemers niet alleen kennis te laten maken met verschillende circustechnieken, maar ook met de concepten van mise-en-scène , choreografie en collectieve constructie die nodig zijn voor de presentatie van een voorstelling.

Een visie op het circus die fysieke oefening en artistieke creatie combineert.

Animacirk ontwikkelt daarom een visie op circuskunsten die zich bevindt op het snijvlak van fysieke oefening en artistieke creatie .

Jongleren, balanceren, acrobatiek en trampolinespringen stellen kinderen in staat hun fysieke vaardigheden en coördinatie te ontwikkelen, terwijl theater, dans en mise-en-scène hen geleidelijk aan leren nadenken over hoe ze deze kennis kunnen presenteren.

De school hanteert een bewust toegankelijke en leuke aanpak. De wekelijkse workshops dienen voornamelijk als introductie en oefenmateriaal voor kinderen.

De opbouw van de groepen, van Baby Circus voor 4-jarigen tot de workshops voor 10- tot 14-jarigen , stelt ons niettemin in staat om leerlingen meerdere jaren te begeleiden en steeds complexere oefeningen aan te bieden.

Animacirk draagt zo, door middel van cursussen, workshops en externe interventies, bij aan de ontwikkeling van het circusonderwijs in Toulon .

De identiteit van de voorstelling wordt met name gekenmerkt door de kruising tussen jongleren, balanceren en acrobatiek enerzijds, en theater, dans en toneelontwerp anderzijds, in de geest van het nieuwe circus.