Kantonsschule Schüpfheim – Gymnasium Plus, sector Circuskunsten

De Kantonsschule Schüpfheim is een middelbare school in het kanton Luzern, Zwitserland. Sinds 2001 ontwikkelt de school het Gymnasium Plus- programma, een onderwijsmodel dat getalenteerde jongeren de mogelijkheid biedt een veeleisende academische opleiding te combineren met intensieve praktijkervaring in een artistiek of sportief vakgebied.

Vanaf het schooljaar 2026-2027 breidt de instelling haar aanbod uit met een nieuw programma dat specifiek is gewijd aan circuskunsten, getiteld " Zirkuskunst ".

Dit programma is een nieuwe aanwinst voor het Duitstalige onderwijslandschap in Zwitserland. Het biedt jongeren die circusartiesten op een gevorderd niveau beoefenen de mogelijkheid om hun technische en artistieke ontwikkeling voort te zetten en zich tegelijkertijd voor te bereiden op het Zwitserse middelbareschooldiploma.

Het curriculum is gebaseerd op het " Profil 5 Plus "-model, dat de schooltijd over vijf jaar spreidt in plaats van de gebruikelijke vier jaar van het verkorte gymnasium.

Deze organisatie maakt het mogelijk om de schooltijd zo in te delen dat er voldoende ruimte overblijft voor training, creativiteit en fysiek herstel.

• Leerlingen profiteren met name van vier middagen zonder verplichte schooltijd , die gereserveerd zijn voor de ontwikkeling van hun talenten en persoonlijk werk.
• De lessen beginnen ook later in de ochtend , om beter tegemoet te komen aan de fysieke en organisatorische eisen van intensieve training.

Partners en educatieve ondersteuning

Het programma Circus Arts is ontwikkeld in samenwerking met de Tortellini Circusschool in Luzern, een educatieve partner die gespecialiseerd is in het onderwijzen van circusdisciplines.

• Ursi Caflisch , hoofd van Tortellini, brengt zijn expertise in circustraining in en werkt mee aan de ontwikkeling van het nieuwe programma.
• Dominik Holl , een coach gespecialiseerd in acrobatiek, begeleidt de technische training en artistieke ontwikkeling van de studenten.
• Reto Ambauen , directeur, theaterdocent en talentcoördinator van het Gymnasium Plus-programma, verzorgt de educatieve coördinatie van het programma binnen de Kantonsschule Schüpfheim.

Deze samenwerking maakt het mogelijk om de eisen van het algemeen onderwijs te combineren met die van een intensieve artistieke praktijk.

Persoonlijke ontwikkeling en gezondheid

De training beperkt zich niet tot het leren van circustechnieken. Het is ook bedoeld om jongeren te ondersteunen in hun persoonlijke, fysieke en creatieve ontwikkeling.

Het Gymnasium Plus-programma besteedt bijzondere aandacht aan gezondheid, blessurepreventie en de balans tussen academische en artistieke eisen.

Studenten profiteren van individuele ondersteuning door diverse professionals: talentcoördinatoren, mentoren, docenten en studieadviseurs.

• Perioden van zelfstandig werken en een flexibel rooster maken het mogelijk om trainingen en artistieke projecten naast de studie te organiseren.
• De instelling onderhoudt tevens nauwe banden met externe belanghebbenden, coaches en partnerorganisaties die betrokken zijn bij de opleiding van studenten.

Deze organisatie is gebaseerd op het concept van een tweeledig traject: jongeren in staat stellen om tegelijkertijd hun artistieke ambities en hun academische opleiding na te streven.

Een aanvulling op de Gymnasium Plus-cursussen

De ontwikkeling van het programma Circus Arts vormt een aanvulling op de cursussen die Gymnasium Plus al aanbiedt op het gebied van muziek , theater , dans , sport en beeldende kunst .

Het biedt daarmee een nieuwe kans voor jonge circusartiesten die hun vaardigheden op een consistent niveau willen ontwikkelen zonder hun algemene opleiding tot volwassenheid op te geven.

De Kantonsschule Schüpfheim vormt daarmee een bijzondere structuur binnen het circusopleidingslandschap: halverwege tussen een algemene school en een gespecialiseerd artistiek ontwikkelingsprogramma, begeleidt zij tieners bij het uitstippelen van een pad dat hen kan leiden naar een hogere artistieke opleiding of andere beroepsrichtingen.