Rataplan – Scuola di Circo Teatro

Rataplan is een circus- en theaterschool gevestigd in Bastia Umbra , in de provincie Perugia , in Umbrië .

De school werd in 2011 opgericht door het professionele gezelschap Piccolo Nuovo Teatro .

Het is voortgekomen uit de ervaring van dit bedrijf in straatkunst , theater en circus .

Rataplan profileert zich als een ware kweekplaats voor jonge circus- en straatartiesten .

Het doel is om zoveel mogelijk mensen kennis te laten maken met circusartiesten en tegelijkertijd de meest gemotiveerde studenten de mogelijkheid te bieden een voldoende solide basis te leggen om hun opleiding vervolgens voort te zetten aan professionele scholen van een hoger niveau .

Deze ambitie maakt van Rataplan echter geen beroepsschool .

Reguliere lessen blijven toegankelijk voor kinderen , tieners en volwassen amateurs .

De inhoud is georganiseerd op basis van de leeftijd en ervaring van de studenten.

De reis van de kinderen

Kinderen kunnen vanaf vier jaar deelnemen aan de Circo-Motricità cursus.

Deze eerste cursus combineert jongleren , balanceren en acrobatiek .

Op deze leeftijd blijft het speelse aspect bewust overheersen.

De kinderen hebben een ruimte waar ze vrij kunnen bewegen, experimenteren en ontdekken.

Het spel helpt een omgeving te creëren die bevorderlijk is voor de motorische ontwikkeling .

Maar de school streeft er ook naar om de emotionele en cognitieve ontwikkeling van het kind te stimuleren.

Vanaf vijf en zes jaar kunnen leerlingen een echte circus- en theateropleiding volgen.

Vanaf zeven jaar kan de frequentie oplopen tot twee sessies per week .

De kinderen beginnen dan de eerste technische basisvaardigheden van de verschillende circusdisciplines te leren.

De onderzochte onderwerpen

Acrobatiek is een van de belangrijkste aandachtsgebieden.

Ook worden er luchtapparatuur geïntroduceerd.

Met een balansbal kun je een eerste vorm van evenwicht ervaren.

Het koorddanskoord is ook een belangrijk onderdeel van de uitrusting.

De leerlingen ontdekken ook stelten .

Menselijke piramides maken het mogelijk om collectief samen te werken en vertrouwen tussen partners te bevorderen.

Jongleren vormt een waardevolle aanvulling op dit bijzonder multidisciplinaire programma.

Met name sjaals bieden de mogelijkheid om objecten te manipuleren met een langzame en gemakkelijk waarneembare beweging.

Vervolgens worden de ballen erin geplaatst.

Ringen maken ook deel uit van de gebruikte uitrusting.

De school combineert deze circusvaardigheden systematisch met theaterwerk .

De kinderen ontdekken verhalen , personages en situaties .

Ze leren geleidelijk hun lichaam als uitdrukkingsmiddel te gebruiken.

Het doel is dus niet alleen om een truc succesvol uit te voeren.

Rataplan streeft ernaar het creatieve potentieel van elk kind te ontwikkelen.

Tienergroepen

Jongeren van tien tot dertien jaar vormen dan een specifieke groep.

Een andere groep biedt onderdak aan tieners van veertien tot achttien jaar .

Deze lessen vinden twee keer per week plaats.

Het lesprogramma combineert nog steeds acrobatiek , balanceren en jongleren .

Maar het werk aan theatraliteit en expressie wordt geleidelijk aan belangrijker.

Tieners worden aangemoedigd om creatief te zijn.

Ze leren circustechnieken te gebruiken als expressiemiddel .

Het dramatiseringswerk stelt hen in staat te experimenteren met verschillende rollen en situaties.

De school beschouwt deze ervaring als een manier om zowel fysieke als relationele vaardigheden te ontwikkelen.

De groep speelt een belangrijke rol.

Jongeren leren anderen observeren, samenwerken en relaties opbouwen door middel van een gezamenlijke artistieke activiteit.

Het aanbod voor volwassenen

Rataplan biedt ook een bijzonder uitgebreid assortiment voor volwassenen .

Het jaarlijkse lesprogramma omvat een beginnersniveau .

De deelnemers trainen twee keer per week .

Het eerste jaar biedt studenten de mogelijkheid om de belangrijkste stromingen binnen de circusdisciplines te ontdekken.

Grondacrobatiek is een van de belangrijkste aandachtspunten.

Luchtacrobatiek is een ander voorbeeld.

Jongleren en balanceren maken het programma compleet.

Algemene en specifieke fysieke voorbereiding gaan hand in hand met technisch onderwijs.

De lessen duren ongeveer anderhalf uur .

Vanaf het tweede jaar kunnen leerlingen doorstromen naar de intermediaire en gev Gevorderde niveaus.

Ze worden vervolgens verdeeld op basis van de verworven vaardigheden .

Gespecialiseerde cursussen

De school biedt diverse gespecialiseerde cursussen aan.

Grondacrobatiek kan afzonderlijk in detail worden bestudeerd.

Ook luchtacrobatiekdisciplines profiteren van een specifiek curriculum.

De trapeze wordt expliciet onderwezen.

Het kabelparcours is een van de gebruikte hulpmiddelen.

Luchtige stoffen vormen een aanvulling op dit aanbod.

Volwassenen kunnen zich dus echt specialiseren in luchtacrobatiek.

Jongleren kent ook een eigen, gespecialiseerde training.

Evenwichtsoefeningen met behulp van apparaten worden parallel geoefend.

Het verhaal van Rataplan laat ook zien dat de eenwieler een rol speelde bij schoolactiviteiten.

Stelten nemen een belangrijke plaats in vanwege hun nauwe band met straatkunst .

Een school die verbonden is aan een professioneel bedrijf.

De docenten zijn zelf werkzaam in de entertainmentbranche .

Deze functie maakt het mogelijk om het onderwijs direct te koppelen aan de praktijkervaring op het podium .

Rataplan is inderdaad afhankelijk van Piccolo Nuovo Teatro .

Dit bedrijf ontwikkelt straattheater en circusvoorstellingen .

De artiesten maken met name gebruik van stelten , luchtacrobatiek , jongleren en theater .

Studenten ontwikkelen zich dus in een omgeving waar de disciplines die ze leren ook professioneel worden toegepast.

Deze relatie met het podium is een van de belangrijke kenmerken van de school.

Educatieve en artistieke doelstellingen

Rataplan probeert studenten geleidelijk aan te begeleiden bij het creëren van artistieke uitvoeringen .

Theater stelt ons in staat verder te gaan dan louter technische demonstraties .

Het lichaam wordt een waar expressiemiddel .

Leerlingen leren zich dingen voor te stellen , te interpreteren en te presenteren .

De school streeft er dus naar om wat zij omschrijft als artistieke intelligentie te ontwikkelen.

Zelfvertrouwen is ook een belangrijk leerdoel.

Het leren van een nieuw onderwerp levert de student regelmatig moeilijkheden op.

Een bepaalde vorm kan bij de eerste pogingen onmogelijk lijken.

De opbouw laat ons begrijpen dat het kan worden opgedeeld en geleidelijk kan worden verworven.

Deze ervaring helpt bij het ontwikkelen van doorzettingsvermogen en zelfvertrouwen .

Het onderwijs aan de jongste kinderen behoudt echter een zeer speels karakter.

Het plezier in het oefenen blijft centraal staan.

De spontane creativiteit van kinderen wordt aangemoedigd.

Bij adolescenten worden persoonlijke expressie en relaties met de groep geleidelijk aan belangrijker.

Voor volwassenen biedt school de mogelijkheid om technische vaardigheden te combineren met lichamelijke activiteit en artistiek onderzoek .

De intermediaire en gev Gevorderde niveaus bieden vervolgens de mogelijkheid om bepaalde disciplines dieper te verkennen.

Deze continuïteit is een echte kracht van Rataplan.

• Een kind kan al vanaf vier jaar beginnen met het ontwikkelen van motorische vaardigheden die kenmerkend zijn voor het circus .
• Hij kan doorgaan in kindergroepen .
• Hij kan zich dan aansluiten bij de tienergroepen .
• Een meer gespecialiseerde praktijk voor volwassenen blijft daarna mogelijk.

Op weg naar beroepsopleiding

De school presenteert zichzelf niet als een opleiding die professionele diploma's oplevert .

Het document geeft echter duidelijk aan dat het de bedoeling is studenten met de nodige vaardigheden en motivatie de mogelijkheid te bieden een professionele circusopleiding te volgen.

Deze route is voor sommige studenten al werkelijkheid geworden.

Giuliapaola Fagioli begon bijvoorbeeld zijn carrière bij Rataplan.

Vervolgens ging ze aan de slag bij Piccolo Nuovo Teatro als luchtacrobate en steltloper .

Ze vervolgde haar opleiding in Umbrië en Toscane voordat ze zich aansloot bij de FLIC Scuola di Circo in Turijn.

Ze studeerde daar in 2023 af met een specialisatie in trapeze .

Ze geeft nu zelf les in luchtacrobatiek en trapeze .

Dit voorbeeld illustreert in het bijzonder de functie van een kinderdagverblijf die Rataplan wil vervullen.

De school leidt niet rechtstreeks voltijdse professionele kunstenaars op.

Het kan echter een prima eerste stap zijn op weg naar hoger onderwijs.

Een actieve rol in het lokale culturele leven

De activiteiten van het bedrijf bieden studenten ook de mogelijkheid om deel te nemen aan het lokale culturele leven .

Rataplan presenteert met name zijn eigen voorstellingen .

In september 2025 presenteerden de Scuola di Circo Teatro Rataplan en Piccolo Nuovo Teatro de show Intimate Emotions als onderdeel van de Palio de San Michele in Bastia Umbra.

De school is zo geïntegreerd in het culturele leven van de stad.

Deze lokale aanwezigheid vormt een aanvulling op de reguliere cursusactiviteiten.

Een toonaangevend gebouw in Umbrië

Rataplan is tegenwoordig een bijzonder interessante locatie voor de beoefening van circusartiesten in Umbrië .

Het aanbod is geschikt voor vrijwel alle leeftijdsgroepen vanaf vier jaar .

Leerlingen kunnen kennismaken met jongleren , balanceren , grondacrobatiek , luchtacrobatiek , koorddansen , balanceerbal , stelten en menselijke piramides .

Volwassenen kunnen zich verder verdiepen in trapeze , touwacrobatiek en luchtacrobatiek met zijden doeken .

Theater is in alle fasen aanwezig en geeft de school een sterke identiteit die gericht is op de podiumkunsten .

Tot slot zorgt de connectie met Piccolo Nuovo Teatro en de loopbaan van oud-leerlingen die later een professionele opleiding hebben gevolgd, voor een echte continuïteit tussen amateurpraktijk, artistieke creatie en de ontdekking van het circusvak.