Royat MLC – Inleiding tot circuskunsten

Het recreatie- en cultuurcentrum van Royat biedt het hele jaar door een kennismakingsworkshop circuskunsten voor kinderen aan. Deze activiteit, gelegen in Royat, vlakbij Chamalières en Clermont-Ferrand, laat jonge deelnemers kennismaken met de belangrijkste circusdisciplines in een gemeenschapsgerichte en educatieve omgeving.

De lessen zijn toegankelijk voor kinderen vanaf 5 jaar . Twee groepen zorgen ervoor dat de lessen kunnen worden aangepast aan de leeftijd van de deelnemers: een groep voor kinderen van 5-6 jaar en een groep voor kinderen van 7 tot 12 jaar .

Beheer

De lessen worden verzorgd door Mylène Pouyet , een gekwalificeerde professional met een BPJEPS in circusactiviteiten en een certificaat als circusdocent . Ze is tevens geaccrediteerd als extern docent door de academische inspectie van Puy-de-Dôme.

Een multidisciplinaire aanpak

De activiteit is bewust multidisciplinair . Kinderen ontdekken gedurende het jaar verschillende belangrijke circusdisciplines om zo uiteenlopende vaardigheden te ontwikkelen in plaats van zich meteen te specialiseren in één enkele techniek.

Jongleren

Jongleren speelt een belangrijke rol tijdens de lessen. Studenten kunnen experimenteren met ballen , kegels , ringen , diabolo's , kiwi's , duivelstokken en Chinese borden .

Evenwicht op objecten

Balanceren op objecten vormt een tweede leergebied. Kinderen ontdekken daarbij met name het koord , de balansbal , de rolla-bolla en de pedalgos .

Acrobatiek

Acrobatiek maakt een meer directe manier van werken met het lichaam mogelijk. Het wordt in verschillende vormen benaderd en aangevuld met lifts en menselijke piramides , waardoor een collectieve dimensie ontstaat waarin luisteren, samenwerking en vertrouwen tussen partners essentieel worden.

Luchtacrobatiek

Bij de disciplines in de luchtacrobatiek worden onder andere de doeken voor luchtacrobatiek gebruikt, waardoor kinderen geleidelijk een andere relatie met hun lichaam, hoogte en ruimte kunnen ontdekken.

Het educatieve project

Naast het leren van technische vaardigheden legt het educatieve project veel nadruk op de algehele ontwikkeling van het kind . De workshops zijn georganiseerd rond vier hoofdthema's:

• motorische vaardigheden
• creativiteit
• de uitdrukking
• de relatie

De speelse aanpak moet elk kind de ruimte geven om zijn of haar fysieke en creatieve mogelijkheden te ontdekken, afgestemd op de eigen vaardigheden. Vooruitgang wordt daarom niet alleen gezien als het beheersen van figuren of circustechnieken.

Creativiteit wordt geïntegreerd in het leerproces, zodat techniek geleidelijk een middel tot artistieke expressie kan worden. Kinderen worden aangemoedigd om te experimenteren , te fantaseren en hun eigen manier te ontwikkelen om de disciplines waarmee ze in aanraking komen te gebruiken.

Groepsoefeningen spelen ook een belangrijke rol. Collectieve oefeningen en de dynamiek van de workshop bevorderen wederzijdse steun , het delen van ervaringen en solidariteit onder de deelnemers.

Het circus biedt zo een platform voor het ontwikkelen van zelfvertrouwen en individuele expressie , terwijl men leert zich binnen een groep te ontwikkelen.

Een openbare presentatie aan het einde van het jaar.

Deze artistieke dimensie culmineert ook in een publieke presentatie. In juni geven de kinderen een voorstelling aan families en leden van de MLC, waarbij ze het werk dat ze gedurende het jaar hebben gedaan, kunnen delen.

Een workshop die onderdeel uitmaakt van het Royat MLC-project.

De circusworkshop maakt deel uit van het bredere project van het Royat Leisure and Culture Centre. Het LCC ontwikkelt tal van sport-, cultuur- en vrijetijdsactiviteiten en bevordert de waarden van volkseducatie , met als doel de toegang tot cultuur en vrijetijdsactiviteiten voor iedereen te bevorderen.

De circusworkshop biedt een authentieke en regelmatige amateuractiviteit voor kinderen uit Royat en de omgeving van Clermont-Ferrand. De aantrekkingskracht ligt in de diversiteit aan aangeboden disciplines , de begeleiding van een gekwalificeerde professional en een lesmethode die technische vaardigheden, motorische ontwikkeling, creativiteit, artistieke expressie en samenwerking combineert.