Staatsballet- en Artistikschule Berlijn

De Staatliche Ballett- und Artistikschule Berlin is een Duitse openbare school die gespecialiseerd is in de professionele opleiding van circusartiesten en dansers. De school is gevestigd in Berlijn en is een van de historische instellingen voor circusopleiding in Duitsland, waarmee ze een bijzondere plaats inneemt in het Europese circusonderwijs.

De afdeling Artistik bouwt voort op een opleidingstraditie die teruggaat tot 1956. De huidige instelling is het resultaat van een fusie tussen de Staatliche Ballettschule Berlin en de voormalige Fachschule für Artistik . Al tientallen jaren leidt de school artiesten op die bestemd zijn voor werk in het circus, variétévoorstellingen, theaters en de podiumkunsten in het algemeen.

Een specifieke onderwijsinstelling

Het belangrijkste onderscheidende kenmerk ligt in de onderwijsstructuur. De professionele artistieke opleiding is direct geïntegreerd met het reguliere onderwijs, waardoor jonge leerlingen tegelijkertijd hun opleiding en een intensieve training in circuskunsten kunnen volgen.

De school presenteert dit model als uniek in Duitsland . Het volledige programma kan al in het vijfde leerjaar beginnen, rond de leeftijd van 10 jaar , en duurt negen jaar . Leerlingen volgen zo hun algemene opleiding terwijl ze gaandeweg de fysieke, technische en artistieke basisvaardigheden verwerven die nodig zijn voor het beroep van circusartiest.

Deze organisatie biedt jongeren met een bijzonder talent voor circusartiesten de mogelijkheid zich al vroeg te ontwikkelen. De eerste jaren staan in het teken van het leggen van een solide en veelzijdige basis, waarna de leerlingen zich geleidelijk specialiseren.

Opleidingsinhoud en -disciplines

Fysieke conditie en vloeracrobatiek

Leren is sterk afhankelijk van een gedegen fysieke voorbereiding . Kracht, mobiliteit, flexibiliteit, coördinatie, evenwicht, uithoudingsvermogen en lichaamsbewustzijn vormen de basis die nodig is voor vooruitgang in de verschillende disciplines.

Vloeracrobatiek speelt een centrale rol in deze algemene training. Het stelt studenten in staat fysieke vaardigheden te verwerven die vervolgens in veel specialismen kunnen worden toegepast en helpt bij de ontwikkeling van kracht, precisie, ruimtelijk inzicht en beheersing van rotaties.

Evenwichts- en acrobatische disciplines

De school heeft een bijzonder rijke traditie op het gebied van evenwichts- en acrobatiekdisciplines . Van leerlingen kan worden verwacht dat ze werken aan verschillende evenwichtstechnieken op objecten of toestellen, evenals aan gespecialiseerde vormen van acrobatiek.

Luchtacrobatiek

Luchtacrobatiek vormt een ander belangrijk onderdeel van de opleiding. Het curriculum en de voorstellingen van de school omvatten diverse technieken zoals trapeze, touwacrobatiek, doekacrobatiek, luchtacrobatiek met banden en andere vormen van hangende acrobatiek.

Manipulatie en jongleren

Manipulatie en jongleren maken ook deel uit van de onderwijscultuur van de school. Ze stellen leerlingen in staat coördinatie, precisie, ritme en creativiteit te ontwikkelen en bieden tegelijkertijd talloze mogelijkheden voor professionele specialisatie.

Specialismen die aangepaste faciliteiten vereisen

De technische omgeving van de school maakt het ook mogelijk om specialisaties te leren die aangepaste faciliteiten vereisen. Door de jaren heen heeft het trainingsprogramma onder andere disciplines omvat zoals trampolinespringen, wipplank, Russische rekstok, balanceren, koorddansen, eenwieler, Chinese paal en diverse luchtacrobatiektechnieken.

Voorbij de techniek: het opleiden van podiumartiesten

De training is echter meer dan alleen het beheersen van de technische vaardigheden. Het doel is om artiesten op te leiden die in staat zijn hun specialiteit om te zetten in een volwaardige podiumvoorstelling .

Dans is dus onderdeel van de artistieke reis. Het draagt bij aan de ontwikkeling van de kwaliteit van de beweging, de lichaamshouding, het ritme en het vermogen om een circustechniek te integreren in een meer omvattende compositie.

De studenten werken ook aan podiumpresentatie en het opbouwen van acts . Een spectaculaire discipline wordt pas echt een circusact wanneer deze is ontworpen in relatie tot het publiek, de ruimte, de muziek, de dramaturgie en de identiteit van de artiest.

Deze artistieke dimensie wordt geleidelijk aan belangrijker naarmate studenten vorderen in hun studie. Ze worden aangemoedigd om een artistieke persoonlijkheid te ontwikkelen en een persoonlijke manier te vinden om hun specialisatie in te zetten.

Het programma leidt zo geleidelijk van een algemene en veelzijdige opleiding naar een professionele specialisatie . Elke student kan zich, afhankelijk van zijn of haar vaardigheden, interesses en artistieke project, verdiepen in een of meer disciplines.

De beroepsschool en toelating tot de 11e klas

De school biedt ook de mogelijkheid tot directe instroom in het elfde leerjaar van de Berufsfachschule, het beroepsgerichte deel van het curriculum. Deze route is met name geschikt voor jongeren die al aanzienlijke ervaring hebben in een circusdiscipline.

Toelating is selectief . Kandidaten moeten hun fysieke en artistieke vaardigheden demonstreren tijdens een procedure die training in verschillende disciplines en de presentatie van een eigen act omvat.

Voor toelating tot het elfde leerjaar kunnen kandidaten leerlingen zijn die momenteel het tiende leerjaar afronden, evenals anderen die voldoen aan de leeftijdseisen van de instelling. Deze optie stelt jonge artiesten die eerder een opleiding hebben gevolgd aan circusscholen, clubs of voorbereidende programma's in staat om direct in te stromen in de professionele fase van het curriculum.

De beroepsopleiding leidt tot het diploma "Staatlich geprüfte*r Artist*in" , oftewel staatsgecertificeerd circusartiest . Deze kwalificatie vormt de afsluiting van de specialistische opleiding en bereidt studenten direct voor op een carrière in de beroepspraktijk.

Onderwijzend personeel en ondersteunend personeel

De school beschikt over een groot docententeam bestaande uit specialisten in circuskunsten, waaronder dansdocenten. De artistieke leiding van de Artistik-afdeling is in handen van professionals met ruime ervaring in lesgeven en optreden.

Preventie en fysieke ondersteuning spelen ook een belangrijke rol. De instelling biedt met name gespecialiseerde medische begeleiding en een fysiotherapiedienst, bijzonder belangrijke elementen bij een intensieve artistieke opleiding die dagelijkse fysieke inspanning vereist.

Studenten werken in een omgeving die is ontworpen om te voldoen aan de eisen van een professionele opleiding. De faciliteiten bieden de mogelijkheid om regelmatig te oefenen in diverse disciplines en om toneelproducties voor te bereiden onder omstandigheden die vergelijkbaar zijn met die in de professionele wereld.

Het podium en de Absolventenshow

Het programma onderhoudt een bijzonder sterke band met het theater. Studenten nemen deel aan voorstellingen en presenteren hun werk regelmatig aan een publiek.

De befaamde afstudeershow is een van de hoogtepunten van het laatste jaar. De afstuderende jonge kunstenaars werken samen aan een volwaardige productie die in diverse theaters, festivals en variétépodia wordt gepresenteerd.

Deze tournee vormt een bijzonder concrete overgang van school naar het beroepsleven. De studenten presenteren niet langer alleen educatieve oefeningen, maar voeren acts uit die geïntegreerd zijn in een collectieve productie, waarbij ze voor een echt publiek staan en de eisen van professionele podia moeten voldoen.

Afstudeervoorstellingen worden voornamelijk opgevoerd in de grote Duitse variététheaters. Door de jaren heen hebben deze producties nieuwe generaties artiesten de kans geboden zich rechtstreeks aan het publiek en aan professionals uit de branche te presenteren.

Variétécultuur speelt een belangrijke rol in de identiteit van de school. Waar eerdere generaties artiesten voornamelijk in traditionele circustenten werkten, treedt een groot deel van de huidige afgestudeerden op in variététheaters, hedendaagse shows en internationale producties.

Het onderwijs houdt rekening met deze evolutie van het vak. Een professionele artiest moet tegenwoordig over uitstekende technische vaardigheden beschikken, maar ook kunnen samenwerken met regisseurs, choreografen en andere kunstenaars, zich kunnen aanpassen aan verschillende esthetische stromingen en zijn of haar act kunnen ontwikkelen in overeenstemming met de context.

De Staatliche Artistikschule streeft er dus naar om zelfstandige kunstenaars op te leiden die na hun diploma direct in de professionele wereld kunnen instromen of hun artistieke ontwikkeling in andere instellingen kunnen voortzetten.

Internationale dimensie, kostschool en openbare status

De instelling heeft een aanzienlijke internationale dimensie . De reputatie van haar opleidingen en de specifieke aard van haar curriculum trekken studenten aan van buiten Berlijn en Duitsland.

Om jongeren die ver van Berlijn wonen de mogelijkheid te bieden deze opleiding te volgen, biedt de instelling ook internaten aan. Deze regeling is met name belangrijk voor een school die veel meer leerlingen aantrekt dan alleen uit de directe omgeving.

Het publieke karakter van de instelling is een ander belangrijk onderscheidend kenmerk. In tegenstelling tot veel particuliere artistieke opleidingsprogramma's behoort de Staatliche Ballett- und Artistikschule Berlin tot het Berlijnse openbare onderwijssysteem.

Het brengt zo in één instelling verschillende dimensies samen die normaal gesproken gescheiden zijn: algemene vorming, intensieve artistieke training, fysieke voorbereiding, circusspecialisatie en professionele training.

Deze organisatie stelt jonge kunstenaars in staat om geleidelijk aan hun carrière op te bouwen, zonder dat ze al te vroeg hoeven te kiezen tussen het voortzetten van hun opleiding en het ontwikkelen van hun artistieke vaardigheden.

Erfgoed en huidige locatie

Na zo'n zeventig jaar gewijd te hebben aan de opleiding van kunstenaars, heeft de afdeling Artistik ook een aanzienlijke educatieve erfenis. Ze heeft meerdere generaties professionals ondersteund die vervolgens zijn gaan optreden in circussen, variététheaters en shows, zowel in Duitsland als internationaal.

Ook vandaag de dag is de Staatliche Ballett- und Artistikschule Berlin nog steeds een belangrijk referentiepunt voor professionele circusopleiding in Duitsland. Het uitgebreide curriculum, de publieke status, de diversiteit aan aangeboden disciplines, het erkende beroepsdiploma en de directe band met de entertainmentwereld maken het een essentiële instelling voor jongeren die van circusartiesten hun beroep willen maken.