Stichting Stapel – Amsterdam

Stichting Stapel is een acrobatiekschool in Amsterdam, Nederland. De school is in 1991 opgericht door Jan Stolk en Det Rijven en is gespecialiseerd in het lesgeven in duo- en groepsacrobatiek, ook wel partneracrobatiek genoemd.

De vereniging ontwikkelt al meer dan dertig jaar educatieve activiteiten voor tieners vanaf 16 jaar en voor volwassenen die hun acrobatische technieken willen ontdekken of verdiepen.

De school verwelkomt zowel beginners zonder enige voorkennis als ervaren beoefenaars die op zoek zijn naar geavanceerde technische instructie.

Zijn aanpak is gebaseerd op samenwerking , wederzijds vertrouwen , veiligheid en beheersing van het lichaam .

Acrobatiek in duo's, de kern van het lesprogramma.

Partneracrobatiek vormt de kern van zijn lessen. De deelnemers leren figuren te bouwen door elkaars lichaam als steun te gebruiken.

De oefeningen kunnen in tweetallen of groepen worden gedaan en nemen geleidelijk de vorm aan van menselijke constructies, liften en piramides.

Leren begint met eenvoudige figuren die het mogelijk maken de fundamentele principes van evenwicht en samenwerking te ontdekken.

De deelnemers leren hun gewicht te verdelen, hun evenwicht te bewaren en hun kracht effectief te gebruiken.

Ze ontwikkelen ook hun coördinatievermogen , concentratievermogen en lichaamsbewustzijn .

De rollen en de samenwerking tussen partners

De school hecht bijzonder veel belang aan de complementaire rollen van partners.

Bij de tiloefeningen nemen sommige deelnemers de rol van basis op zich, terwijl anderen de positie van vlieger innemen.

Het succes van de figuren hangt af van de communicatie en het vertrouwen tussen de partners.

De leerlingen leren geleidelijk de bewegingen van hun partners te begrijpen en hun eigen handelingen daarop aan te passen.

Deze samenwerking is een essentieel onderdeel van de acrobatische praktijk.

Dynamische acrobatiek

De cursussen bieden deelnemers ook de mogelijkheid om dynamische acrobatische technieken te ontdekken.

Deze oefeningen combineren impulsen, receptie, snelle bewegingen en positieveranderingen.

De deelnemers kunnen werken aan verschillende overgangen tussen figuren en leren hoe ze reeksen kunnen opbouwen.

De training omvat oefeningen met hoge lifts, handbalansen en acrobatische technieken die een nauwkeurige coördinatie vereisen.

De opbouw wordt aangepast aan het niveau van elke groep.

Vier onderwijsniveaus

Stichting Stapel biedt vier onderwijsniveaus aan.

De beginnersgroep

In de beginnersgroep kun je de basisprincipes van duo-acrobatiek ontdekken.

Voor deelname aan dit programma is geen voorkennis vereist.

De deelnemers leren basishoudingen, ondersteuningstechnieken en de eerste tilbewegingen.

De enigszins gevorderde groep

De iets gevorderde groep biedt de mogelijkheid om verworven vaardigheden te consolideren en geleidelijk aan complexere figuren te ontwikkelen.

Studenten verdiepen hun evenwichtsvaardigheden en ontdekken nieuwe mogelijkheden voor acrobatische constructies.

De gevorderde groep

De gevorderdengroep is voor deelnemers die al over gedegen ervaring beschikken.

Het lesprogramma omvat meer veeleisende technieken en oefeningen die een aanzienlijke mate van coördinatie tussen partners vereisen.

De zeer geavanceerde groep

Tot slot biedt de zeer geavanceerde groep de mogelijkheid tot een diepgaande verkenning van gespecialiseerde technieken.

Cursussen op dit niveau zijn georganiseerd rond specifieke thema's en worden doorgaans over vier of vijf weken behandeld.

Elke cyclus wordt begeleid door gastdocenten met specifieke ervaring in het betreffende vakgebied.

Mogelijke thema's zijn dynamische tiltechnieken, hoge evenwichtsoefeningen, complexe overgangen en handbalansen.

Deze organisatie biedt ervaren deelnemers de mogelijkheid om verschillende technische en artistieke benaderingen te ontdekken.

Het onderwijzend personeel

Het onderwijs wordt verzorgd door een team van ervaren acrobaten en docenten.

Det Rijven is een van de belangrijkste onderwijsleiders van Stichting Stapel.

Ze is met name betrokken bij cursussen voor beginners en gev Gevorderden.

Ook andere docenten, waaronder Cahit Metin , Roos de Groen en Marco van Zanten , nemen deel aan de activiteiten.

Gevorderde groepen profiteren regelmatig van de deelname van gastartiesten.

Onder de genoemde docenten bevinden zich Marieke Drent , Tobias Bader , Wilko Schultz , Marieke Thijssen , Ed Schulte , Jorga Lok , Zinzi Oegema en Evertjan Mercier .

Verschillende van hen hebben professionele ervaring in de circuswereld en hebben een gespecialiseerde opleiding in Nederland of in het buitenland gevolgd.

Sommigen hebben ook deelgenomen aan gerenommeerde hedendaagse circusgezelschappen.

Deze diversiteit aan sprekers stelt studenten in staat verschillende leermethoden te ontdekken.

Veiligheid en respect

De school hecht veel belang aan veiligheid .

De oefeningen worden geleidelijk opgebouwd en de deelnemers leren de bewegingen van hun partners te volgen.

Afweer- en ontvangsttechnieken nemen een belangrijke plaats in binnen het onderwijs.

Studenten leren ook hun beperkingen te herkennen en oefeningen aan te passen aan hun mogelijkheden.

Voor het beoefenen van acrobatiek is een aanzienlijke fysieke nabijheid tussen de partners vereist.

Stichting Stapel stelt dat het fysieke contact dat nodig is voor til- en veiligheidsoefeningen strikt gerelateerd moet blijven aan de praktijk.

Deelnemers worden aangemoedigd om eventuele problemen of ongemakken te melden om een respectvolle omgeving te bevorderen.

Een praktijk die toegankelijk is voor de meeste mensen.

De school wil acrobatiek voor zoveel mogelijk mensen toegankelijk maken.

Je hoeft niet bijzonder sterk, flexibel of getraind te zijn om te beginnen.

De benodigde fysieke kwaliteiten ontwikkelen zich geleidelijk door middel van lichaamsbeweging.

Het doel is om te leren hoe je je lichaam effectief kunt gebruiken en hoe je met je partners kunt samenwerken.

Cursusorganisatie en proefneming

Stichting Stapel biedt gedurende twee hoofdperiodes van het jaar regelmatig cursussen aan.

• De eerste periode komt overeen met het voorjaarssemester , dat over het algemeen van januari tot en met juni plaatsvindt.
• Het tweede vindt plaats in de herfst , van september tot en met december.

Studenten schrijven zich in voor een volledige cursusperiode.

Deze organisatie waarborgt de voortgang in het onderwijs en bevordert de stabiliteit binnen de groep.

Een proefsessie wordt aangeboden aan mensen die de activiteit willen uitproberen.

Indien deze sessie in de eerste week van een nieuwe cyclus wordt georganiseerd, is deze gratis .

Dit geeft deelnemers de mogelijkheid om de cursus te bekijken voordat ze hun inschrijving bevestigen.

Artistieke creatie en uitvoeringen

De vereniging hecht ook veel belang aan artistieke creatie.

Elk voorjaar bereiden de studenten korte acrobatische voorstellingen voor.

De deelnemers werken in kleine groepjes en kiezen een thema om een voorstelling op te baseren.

De figuren die tijdens de lessen zijn geleerd, worden verwerkt in een creatie die bedoeld is om voor een publiek te worden gepresenteerd.

Docenten begeleiden leerlingen bij de voorbereiding van hun optredens.

Deze aanpak helpt bij de ontwikkeling van creativiteit en artistieke expressie .

De deelnemers ontdekken ook de verschillende stappen die komen kijken bij de voorbereiding van een voorstelling.

De voorstellingen vinden plaats tijdens een feestelijke dag of avond die door de vereniging wordt georganiseerd.

Deze evenementen brengen studenten, hun families en mensen met interesse in acrobatiek samen.

In 2026 vond de jaarlijkse presentatie plaats op 28 juni in het Likeminds Podium in Amsterdam.

De studenten presenteerden hun creaties aan een publiek, waarna ze deelnamen aan een sociale bijeenkomst.

Deze traditie is een belangrijk onderdeel van het gemeenschapsleven.

Het stelt deelnemers in staat hun vooruitgang te delen en het plezier van optreden op het podium te ontdekken.

Gespecialiseerde workshops en trainingen

Naast de reguliere cursussen organiseert Stichting Stapel ook gespecialiseerde workshops.

Deze interventies kunnen worden aangeboden aan bedrijven, verenigingen, scholen of gevestigde groepen.

De workshops gebruiken acrobatiek om samenwerking , vertrouwen en communicatie te bevorderen.

De oefeningen stellen deelnemers in staat verschillende vormen van samenwerking te ontdekken.

De vereniging biedt ook artistieke ondersteuning bij het creëren van acrobatische shows.

Ze kan betrokken zijn bij de voorbereiding van toneelstukken en technisch of pedagogisch advies geven.

Stichting Stapel heeft ook trainingsactiviteiten ontwikkeld voor acrobatiekdocenten.

Deze trainingssessies werden met name georganiseerd door Det Rijven en Jim Klinkhamer .

De vereniging verduidelijkt echter dat dit lerarenopleidingsprogramma momenteel niet meer wordt aangeboden.

Stichting Stapel is geen beroepsschool die diploma’s uitreikt.

Het biedt gemotiveerde beoefenaars echter de mogelijkheid om een geavanceerd technisch niveau te bereiken.

Sommige bijzonder getalenteerde jongeren kunnen er vervolgens voor kiezen om een professionele opleiding te volgen aan een hogere circusschool.

Prijzen en ondersteuning

De vereniging wil de prijzen betaalbaar houden.

Het profiteert met name van de steun van donateurs en de Vrienden van Stapel , die bijdragen aan de financiering van de activiteiten.

Deze subsidie maakt het mogelijk om cursussen aan te bieden die worden gegeven door gekwalificeerde docenten, terwijl de kosten voor de deelnemers beperkt blijven.

Locaties en organisatie van de sessies

De cursussen worden op twee locaties in Amsterdam gegeven.

De meeste groepen trainen bij Circuswerkplaats Boost in de Marcusstraat .

Een tweede beginnersgroep wordt verwelkomd in de gymzaal van school De Zeeheld , in de Roggeveenstraat .

Het najaarsprogramma van 2026 omvat veertien sessies, verspreid over de periode van september tot en met december.

Afhankelijk van het niveau worden er lessen aangeboden op maandag , dinsdag en woensdag .

Deze organisatie biedt deelnemers de mogelijkheid om een groep te kiezen die aansluit bij hun ervaring.

Een school die zich sinds 1991 toelegt op acrobatiek.

Stichting Stapel heeft sinds haar oprichting in 1991 bijgedragen aan de ontwikkeling van duo- en groepsacrobatiek in de regio Amsterdam.

Zijn manier van lesgeven combineert technische kennis , samenwerking , artistieke expressie en veiligheid .

Met zijn wekelijkse lessen, gespecialiseerde workshops en openbare voorstellingen vormt het een bijzonder interessante structuur voor tieners en volwassenen die acrobatische kunsten willen beoefenen.

Stichting Stapel biedt hiermee een traject aan waarmee men acrobatiek kan ontdekken, zich kan ontwikkelen tot een gevorderd niveau en kan deelnemen aan collectieve creaties in een ervaren leeromgeving.