Zirkus Grissini is een circusschool voor kinderen en tieners in Zug, in centraal Zwitserland. De school is opgericht in 2006 en biedt reguliere lessen vanaf 3 jaar, workshops tijdens de vakantie en een groep jonge artiesten die jaarlijks voorstellingen geven in de circustent. Acrobatiek, trapeze, aerial silks, jongleren, eenwieler en evenwichtsoefeningen worden onderwezen met een pedagogische aanpak die de nadruk legt op creativiteit, zelfvertrouwen, teamwork en het plezier van samen oefenen.
Zirkus Grissini is een Zwitserse circusschool in Zug, in centraal Zwitserland. De school is volledig gericht op het lesgeven in circuskunsten aan kinderen en tieners en combineert amateurlessen, artistieke ontdekkingen, vakantieworkshops en het creëren van voorstellingen.
Het verhaal van Grissini begint in 2006 , toen Barbara Urfer Wyss, haar familie en Catherine Feger-Huggler een klein buurtcircusproject opzetten. Dit initiatief, aanvankelijk Rütli Zirkus geheten, bracht zo'n vijftien kinderen samen die genoten van het ontdekken en beoefenen van circuskunsten.
Door de groeiende belangstelling van gezinnen ontwikkelt het project zich gestaag. In 2010 werd de vereniging Zuger Kinder- und Jugendzirkus Grissini officieel opgericht.
De school wordt momenteel geleid door Barbara Urfer Wyss en Sara Steiner . Laatstgenoemde, een bewegingspedagoge en ervaren circusartieste, is met name verantwoordelijk voor de onderwijsrichting en de organisatie van de trainingen.
Grissini verwelkomt kinderen vanaf 3 jaar , met activiteiten die zijn aangepast aan hun motorische ontwikkeling en ervaringsniveau.
De allerjongsten ontdekken de circuswereld door middel van beweging, spel en verschillende vormen van lichamelijke verkenning.
Schoolkinderen kunnen vervolgens deelnemen aan wekelijkse multidisciplinaire cursussen waarin ze de belangrijkste disciplines binnen de circuskunsten kunnen ontdekken.
De aangeboden disciplines omvatten trapeze, aerial silks, grondacrobatiek, menselijke piramides, eenwieler en diverse evenwichtstechnieken.
Leerlingen kunnen ook experimenteren met balanceren op een bal, ton of draad, en met verschillende vormen van objectmanipulatie en jongleren.
Het educatieve doel is om elk kind verschillende technieken te laten ontdekken voordat ze de disciplines kiezen die het beste aansluiten bij hun wensen en talenten.
De school hecht veel belang aan individuele vooruitgang . Leerlingen worden aangemoedigd om te experimenteren, geleidelijk hun angsten te overwinnen en vertrouwen in hun eigen kunnen te ontwikkelen.
Groepsoefeningen vormen een andere pijler van het project. De trainingssessies bevorderen samenwerking, wederzijdse ondersteuning, coördinatie en respect voor de andere deelnemers.
Creativiteit neemt ook een centrale plaats in binnen het onderwijs.
De kinderen reproduceren niet simpelweg technische figuren: hun persoonlijke ideeën worden aangemoedigd bij het ontwerpen van de acts en presentaties.
Elk jaar nemen de leerlingen van de reguliere klassen deel aan een eindejaarsvoorstelling , die meestal in mei wordt georganiseerd. Hierdoor kunnen ze aan hun familie laten zien wat ze hebben geleerd en alle fasen van een circusvoorstelling ontdekken.
Grissini heeft ook zijn eigen kunstenaarsgezelschap, genaamd Artistentruppe .
Deze groep, bestaande uit ongeveer 25 jonge artiesten , biedt een geavanceerd trainingstraject aan kinderen en tieners die zich verder willen verdiepen in de circuskunsten.
De leden trainen het hele jaar door twee keer per week en nemen vervolgens deel aan een intensieve repetitieperiode tijdens de laatste zomervakantie.
De acts worden ontwikkeld op basis van de voorstellen en ideeën van de jonge kunstenaars, alvorens ze te integreren in een collectieve choreografie.
Elke zomer geeft het gezelschap een echte show in een grote circustent aan de oevers van het meer van Zug.
Dit project biedt deelnemers de mogelijkheid om de vereisten van een complete circusproductie te ontdekken: training, repetities, decorbouw, kostuums, muziek en de uitvoering voor een publiek.
Familiebetrokkenheid is een belangrijk aspect van de werkwijze van Grissini.
Ouders dragen met name bij aan de opbouw en afbouw van de circustent, kostuums, make-up, catering en diverse logistieke aspecten van de voorstellingen.
De vereniging ontwikkelt zo een echt collectief project dat kinderen, tieners, trainers en gezinnen samenbrengt.
Meer geavanceerde artistieke training is ook mogelijk dankzij Varieté Onyx , een performancegroep bestaande uit jongeren van de school.
Deze artiesten trainen meerdere keren per week en creëren hun eigen acts, die ze vervolgens kunnen presenteren tijdens demonstraties, feesten, verenigingsevenementen of privévoorstellingen.
Naast de jaarlijkse cursussen organiseert Zirkus Grissini ook meerdere weken circusactiviteiten tijdens de schoolvakanties.
Deze vijfdaagse cursussen stellen kinderen in staat verschillende disciplines te ontdekken, vervolgens hun kennis van een of twee specialismen te verdiepen en ten slotte deel te nemen aan een afsluitende voorstelling.
De school biedt ook zondagen aan waarop kinderen kennis kunnen maken met het circus en zo nu en dan eens willen ontdekken wat het inhoudt.
Deelnemers kunnen trapeze, menselijke piramides, eenwieler en diverse evenwichtsoefeningen uitproberen.
De filosofie van Grissini is gebaseerd op duidelijk geformuleerde waarden: humor, vertrouwen, eerlijkheid, wederzijds respect en een voorliefde voor inspanning .
De vereniging wil kinderen een ruimte bieden voor zelfexpressie die verschilt van de traditionele schoolomgeving, waar elk kind zijn of haar talenten kan ontwikkelen, zijn of haar vaardigheden kan ontdekken en zelfvertrouwen kan opbouwen.
Na twintig jaar bestaan is Zirkus Grissini uitgegroeid tot een gewaardeerde speler in het culturele en educatieve leven van Zug.
Dankzij het reguliere onderwijs, stages, voorstellingen in de circustent en de artistieke groepen biedt de school een ware ontdekkingsreis en verdieping in de circuskunsten, van de eerste motorische ervaringen tot het creëren van uitgebreide podiumacts.