Zirkuspädagogisches Zentrum Braunschweig

Het Zirkuspädagogisches Zentrum Braunschweig is een educatief centrum voor circuskunsten, gevestigd in Braunschweig, Nedersaksen. Het biedt kinderen en tieners een permanente ruimte om verschillende circusdisciplines te ontdekken, te oefenen en hun vaardigheden daarin te ontwikkelen.

Ongeveer 120 kinderen en jongeren nemen wekelijks deel aan de activiteiten van het centrum.

Het onderwijs vindt plaats in een ruimte van circa 190 m2 die speciaal is ingericht voor projecten op het gebied van circuspedagogie.

De structuur ontwikkelt een benadering waarbij circuskunsten tegelijkertijd een artistieke praktijk , een fysieke activiteit en een educatief instrument vormen.

De Flohzirkus: een eerste ontdekking voor kinderen vanaf 4 jaar.

Vroegtijdig leren kan al vanaf vier jaar beginnen met de "Flohzirkus", letterlijk het vlooiencircus.

Deze cursus is bedoeld voor kinderen van 4 tot 6 jaar en biedt een leuke eerste kennismaking met het circus.

Kinderen experimenteren met hun eerste kleine handelingen door middel van spel , beweging en verbeelding .

Psychomotorische vaardigheden spelen een belangrijke rol in deze eerste benadering.

Het doel is zowel de ontwikkeling van motorische vaardigheden als het stimuleren van creativiteit en het plezier van bewegen.

Het Kinderzirkus: multidisciplinaire opleiding vanaf 7 jaar

Kinderen vanaf 7 jaar kunnen lid worden van de Kinderzirkus.

Deze opleiding wordt steeds multidisciplinairder .

De leerlingen ontdekken onder andere koorddansen, luchtacrobatiek, trapeze, jongleren, trampolinespringen, acrobatiek en lopen op een balansbal.

Ook andere technieken kunnen in de sessies worden geïntegreerd.

Onderwijs beperkt zich niet tot het leren van apparatuur en afbeeldingen.

Theaterspelletjes , bewegingsspelletjes en fundamentele elementen van gymnastiek maken de training compleet.

Deze diversiteit stelt kinderen in staat om verschillende circusdisciplines uit te proberen, waarna ze geleidelijk aan ontdekken welke disciplines het beste bij hen passen.

Naarmate ze vorderen, kunnen ze een hoofdvakgebied kiezen waarin ze hun vaardigheden verder willen ontwikkelen.

Deze aanpak stelt ons in staat een sterke , multidisciplinaire circuscultuur te behouden en tegelijkertijd geleidelijk een meer persoonlijke beoefening te stimuleren.

Het Jugendzirkus: voor jongeren van 11 tot 18 jaar.

Het Jugendzirkus zet deze aanpak voort met adolescenten en jongvolwassenen van 11 tot 18 jaar .

Het programma omvat onder andere koorddansen, luchtacrobatiek, trapeze, jongleren, trampolinespringen, acrobatiek en balanceren op een bal.

Jongeren kiezen geleidelijk aan een specialisatie die aansluit bij hun smaak en vaardigheden.

Ze profiteren dan van meer diepgaande ondersteuning binnen dit vakgebied.

Ook de afmetingen van het podium worden belangrijker.

De tieners ontwerpen gezamenlijk acts, werken mee aan de voorbereiding ervan en voeren ze op tijdens de voorstellingen.

Zo ontdekken ze het circus niet alleen als een technische activiteit, maar ook als een artistieke praktijk die bedoeld is om met een publiek te delen.

Creativiteit en kwaliteit van de begeleiding

Creativiteit speelt een centrale rol in het educatieve project van het centrum.

De ambtenaren willen kinderen en tieners in staat stellen hun eigen talenten te ontwikkelen en vormen van expressie te vinden die bij hen passen.

De organisatie hecht ook veel belang aan de kwaliteit van haar toezicht .

De docenten combineren lesvaardigheden met hun persoonlijke artistieke praktijk.

Het team bestaat uit professionals met een opleiding in circuspedagogie, maatschappelijk werk, psychomotorische vaardigheden, speciaal onderwijs en podiumkunsten.

De oprichters en managers Mirjam en Roman von Dobbeler hebben zelf een achtergrond waarin pedagogie en artistieke praktijk gecombineerd worden.

Mirjam von Dobbeler is circusdocent en clown-actrice, opgeleid aan de TUT-clownschool in Hannover. Daarnaast heeft ze een opleiding tot docent, aangevuld met een kwalificatie in speciaal onderwijs.

Roman von Dobbeler is circusdocent, professioneel kunstenaar en afgestudeerd in sociale pedagogiek. Hij heeft tevens aanvullende opleidingen gevolgd in psychomotorische vaardigheden en bewegingspedagogiek.

Hij is tevens betrokken bij de opleiding van docenten en het hoger onderwijs op het gebied van circuspedagogiek en bewegingskunst.

Het centrum onderhoudt zo nauwe banden met de sectoren onderwijs, jeugd en opleiding.

De Spokuzzi eV-vereniging

De Spokuzzi eV- vereniging, die het project leidt, wil kinderen, tieners en jongvolwassenen in Braunschweig een permanente instelling bieden waar ze zich kunnen ontwikkelen en een opleiding kunnen volgen.

Het is door de stad Braunschweig erkend als een organisatie die jongeren bijstaat .

De doelstellingen van de vereniging omvatten met name jeugd, onderwijs, kunst, cultuur en sport.

Stages en vakantieprojecten

Naast de wekelijkse lessen organiseert het Zirkuspädagogisches Zentrum ook projecten en stages tijdens schoolvakanties.

Kinderen kunnen vervolgens gedurende meerdere dagen intensief verschillende disciplines beoefenen.

Deze weken culmineren in de voorbereiding en presentatie van een echte circusvoorstelling voor familie en vrienden.

Jongleurs, acrobaten, trapezeartiesten, koorddansers, balancers en andere jonge kunstenaars vormen zo gezamenlijk een voorstelling.

Het centrum onderhoudt ook een nauwe band met het Zirkus Dobbelino , dat is opgericht door Roman von Dobbeler.

Deze organisatie ontwikkelt circusprojecten op scholen en tijdens vakanties.

Deze projecten gebruiken het circus als middel om fysieke activiteit , creativiteit , zelfvertrouwen en artistieke expressie te bevorderen.

Er wordt ook bijzondere aandacht besteed aan inclusie en de mogelijkheid voor elk kind om een plek te vinden in het collectieve project.

Een echt gestructureerde amateurcircusschool.

Het Zirkuspädagogisches Zentrum Braunschweig is daarmee een volwaardige , gestructureerde amateurcircusschool , met wekelijkse lessen ingedeeld naar leeftijd, een pedagogische opbouw, de mogelijkheid tot specialisatie, gezamenlijke producties en stages.

Zijn aanpak combineert op nauwe wijze het leren van circustechnieken , bewegingspedagogie , creativiteit , artistieke expressie en persoonlijke ontwikkeling .