Zirkusschule Trolori – Kinder- en Jugendzirkus Mannheim

Zirkusschule Trolori is een circusschool voor kinderen en tieners, ondersteund door Spielmobil en de jeugddienst van de stad Mannheim.

Het Kinder- und Jugendzirkus Trolori, opgericht in maart 2000, heeft een geschiedenis die nauw verbonden is met maatschappelijke betrokkenheid en integratie door middel van circuskunsten.

Oorsprong en ontwikkeling

Het project is ontstaan in een opvangcentrum voor vluchtelingen in Mannheim.

Oorspronkelijk kwamen kinderen die in het centrum woonden, vanaf zes jaar , twee keer per week samen om verschillende circusdisciplines te oefenen.

Het circus werd met name gekozen vanwege het vermogen om snel contact te leggen tussen kinderen, zelfs als ze niet dezelfde taal spraken.

Vanaf 2001 werd het project opengesteld voor andere kinderen die in Mannheim woonden, om dit proces van integratie en ontmoeting voort te zetten.

De trainingen werden destijds met name georganiseerd in de gymzaal van de Wilhelm-Busch-Schule .

Sinds 2022 ontwikkelt Zirkus Trolori haar activiteiten ook in samenwerking met het Jugendhaus Hochstätt en de bijbehorende avonturenspeeltuin.

Kinderen en tieners kunnen zich momenteel vanaf 7 jaar bij het gezelschap aansluiten.

Vakken die worden gegeven

De trainingssessies bieden deelnemers de mogelijkheid om een breed scala aan circusdisciplines te ontdekken.

Jongleren

Jongleren speelt een belangrijke rol bij het leren.

Jongeren kunnen experimenteren met het hanteren van sjaals , ballen , borden en kegels .

Ook de diabolo en de devilstick behoren tot de technieken die worden aangeleerd.

Evenwicht

Evenwichtsdisciplines zijn breed vertegenwoordigd.

Leerlingen kunnen onder andere ontdekken hoe ze op een bal kunnen lopen en verschillende vormen van evenwicht kunnen bewaren.

Eenwielerrijden is een van de disciplines die van oudsher in Trolori beoefend worden.

Acrobatiek

Acrobatiek vormt een aanvulling op deze multidisciplinaire aanpak en stelt kinderen in staat om coördinatie, lichaamscontrole, zelfvertrouwen en samenwerking te ontwikkelen.

functioneren

De werkwijze van Trolori is gebaseerd op regelmatige praktijkervaring .

Aan de trainingen nemen doorgaans zo'n twintig kinderen en tieners deel, onder begeleiding van diverse gespecialiseerde supervisors.

In het Jugendhaus Hochstätt worden momenteel meerdere keren per week circuspedagogische sessies georganiseerd.

Creaties en shows

Jongeren komen niet alleen om technieken te leren.

Een belangrijk aspect van het project is het gebruiken van hun opgedane kennis om daadwerkelijke voorstellingen te creëren.

Ongeveer eens in de twee tot drie jaar ontwikkelen de kinderen en het docententeam samen een nieuwe voorstelling .

Deze creaties zijn gebaseerd op een verhaal en maken het mogelijk om de verschillende disciplines die tijdens de opleiding zijn geleerd, te combineren.

Op deze manier ontdekken jongeren geleidelijk de artistieke en theatrale dimensie van het circus.

Ze leren hoe ze een act moeten creëren, samenwerken met anderen en hun creatie voor een publiek presenteren.

Deze aanpak stelt deelnemers met verschillende vaardigheden en niveaus in staat om bij te dragen aan hetzelfde collectieve project.

Sociale dimensie

Het sociale aspect blijft centraal staan in de filosofie van Trolori.

Sinds de oprichting gebruikt de school het circus als gemeenschappelijke taal, waardoor kinderen met verschillende achtergronden en ervaringen samen kunnen oefenen en creëren.

Technische vooruitgang wordt daarom niet als het enige doel beschouwd.

• Samenwerking
• Creativiteit
• Autonomie
• Zelfvertrouwen
• Het plezier van samen oefenen

Deze dimensies vormen tevens essentiële elementen van het project.

De Mannheim Spielmobil

Trolori profiteert van de integratie in de Spielmobil in Mannheim.

Dit gemeentelijke initiatief ontwikkelt al jarenlang verschillende vormen van spelenderwijs leren in openbare ruimtes en tijdens schoolvakanties.

Spielmobil organiseert ook grote themaweken rondom het circus .

Tijdens deze projecten kunnen kinderen kennismaken met koorddansen , jongleren met ballen, sjaals, kegels en diabolo, ballopen of zelfs acrobatiek .

Ze worden vervolgens ondersteund bij het creëren van hun eigen acts en kunnen aan het einde van het project deelnemen aan een gezamenlijke voorstelling .

Het circus wordt dus tegelijkertijd gebruikt als fysieke activiteit , artistieke praktijk en educatief hulpmiddel .

25 jaar bestaan

In 2025 vierde Zirkus Trolori zijn 25-jarig jubileum met een speciale jubileumshow die voor de gelegenheid was gecreëerd.

Na meer dan een kwart eeuw is het project nog steeds een integraal onderdeel van het gemeentelijk beleid ten gunste van kinderen en jongeren.

Met zijn regelmatige trainingen, multidisciplinaire lesmethoden, gezamenlijke projecten en een geschiedenis die sterk verbonden is met sociale integratie, is Zirkusschule Trolori een ware circusschool voor kinderen en tieners in Mannheim.