AllinCirCO – Escola de Arte Acrobática Circense

A AllinCirCO é uma escola de artes acrobáticas e circenses localizada em Como, na Lombardia.

A associação desportiva AllinCirCO foi criada em 2013 com o objetivo de desenvolver e divulgar as artes circenses e de rua no território de Como.

O projeto visa integrar a prática esportiva, a expressão artística, a cultura e a vida comunitária.

As artes circenses são vistas como uma forma de descobrir o próprio corpo, desenvolver as habilidades físicas e expressar a personalidade.

A escola acolhe crianças, adolescentes e adultos.

As aulas regulares decorrem de outubro a maio.

Atualmente, as aulas estão sendo realizadas no ginásio da Scuola Media Ugo Foscolo, na Via Borgovico, 193, em Como.

Pedagogia

O método de ensino desenvolvido pela AllinCirCO dá grande importância ao brincar.

Para as crianças mais novas, esta é a principal forma de entrar no mundo do circo.

O objetivo não é buscar imediatamente um bom desempenho técnico.

A criança começa por descobrir o seu corpo, o espaço à sua volta e a sua relação com os outros.

O ambiente é intencionalmente lúdico e não competitivo.

Dessa forma, cada aluno pode desenvolver suas próprias habilidades motoras e sociais.

A escola também busca permitir que todos experimentem diferentes disciplinas antes de descobrirem aquelas que melhor se adaptam à sua personalidade.

Aulas para crianças de 4 a 5 anos

As primeiras aulas de circo são oferecidas para crianças de quatro e cinco anos de idade.

Nessa idade, o trabalho visa, em particular, desenvolver o equilíbrio e a coordenação entre o olhar e o movimento.

As crianças começam a manusear diferentes adereços de circo.

Eles também experimentam pequenas acrobacias com ou sem objetos.

O processo de descoberta permanece essencialmente lúdico.

Aulas para crianças de 6 a 7 anos

Para crianças de seis e sete anos, o ensino gradualmente se torna mais diversificado.

As crianças trabalham na sua coordenação motora e destreza.

São introduzidas acrobacias em solo.

O Acrobalance permite que você comece a trabalhar com outras pessoas.

É também nessa idade que as crianças realmente descobrem as disciplinas aéreas.

O trapézio é um dos aparelhos oferecidos.

São utilizados tecidos aéreos.

O aro aéreo completa essa exploração inicial da altura.

O malabarismo também é apresentado.

A arte do palhaço também permite a exploração da imaginação, da interpretação e do humor.

Assim, a AllinCirCO combina trabalho físico e expressão artística desde os primeiros anos.

Aulas para crianças de 8 a 10 anos

Para crianças de oito a dez anos, a aprendizagem torna-se gradualmente mais técnica.

Os alunos exploram diversos ramos das artes circenses.

As disciplinas de equilíbrio ocupam um lugar importante.

Eles podem, em particular, descobrir pernas de pau.

Utiliza-se uma bola de equilíbrio.

O rola-bola permite trabalhar outra forma de controle postural.

O malabarismo está se tornando mais diversificado.

Os alunos conseguem manusear bolas.

Os lenços oferecem outro meio de expressão.

Bolas e diabolo também estão entre os equipamentos utilizados.

O trabalho acrobático progride em paralelo.

Rodas e verticais são discutidas.

O trampolim permite introduzir ou aprofundar diferentes formas de salto.

Os alunos também realizam exercícios em grupo e acrobacias de equilíbrio.

O uso de aparelhos aéreos continua.

Essa grande variedade permite o desenvolvimento da coordenação, do equilíbrio e da consciência corporal no espaço.

Adolescentes

Os adolescentes têm seu próprio caminho.

Malabarismo, acrobacias no solo, acrobacias aéreas e equilíbrio são as principais categorias praticadas.

Os exercícios podem ser individuais ou em grupo.

O objetivo passa a ser, gradualmente, melhorar o condicionamento físico, desenvolvendo ao mesmo tempo consistência e determinação.

São utilizados trapézio, tecido acrobático e aro aéreo.

O trabalho acrobático inclui, em particular, estrelas, verticais e piruetas.

A adolescência também é considerada um período em que o circo pode ajudar a desenvolver a autoconfiança e a capacidade de trabalhar em equipe.

Os erros fazem parte intencionalmente do processo educativo.

O aluno aprende a não encarar isso como um fracasso definitivo, mas como um passo em seu progresso.

Essa filosofia está totalmente alinhada com a abordagem não competitiva defendida pela escola.

Rota para adultos

A AllinCirCO também oferece um curso presencial desenvolvido para adultos.

Os cursos combinam preparação física e a descoberta de diversas disciplinas.

As acrobacias de solo incluem estrelas, saltos verticais, piruetas e saltos em trampolim.

As modalidades aéreas estão amplamente representadas.

Adultos podem praticar trapézio.

Tecidos para uso aéreo estão disponíveis.

O aro aéreo completa esta família.

As modalidades de equilíbrio são particularmente variadas.

São utilizados pernas de pau, bola de equilíbrio, corda bamba, rola-bola e monociclo.

Malabarismo e acrobacias complementam o ensino.

Uma dimensão teatral também está presente.

Os participantes podem vivenciar o trabalho do personagem de quadrinhos.

A aula para adultos, portanto, não se limita a uma atividade física inspirada no circo.

Mantém uma dimensão verdadeiramente artística e circense.

Essa combinação de técnica corporal, manipulação, equilíbrio, trabalho aéreo e teatro é um dos grandes trunfos da AllinCirCO.

Atividades no ambiente escolar

A escola também oferece uma quantidade significativa de atividades extracurriculares.

Ela trabalha principalmente em escolas.

São oferecidas oficinas específicas de malabarismo para escolas primárias e secundárias.

Com crianças mais novas, lenços, pratos chineses, boleadeiras e varetas de flores podem ser usados para desenvolver a relação entre o corpo e o objeto.

As crianças estão trabalhando na simetria corporal.

O lado não dominante é deliberadamente enfatizado.

A coordenação e a concentração também são desenvolvidas.

Nas turmas mais avançadas, o ensino do malabarismo se torna mais aprofundado.

Podem ser utilizadas bolas, clavas, argolas e diabolo.

A criança deve gradualmente controlar seu corpo, o objeto e o espaço simultaneamente.

A escola presta especial atenção em como lidar com erros.

Tentativas sucessivas fazem parte do processo de aprendizagem.

O aluno aprende a perseverar.

As oficinas de circo nas escolas podem ir muito além de uma simples intervenção pontual.

A AllinCirCO também oferece cursos organizados de artes circenses de outubro a junho.

Acrobacias, malabarismo, equilíbrio, acrobalanço e acrobacias aéreas podem então ser integrados em um projeto educacional real com a turma.

Os objetivos declarados vão claramente além da prática técnica.

A escola quer promover uma melhor compreensão do corpo humano.

As crianças aprendem a identificar suas possibilidades e limitações.

Eles descobrem como seus corpos se movem e interagem com o espaço.

Os exercícios divertidos também ajudam a desenvolver a força física e a coordenação.

Criatividade e autoestima são outros dois objetivos importantes.

As crianças são incentivadas a se tornarem participantes ativas naquilo que criam.

A prática em grupo também promove a agregação e o sentimento de pertencimento ao grupo.

Um dos objetivos educacionais anunciados pela AllinCirCO é particularmente interessante: promover a integração de crianças e adolescentes que enfrentam situações de dificuldade física ou social.

Essa abordagem claramente aproxima a escola das práticas circenses educacionais e sociais.

Isso também corresponde à trajetória profissional de vários membros da equipe.

A equipe

Fabio Giangreco é um dos fundadores e presidente histórico da AllinCirCO.

Ele descobriu o malabarismo no final da década de 1990.

Entre 2001 e 2003, treinou na Piccola Scuola di Circo de Milão.

Seu treinamento inclui palhaçaria, malabarismo e equilíbrio.

Ele então concluiu seus estudos com diversos estágios.

Paralelamente à sua atividade artística, ele trabalha em escolas e desenvolve diversos projetos para transmitir as artes circenses.

Giuseppe Balzaretti também participou da criação da associação em 2013.

Formado em fisioterapia, sua carreira combina conhecimento do corpo humano, teatro, manipulação de bonecos, malabarismo e palhaçaria.

Ele também se formou como operador de pequenos circos.

A equipe atual reúne perfis complementares.

Vários participantes possuem simultaneamente experiência artística e formação em educação, pedagogia, psicologia ou na área social.

Carlotta Bagnasco é um exemplo particularmente interessante dessa continuidade.

Ela própria descobriu o circo no AllinCirCO em 2014, aos dezesseis anos de idade.

Ela então continuou sua prática, particularmente em disciplinas aéreas.

Tendo-se tornado educadora e professora, ela também se formou em circo social com a rede AltroCirco e em circo recreativo-educativo com a CircoSfera.

Ela então retorna para lecionar na escola onde havia começado como aluna.

Essa trajetória ilustra particularmente a capacidade de uma escola amadora de construir uma verdadeira continuidade entre descoberta, progressão, treinamento e transmissão.

Outros membros da equipe possuem vasta experiência em trabalhos aéreos.

Francesca Peruzzi combina, de forma notável, psicologia, dança e acrobacias aéreas.

Sara Pocovaz passou pelo Circo Clap em Arona e depois pelo treinamento profissional do Cirko Vertigo em Turim, onde se especializou em slack rope.

Emmanuel Henry John também começou como aluno na AllinCirCO antes de se tornar professor assistente e, posteriormente, instrutor de ginástica acrobática circense.

Essa diversidade de experiências permite que a escola ofereça uma educação que não se baseia apenas na reprodução de técnicas.

A pedagogia, a educação e a compreensão do desenvolvimento do aluno ocupam um lugar de destaque.

Dimensão artística

AllinCirCO também tem uma dimensão artística.

A associação participa em espetáculos e apresentações.

Ela desenvolve desfiles que combinam pernaltas, monociclistas, malabaristas e músicos.

Também foram propostos formatos de cabaré e espetáculos de variedades.

Essa atividade ajuda a manter uma ligação direta com as artes de rua e as apresentações ao vivo.

Dessa forma, os alunos podem se desenvolver em um ambiente onde as artes circenses são ensinadas, praticadas e apresentadas ao público simultaneamente.

Uma escola amadora e educativa

A identidade da escola permanece essencialmente amadora e educacional.

A AllinCirCO não é uma instituição de ensino superior destinada a fornecer formação profissional para artistas.

Crianças, adolescentes e adultos vêm principalmente para praticar artes circenses em um ambiente acessível.

O progresso técnico pode se tornar significativo, particularmente entre adolescentes e adultos.

Mas permanece integrado a um projeto maior que combina atividade física, criatividade, expressão pessoal e vida coletiva.

Desde 2013, a AllinCirCO tem contribuído para a estruturação da prática das artes circenses no território de Como.

A escola permite que as crianças comecem a frequentar as aulas a partir dos quatro anos de idade.

Oferece continuidade ao longo da infância e da adolescência.

Os adultos também têm acesso a um programa particularmente diversificado.

Acrobacias, disciplinas aéreas, malabarismo, equilíbrio, monociclo, acrobalanço e teatro permitem descobrir grande parte das vertentes tradicionais e contemporâneas do circo.

A atuação nas escolas fortalece ainda mais seu papel territorial.

De acordo com o diretório NetJuggler, a AllinCirCO é, portanto, uma escola particularmente abrangente na Lombardia.

Combina uma genuína diversidade técnica com métodos de ensino não competitivos e uma forte ênfase no desenvolvimento individual e coletivo.

O seu trabalho escolar e o seu objetivo explícito de integrar crianças e adolescentes com dificuldades físicas ou sociais reforçam, em última análise, a sua dimensão educativa e inclusiva.

A AllinCirCO pode, portanto, ser apresentada como uma escola de circo amadora, educativa e aberta, ativa em Como desde 2013 e destinada a crianças, adolescentes e adultos.