Escola de Arti Circensi e Teatrali – Milão

A Scuola di Arti Circensi e Teatrali é uma escola de circo-teatro e palhaçaria localizada em Milão. Fundada em 1993, desenvolve há mais de trinta anos uma abordagem original, que mescla técnicas circenses, teatro, mímica, palhaçaria e criação cênica.

A escola foi fundada em 1993 dentro do Teatro Sala Fontana, em Milão. Posteriormente, em 2002, foi estabelecida como uma associação cultural.

Desde a sua criação, o espetáculo é dirigido por Maurizio Accattato , também conhecido pelo nome artístico de palhaço Moriss . Palhaço, diretor e educador, ele é o criador do PIC – Pronto Intervento Clown e diretor artístico do Milano Clown Festival.

Maurizio Accattato trabalhou, em particular, com Dario Fo entre 1986 e 1991. Essa experiência teatral contribuiu para os fundamentos de uma pedagogia em que o palhaço é considerado uma verdadeira linguagem artística e uma ferramenta de comunicação.

O diferencial desta escola é que ela não separa completamente as técnicas de teatro e circo. Os alunos trabalham simultaneamente o desenvolvimento corporal, a atuação, a interação com o público e diversas disciplinas circenses.

Cursos e público-alvo

As aulas regulares são abertas a várias gerações.

Para o ano letivo de 2026-2027 , a escola oferece cursos anuais para crianças de 4 a 7 anos , crianças de 8 a 12 anos , adolescentes e adultos .

Os adultos podem seguir diferentes níveis para continuar seu progresso ao longo de vários anos.

Cada curso combina diversas disciplinas. O palhaço, naturalmente, constitui um dos principais eixos do ensino.

O palhaço no centro da pedagogia

Os alunos trabalham gradualmente para descobrir seu próprio personagem de palhaço, em vez de simplesmente reproduzir um personagem predefinido.

A formação de palhaços baseia-se, em particular, no trabalho corporal, na relação com o espaço e com os outros, na ação e reação, no olhar, na improvisação e na transformação de situações cotidianas.

Os alunos também descobrem algumas referências importantes da tradição do palhaço e do circo e podem trabalhar a partir de piadas já existentes antes de desenvolverem sua própria expressão.

Mímica e pantomima

A mímica e a pantomima também ocupam um lugar importante.

O trabalho pode incluir a análise dos movimentos corporais, pontos fixos, diferentes maneiras de andar e o desenvolvimento da expressão corporal.

A comunicação não verbal é, portanto, um elemento central da pedagogia da escola.

Prática teatral

A prática teatral complementa essa abordagem. Os alunos trabalham atuação, improvisação, presença de palco e a construção de uma performance.

Para adultos do segundo ano, o programa também aborda o trabalho em torno das ações psicofísicas desenvolvidas a partir de Stanislavski .

Técnicas de circo

As técnicas circenses também ocupam um lugar importante em cada currículo anual.

• Malabarismo : a escola dispõe de bolas, lenços e claves que permitem o desenvolvimento gradual da coordenação, do ritmo e da manipulação.
• Monociclo : também faz parte do equipamento e das técnicas acessíveis aos alunos.
• Modalidades de equilíbrio : incluem slackline e rola-bola.
• Pernas de pau : permitem trabalhar outra forma de equilíbrio, sendo particularmente adequadas para intervenções e desfiles em espaços públicos.
• Acrobacias no solo : é também uma das disciplinas fundamentais da escola.
• Acrobalance e pirâmides humanas : permitem abordar trabalho em equipe, confiança e levantamentos acrobáticos.

disciplinas aéreas

A escola também está desenvolvendo um currículo dedicado às disciplinas aéreas.

O tecido acrobático é regularmente integrado em cursos e workshops específicos.

O aro aéreo também está entre os aparelhos disponíveis.

Estágios e workshops permitem o estudo aprofundado ocasional de palhaçaria, mímica, terapia com palhaços, tecido acrobático, disciplinas aéreas, acrobacia e acroequilíbrio.

O corpo docente

A equipe de professores é formada por profissionais especializados em diferentes disciplinas circenses e teatrais.

Artistas italianos e internacionais vêm regularmente ministrar workshops e masterclasses.

Ao longo de sua história, a escola acolheu artistas e educadores das áreas de palhaçaria, mímica, malabarismo, acrobacia e circo contemporâneo.

Expressão pessoal e criação de espetáculos

No entanto, o objetivo não é apenas acumular habilidades técnicas.

A escola busca orientar cada aluno em direção a uma forma de expressão pessoal , utilizando o palhaço e as artes circenses como ferramentas para a consciência corporal, a comunicação e a criação.

O processo resulta na criação de espetáculos reais.

Os alunos estão trabalhando na construção de um espetáculo completo, incluindo atos, dramaturgia, figurinos, música, iluminação e cenografia.

Os figurinos e alguns acessórios podem ser feitos de materiais reciclados , adicionando um elemento criativo e artístico à experiência.

Todos os anos, os diferentes grupos apresentam suas criações ao público.

O palco é, portanto, um componente essencial da pedagogia: os alunos não apenas praticam uma disciplina, mas também aprendem a construir uma atuação e a interagir com o público.

Essa abordagem permitiu gradualmente que alguns alunos seguissem a prática profissional.

Companhias e coletivos artísticos

A escola também possui suas próprias companhias e coletivos artísticos, notadamente o PIC – Pronto Intervento Clown e o Clown Minimi .

O grupo PIC nasceu oficialmente em 2006 durante um evento organizado no Piccolo Teatro de Milão com Maurizio Accattato, Dario Fo e Leo Bassi.

Hoje em dia, reúnem palhaços, artistas, atores, dançarinos, mas também participantes de diferentes idades em torno de intervenções artísticas e sociais.

O Festival de Palhaços de Milão

A Scuola di Arti Circensi e Teatrali também tem uma ligação particularmente importante com o Festival de Palhaços de Milão .

A associação organiza este festival internacional desde 2006 em colaboração com diversos parceiros institucionais e culturais em Milão.

O festival permite que os alunos entrem em contato com artistas internacionais e participem de workshops e masterclasses.

O espaço público como local de prática

A escola também considera o espaço público como um verdadeiro local para prática e representação.

Dessa forma, algumas atividades são organizadas diretamente nas ruas e praças de Milão.

O bairro de Isola ocupa um lugar histórico especial, pois foi ali que a associação desenvolveu grande parte de sua identidade.

Quando as condições o permitem, são organizadas atividades, particularmente ao ar livre na Piazza Minniti .

A escola também desenvolve projetos itinerantes nos bairros periféricos de Milão.

Esses eventos transformam temporariamente jardins e espaços públicos em locais de circo com desfiles, espetáculos, oficinas e sessões introdutórias.

Malabarismo, palhaçaria, acrobacias, pernas de pau e disciplinas aéreas tornam-se, então, ferramentas para criar um encontro entre artistas, moradores locais e jovens participantes.

A dimensão social e educacional é particularmente importante nesses projetos.

O circo é utilizado para promover encontros, expressão pessoal, cooperação e participação de públicos de diferentes idades e origens.

A escola também desenvolve atividades com instituições de ensino e pode adaptar suas intervenções às necessidades de grupos já estabelecidos.

A oferta atual e o Palhaço da Accademia del Piccolo Grande

Desde 2026-2027 , a oferta ainda inclui cursos anuais para crianças, adolescentes e adultos, confirmando a continuidade da atividade mais de trinta anos após a sua criação.

A escola também desenvolve a Accademia del Piccolo Grande Clown , um curso de vários meses que permite aos alunos aprimorarem suas habilidades de palhaço com diversos artistas italianos e internacionais.

Uma escola única na paisagem italiana.

A Scuola di Arti Circensi e Teatrali constitui assim uma estrutura bastante única no panorama das escolas de circo italianas.

É menos focada em formação puramente técnica do que algumas das principais escolas profissionais e dá mais espaço para palhaçaria, mímica, teatro, comunicação não verbal e interação com o público.

No entanto, malabarismo, equilíbrio, acrobacias e técnicas aéreas permanecem totalmente integradas ao currículo.

Essa combinação de circo, teatro, palhaçaria, criação de espetáculos e intervenções no espaço público faz dela uma escola particularmente interessante para pessoas que desejam descobrir as artes circenses como uma verdadeira linguagem cênica e meio de expressão.