ACIRKAOS – Escuela de Circo Social

ACIRKAOS est une association à but non lucratif et une école de cirque social implantée sur l’île de Minorque, dans les Baléares.

Contrairement à une école installée dans un lieu unique, ACIRKAOS développe historiquement une organisation itinérante avec des activités proposées dans différentes communes de l’île, notamment Maó et Ciutadella.

Le cirque social comme cœur du projet

L’association définit le cirque social comme un processus d’apprentissage des techniques circassiennes permettant de favoriser l’inclusion des personnes, indépendamment de leur situation personnelle ou économique, tout en participant au développement de la communauté.

Cette dimension sociale constitue véritablement le cœur du projet.

ACIRKAOS utilise les arts du cirque comme outils éducatifs, artistiques et relationnels.

L’objectif n’est donc pas uniquement d’apprendre à jongler, à pratiquer le trapèze ou à réaliser une figure acrobatique.

Les techniques sont également utilisées pour développer confiance, autonomie, créativité, coopération et participation au groupe.

L’école annuelle et le cursus

L’école annuelle constitue l’une des principales activités de l’association.

Le cursus fonctionne traditionnellement d’octobre à juin.

Il est organisé de manière multidisciplinaire.

Les élèves découvrent plusieurs familles de techniques au cours de l’année plutôt que de se spécialiser immédiatement.

• Le trapèze constitue l’une des disciplines aériennes enseignées.
• Les tissus aériens font également partie du programme.
• La jonglerie constitue un autre axe important.
• Les équilibres sont intégrés à la progression.
• L’acrobatie est travaillée tout au long de l’année.
• Le clown intervient également dans le parcours et permet d’introduire jeu, créativité et expression scénique.

L’organisation historique du cursus répartit différentes familles techniques au fil des trimestres avant de les réunir dans une présentation de fin d’année.

Cette organisation permet aux élèves d’acquérir une expérience réellement multidisciplinaire.

Publics accueillis

L’école accueille les enfants à partir d’environ cinq ans.

• Des groupes sont organisés pour les plus jeunes et pour les enfants plus âgés.
• Les adolescents peuvent poursuivre la pratique.
• Des activités sont également proposées aux adultes.

Pour les jeunes et les adultes, certains cours peuvent être davantage spécialisés.

Le trapèze et les tissus aériens ont notamment fait l’objet de créneaux spécifiques.

La pratique du cirque reste cependant indissociable de la philosophie socio-éducative d’ACIRKAOS.

Philosophie éducative

L’association considère le jeu comme une porte d’entrée privilégiée vers l’apprentissage.

Il permet de stimuler l’imagination tout en développant les capacités physiques.

Les arts de la scène permettent parallèlement de travailler expression et créativité.

Les activités collectives servent à transmettre différentes valeurs.

Cette philosophie explique le travail réalisé avec des personnes confrontées à des situations sociales particulièrement diverses.

Ateliers pour publics vulnérables

ACIRKAOS a développé des ateliers spécifiquement destinés à des publics vulnérables.

L’association a notamment travaillé avec des jeunes en situation ou en risque d’exclusion sociale.

Un projet de cirque social destiné aux jeunes de Minorque a ainsi réuni des participants issus de réalités sociales différentes.

Le programme associait apprentissage circassien et travail autour de la participation, de l’intégration et de l’acceptation au sein du groupe.

Le projet comprenait également une formation destinée aux personnes encadrantes.

Des professionnels des services sociaux, éducateurs et bénévoles ont ainsi pu découvrir les méthodes du cirque social.

Cette volonté de transmettre la pédagogie est importante.

ACIRKAOS ne cherche pas seulement à proposer des activités directement aux bénéficiaires.

L’association contribue également à diffuser les méthodes du cirque social auprès des professionnels de l’éducation et de l’accompagnement.

Handicap et cirque adapté

Le travail réalisé autour du handicap est particulièrement intéressant.

ACIRKAOS a collaboré avec la Fundación para Personas con Discapacidad de Menorca.

Cette fondation rassemble les institutions publiques de l’île ainsi que de nombreuses associations travaillant auprès des personnes en situation de handicap.

Des ateliers de cirque ont été spécifiquement développés pour ces publics.

Cette expérience permet de considérer ACIRKAOS comme une structure possédant une véritable expérience du cirque inclusif et adapté.

Partenariats institutionnels

L’association a également collaboré avec le Centro de Atención a la Infancia y a la Familia de Menorca.

Cette institution accompagne notamment des enfants et des jeunes en situation de vulnérabilité ou de risque important d’exclusion.

Certains de ces jeunes ont été orientés vers les activités régulières ou ponctuelles d’ACIRKAOS.

Cette intégration dans les activités ordinaires de l’école est particulièrement cohérente avec la philosophie du projet.

Le cirque devient alors un espace commun permettant à des personnes provenant de réalités très différentes de pratiquer ensemble.

Projet au centre pénitentiaire de Minorque

ACIRKAOS a également développé un projet particulièrement marquant au Centre pénitentiaire de Minorque.

Pendant plusieurs mois, des ateliers de cirque social ont été proposés à des personnes détenues.

La pédagogie reposait notamment sur le clown et la jonglerie.

Le cirque était utilisé pour créer un espace de communication, de créativité et d’expression dans un environnement particulièrement contraint.

Le travail visait également des compétences sociales telles que communication, responsabilité et travail en équipe.

Un engagement concret et historique

Ces différentes actions montrent que l’appellation « Circo Social » n’est absolument pas simplement un élément de communication.

Elle correspond à une pratique concrète et historique de l’association.

Réseaux nationaux et européens

ACIRKAOS appartient d’ailleurs à la Federación Española de Escuelas de Circo Socio Educativo, la FEECSE.

L’association est également reliée au réseau européen EYCO, European Youth Circus Organisation.

Cette inscription dans les réseaux nationaux et européens lui permet d’échanger avec d’autres écoles et structures partageant des objectifs similaires.

Échanges internationaux et rencontres

ACIRKAOS possède une longue expérience des échanges internationaux.

Différents projets ont réuni des artistes, enseignants et acteurs du cirque provenant d’Espagne et d’autres pays européens.

Les Encuentros de Circo Social organisés à Minorque ont constitué des moments importants de cette dynamique.

Ces rencontres associent séminaires, ateliers, spectacles et échanges autour des pratiques sociales du cirque.

Des thèmes comme le genre, l’inclusion, la pédagogie ou la transformation sociale ont pu être abordés.

Les participants peuvent simultanément assister à des formations techniques.

• Jonglerie, manipulation d’objets, funambulisme, mât chinois, flexibilité, contorsion, corde lisse, tissus, trapèze ou cerceau aérien ont notamment figuré dans différentes éditions.

Il faut cependant distinguer ces disciplines proposées ponctuellement lors des rencontres de celles constituant le cursus régulier de l’école.

Pour la fiche NetJuggler, les disciplines régulières les plus sûres restent le trapèze, les tissus aériens, la jonglerie, les équilibres, l’acrobatie et le clown.

Les rencontres et stages permettent ensuite d’élargir considérablement les possibilités.

Activités pendant les vacances

ACIRKAOS organise également des activités pendant les vacances.

Les campements « ACIRKAOS al Sol » utilisent les arts du cirque dans une approche à la fois éducative et ludique.

Les enfants peuvent y découvrir jonglerie, disciplines aériennes, acrobaties et équilibres.

Activité culturelle et spectacle vivant

L’association développe parallèlement une activité culturelle plus large.

Festivals, galas et rencontres permettent de présenter des artistes locaux, espagnols et internationaux au public minorquin.

Cette programmation entretient un lien direct entre l’école et le spectacle vivant.

Les élèves ne découvrent donc pas seulement les techniques.

Ils évoluent dans un environnement où ils peuvent également rencontrer des artistes et découvrir différentes formes de cirque contemporain.

La présentation de fin d’année de l’école complète cette approche.

Elle donne aux élèves l’occasion de partager les apprentissages réalisés au cours du cursus.

Un projet bien plus qu’une école de loisirs

ACIRKAOS constitue ainsi un projet beaucoup plus large qu’une simple école de loisirs.

Il s’agit simultanément d’une école de cirque amateur, d’une structure de cirque éducatif, d’un acteur du cirque social et d’un organisateur de rencontres et de projets culturels.

Implantation à Minorque

Son implantation à Minorque est également intéressante.

L’organisation itinérante permet historiquement de toucher plusieurs secteurs de l’île plutôt que de concentrer toutes les activités dans une seule ville.

• Maó constitue l’un des principaux lieux d’activité.
• Ciutadella a également accueilli des groupes réguliers.
• Ferreries apparaît également parmi les communes où l’association a développé ses activités.

Pour l’annuaire NetJuggler

Pour l’annuaire NetJuggler, il est donc préférable de créer une seule fiche ACIRKAOS à l’échelle de Minorque plutôt que plusieurs écoles artificiellement séparées.

Les différents lieux peuvent être mentionnés comme lieux de pratique.

La catégorie principale doit rester « Écoles amateurs ».

Je ne trouve pas de cursus annuel intensif et sélectif destiné à former professionnellement des artistes de cirque.

L’importante expérience professionnelle de l’équipe et les formations spécialisées ponctuelles ne suffisent pas à transformer l’école en formation professionnelle.

En revanche, les catégories cirque éducatif et cirque social correspondent parfaitement au projet.

La dimension handicap et cirque adapté peut également être mentionnée, puisque des actions spécifiques auprès de personnes en situation de handicap sont directement documentées.

Un exemple du cirque comme outil d’émancipation

ACIRKAOS constitue finalement un excellent exemple de la manière dont les arts du cirque peuvent dépasser la simple acquisition technique.

Le trapèze, les tissus, la jonglerie, l’équilibre, l’acrobatie et le clown deviennent ici des outils de rencontre, d’éducation, d’inclusion et d’émancipation.

Pour les enfants, adolescents et adultes de Minorque, l’association offre ainsi un espace permettant de découvrir les arts du cirque tout en participant à un projet fortement tourné vers la communauté et l’inclusion sociale.