AIRE CIRC VIU – Escuela de Circo

AIRE CIRC VIU est un projet consacré aux arts du cirque installé à La Floresta, dans la commune de Sant Cugat del Vallès, à proximité de Barcelone.

Le projet est dirigé depuis 2017 par l’artiste de cirque Agustina Monczar.

AIRE CIRC VIU a été conçu comme un espace où le cirque réunit pratique artistique, activité physique, éducation et socialisation.

L’école accueille un public particulièrement large, depuis les très jeunes enfants jusqu’aux adultes.

Elle propose également des activités permettant aux enfants et aux adultes d’une même famille de découvrir le cirque ensemble.

La pédagogie développée par l’école repose notamment sur l’Éducation par l’Art et l’Éducation Vivante.

L’objectif n’est donc pas uniquement d’apprendre des figures ou d’acquérir des compétences physiques.

Les techniques circassiennes deviennent également des outils permettant de développer autonomie, créativité, connaissance de soi, confiance et capacité à travailler avec les autres.

L’école insiste sur une pratique respectueuse des rythmes individuels.

Les groupes sont volontairement réduits afin de permettre un accompagnement personnalisé.

La compétition n’est pas recherchée. AIRE privilégie au contraire la coopération et l’apprentissage collectif.

Un cursus progressif par âge

Le cursus destiné aux enfants commence dès la petite enfance.

Des ateliers peuvent accueillir les enfants de 1 à 3 ans accompagnés d’un adulte.

À cet âge, le cirque devient principalement un terrain d’exploration psychomotrice.

Les enfants utilisent différents objets et équipements pour ramper, grimper, pousser, tirer, se suspendre et expérimenter leurs premières relations avec l’espace et le mouvement.

Un programme est également proposé aux enfants de 3 à 5 ans.

Le travail associe alors développement moteur, découverte du corps, expression et gestion des émotions.

À partir de cinq ans, l’école propose un véritable atelier annuel multidisciplinaire.

• Les Petits regroupent les enfants de 5 à 7 ans.
• Les Mitjans accueillent les 8 à 10 ans.
• Les Grans concernent les 11 à 14 ans.

Cette organisation par âge permet d’adapter les exercices et les objectifs pédagogiques.

Le programme annuel est divisé en trois trimestres.

Des activités spéciales avec les familles peuvent compléter les cours. Une présentation de fin d’année permet également aux enfants de partager leur expérience.

Les disciplines enseignées

La pratique multidisciplinaire permet de découvrir plusieurs grandes familles des arts du cirque.

Les disciplines aériennes

Les disciplines aériennes occupent une place importante.

• Les tissus aériens sont enseignés.
• Le trapèze fait également partie des principaux agrès de l’école.
• Le cerceau aérien est notamment proposé aux jeunes et aux adultes.

L’acrobatie

L’acrobatie au sol complète ce travail.

Les élèves apprennent progressivement à utiliser leur corps dans différentes situations de mouvement.

L’acrobatie collective permet d’introduire une dimension supplémentaire de coopération. Elle oblige à écouter ses partenaires et à construire des mouvements ensemble.

La jonglerie et les équilibres

La jonglerie constitue une autre composante de l’enseignement. Elle permet de développer coordination, concentration, persévérance et créativité.

Le monocycle fait partie des techniques proposées par l’école. Les échasses sont également pratiquées.

Les différentes formes d’équilibre permettent de travailler la relation entre posture, mouvement et instabilité.

Le clown

Le clown complète cette approche multidisciplinaire. Il introduit une dimension d’expression et de jeu scénique qui dépasse la seule performance physique.

Des cours pour les jeunes et les adultes

À partir de 15 ans, AIRE propose des cours réguliers destinés aux jeunes et aux adultes.

L’offre actuelle met particulièrement l’accent sur l’acrobatie aérienne. Tissu, trapèze et cerceau constituent les trois principaux agrès travaillés dans ces cours.

Les séances durent deux heures. Elles associent préparation physique, entraînement aérien et techniques consacrées au soin et à la connaissance du corps.

Cette organisation montre l’importance accordée à une progression physique raisonnée.

Il n’est pas nécessaire d’avoir déjà pratiqué le cirque ou de posséder un niveau sportif particulier pour commencer. Chaque personne travaille progressivement en fonction de ses propres possibilités.

L’objectif est de développer force, mobilité et maîtrise corporelle sans placer les participants dans une logique de comparaison.

La dynamique du groupe est également utilisée pour favoriser échanges et socialisation. Cette dimension relationnelle est essentielle dans la philosophie d’AIRE CIRC VIU.

Le cirque comme communauté

Le projet considère le cirque comme une communauté.

Les participants sont invités à prendre soin d’eux-mêmes mais également des autres. L’apprentissage repose sur le respect des rythmes individuels et l’entraide.

Circo en Familia

Cette philosophie est particulièrement visible dans le programme Circo en Familia.

Une fois par mois pendant la saison 2026-2027, enfants et adultes peuvent partager une séance de deux heures.

Ces rencontres sont ouvertes à tous les âges. Les familles découvrent différentes techniques circassiennes tout en partageant une activité ludique.

Stages et interventions extérieures

AIRE développe également des stages artistiques pendant les vacances. Des programmes sont organisés pendant l’été, la Semaine Sainte et les vacances de Noël.

Ces stages permettent d’associer cirque et autres formes de création artistique.

L’école ne limite pas son activité à son propre espace. Elle intervient également dans plusieurs établissements scolaires du secteur de Sant Cugat.

Des collaborations sont notamment documentées avec les écoles Gerbert d’Orlhac, Collserola, Catalunya, Turó de Can Mates et El Martinet.

Ces interventions renforcent considérablement la dimension éducative du projet. Le cirque devient alors un outil pouvant être utilisé directement dans l’environnement scolaire.

Le cirque social

AIRE CIRC VIU développe parallèlement une véritable réflexion autour du cirque social.

Le projet définit le cirque social comme un outil d’intervention socio-éducative et de construction de relations communautaires.

Les disciplines circassiennes sont utilisées pour travailler différentes valeurs et compétences :

• La confiance fait partie de ces objectifs.
• La communication et la coopération sont également importantes.
• Le cirque peut aider à travailler la gestion des conflits.
• Il permet de développer discipline et persévérance.
• Le respect, l’égalité et la tolérance sont explicitement intégrés à cette approche.

AIRE insiste également sur l’inclusion sociale. Le projet cherche à démocratiser l’accès à la culture et aux pratiques artistiques.

Il considère que le cirque peut donner davantage de visibilité et de ressources à des publics moins favorisés.

Cette conception dépasse donc largement le simple cours de loisir. Le cirque devient un moyen de renforcer individus, groupes et communautés.

Reconnaissances et partenariats

Cette orientation sociale est cohérente avec l’histoire récente du projet.

• AIRE CIRC VIU a remporté en 2019 le quatrième concours d’économie sociale et solidaire organisé par la municipalité de Sant Cugat.
• Le projet a également été nommé aux Premis Zirkòlika 2022 dans la catégorie consacrée aux initiatives favorisant le développement et la diffusion du cirque.
• En 2023, l’école a participé à la série de TV3 « Això no és Suècia », avec une scène consacrée à l’école de cirque.

Ces reconnaissances témoignent de son implantation dans le paysage culturel local.

La structure travaille également avec différentes associations et acteurs éducatifs. Ces partenariats permettent de prolonger son action au-delà des élèves inscrits aux cours hebdomadaires.

Un lieu et des propositions ponctuelles

L’activité principale se déroule à la Sala UREF de La Floresta. Cet espace se situe dans un environnement particulièrement vert, au cœur du secteur de Collserola.

L’école présente cette proximité avec la nature comme une composante de son environnement pédagogique.

Les activités régulières sont complétées par des propositions ponctuelles.

AIRE organise notamment des masterclasses. En juillet 2026, des masterclasses consacrées au cirque aérien ont par exemple été proposées autour du trapèze, du tissu et du cerceau.

Ces rencontres permettent aux pratiquants d’approfondir ponctuellement certaines techniques.

L’école développe également des activités pour des événements privés ou publics. Cette souplesse lui permet d’intervenir aussi bien dans des espaces intérieurs qu’en extérieur.

Une école de pratique amateur et socio-éducative

Pour autant, AIRE CIRC VIU reste avant tout une école de pratique amateur et socio-éducative.

Il n’existe pas de cursus annuel sélectif destiné à former professionnellement des artistes.

Les enseignants sont des artistes de cirque possédant chacun leurs spécialités, mais les cours réguliers restent orientés vers la découverte, la progression personnelle et la pratique artistique amateur.

En revanche, son identité de cirque éducatif est particulièrement forte. La dimension de cirque social est elle aussi explicitement revendiquée et développée par la structure.

L’école représente donc un exemple intéressant de projet dans lequel les techniques circassiennes sont utilisées simultanément comme activité artistique, pratique physique, outil éducatif et moyen de créer du lien social.