AllinCirCO – Scuola di Arti Acrobatiche Circensi

AllinCirCO est une école d’arts acrobatiques et circassiens implantée à Côme, en Lombardie.

L’association sportive AllinCirCO est créée en 2013 avec l’objectif de développer et transmettre les arts du cirque et de la rue sur le territoire de Côme.

Le projet souhaite réunir pratique sportive, expression artistique, culture et vie associative.

Les arts du cirque y sont envisagés comme un moyen de découvrir son corps, de développer ses capacités physiques et d’exprimer sa personnalité.

L’école accueille aussi bien les enfants que les adolescents et les adultes.

Les cours réguliers se déroulent d’octobre à mai.

Ils sont actuellement organisés dans la salle de sport de la Scuola Media Ugo Foscolo, Via Borgovico 193 à Côme.

Pédagogie

La pédagogie développée par AllinCirCO accorde une place importante au jeu.

Chez les plus jeunes, celui-ci constitue le principal moyen d’entrer dans l’univers du cirque.

L’objectif n’est pas de rechercher immédiatement la performance technique.

L’enfant commence par découvrir son corps, l’espace qui l’entoure et la relation avec les autres.

L’environnement est volontairement ludique et non compétitif.

Chaque élève peut ainsi développer ses propres capacités motrices et sociales.

L’école cherche également à permettre à chacun d’expérimenter différentes disciplines avant de découvrir celles qui correspondent le mieux à sa personnalité.

Les cours pour les 4-5 ans

Les premiers cours de cirque sont proposés aux enfants de quatre et cinq ans.

À cet âge, le travail cherche notamment à développer l’équilibre et la coordination entre le regard et le mouvement.

Les enfants commencent à manipuler différents accessoires de cirque.

Ils expérimentent également de petites acrobaties avec ou sans objets.

La découverte reste essentiellement ludique.

Les cours pour les 6-7 ans

Pour les six et sept ans, l’enseignement devient progressivement plus diversifié.

Les enfants travaillent leur coordination et leur habileté.

L’acrobatie au sol est introduite.

L’acrobalance permet de commencer à travailler avec les autres.

C’est également à cet âge que les enfants découvrent véritablement les disciplines aériennes.

Le trapèze fait partie des agrès proposés.

Les tissus aériens sont utilisés.

Le cerceau aérien complète cette première découverte de la hauteur.

La jonglerie est également introduite.

La clownerie permet parallèlement d’explorer l’imaginaire, l’interprétation et l’humour.

AllinCirCO associe donc dès les premières années travail physique et expression artistique.

Les cours pour les 8-10 ans

Chez les huit à dix ans, l’apprentissage devient progressivement plus technique.

Les élèves approfondissent plusieurs familles des arts du cirque.

Les disciplines d’équilibre occupent une place importante.

Ils peuvent notamment découvrir les échasses à bras.

La boule d’équilibre est utilisée.

Le rola-bola permet de travailler une autre forme de contrôle postural.

La jonglerie devient plus diversifiée.

Les élèves peuvent manipuler des balles.

Les foulards constituent un autre support.

Les bolas et le diabolo font également partie du matériel utilisé.

Le travail acrobatique progresse parallèlement.

Roues et verticales sont abordées.

Le trampoline permet d’introduire ou d’approfondir différentes formes de sauts.

Les élèves réalisent également des exercices collectifs et des figures d’acrobalance.

Les agrès aériens continuent à être utilisés.

Cette grande variété permet de développer coordination, équilibre et perception du corps dans l’espace.

Les adolescents

Les adolescents disposent de leur propre parcours.

La jonglerie, l’acrobatie au sol, l’acrobatie aérienne et l’équilibrisme constituent les principales familles travaillées.

Les exercices peuvent être individuels ou collectifs.

L’objectif devient progressivement d’améliorer la condition physique tout en développant constance et détermination.

Trapèze, tissus et cerceau aérien sont utilisés.

Le travail acrobatique comprend notamment roues, verticales et flic-flac.

L’adolescence est également considérée comme une période où le cirque peut contribuer à développer confiance en soi et capacité à travailler avec les autres.

L’erreur fait volontairement partie du processus pédagogique.

L’élève apprend à ne pas la considérer comme un échec définitif mais comme une étape de sa progression.

Cette philosophie correspond pleinement à l’approche non compétitive défendue par l’école.

Le parcours adulte

AllinCirCO propose également un véritable parcours destiné aux adultes.

Les cours combinent préparation physique et découverte de plusieurs disciplines.

L’acrobatie au sol comprend notamment roues, verticales, flic-flac et travail de saut au trampoline.

Les disciplines aériennes sont largement représentées.

Les adultes peuvent pratiquer le trapèze.

Les tissus aériens sont proposés.

Le cerceau aérien complète cette famille.

Les disciplines d’équilibre sont particulièrement variées.

Échasses, boule d’équilibre, fil, rola-bola et monocycle sont utilisés.

La jonglerie et l’acrobalance complètent l’enseignement.

Une dimension théâtrale est également présente.

Les participants peuvent expérimenter le travail du personnage comique.

Le cours adulte ne se limite donc pas à une activité de fitness inspirée du cirque.

Il conserve une véritable dimension artistique et circassienne.

Cette combinaison entre technique corporelle, manipulation, équilibre, aérien et théâtre constitue l’une des grandes forces d’AllinCirCO.

Activités en milieu scolaire

L’école possède également une importante activité en dehors de ses cours hebdomadaires.

Elle intervient notamment dans les établissements scolaires.

Des ateliers spécifiques de jonglerie sont proposés aux écoles primaires et secondaires.

Avec les plus jeunes, foulards, assiettes chinoises, bolas et flower sticks permettent de développer la relation entre le corps et l’objet.

Les enfants travaillent la symétrie corporelle.

Le côté non dominant est volontairement sollicité.

Coordination et concentration sont également développées.

Avec les classes plus âgées, l’enseignement de la jonglerie devient plus approfondi.

Balles, massues, anneaux et diabolo peuvent être utilisés.

L’enfant doit progressivement gérer simultanément son corps, l’objet et l’espace.

L’école accorde une attention particulière à la manière de gérer l’erreur.

Les essais successifs font partie de l’apprentissage.

L’élève apprend à persévérer.

Les ateliers scolaires de cirque peuvent aller beaucoup plus loin qu’une simple intervention ponctuelle.

AllinCirCO propose également des parcours d’arts du cirque organisés d’octobre à juin.

Acrobatie, jonglerie, équilibres, acrobalance et acrobatie aérienne peuvent alors être intégrés dans un véritable projet pédagogique avec la classe.

Les objectifs annoncés dépassent clairement la pratique technique.

L’école souhaite favoriser une meilleure connaissance du corps.

Les enfants apprennent à identifier leurs possibilités et leurs limites.

Ils découvrent comment leur corps se déplace et interagit avec l’espace.

Les exercices ludiques permettent parallèlement de développer le renforcement physique et la coordination.

Créativité et estime de soi constituent deux autres objectifs importants.

Les enfants sont encouragés à devenir acteurs de ce qu’ils créent.

La pratique collective favorise également l’agrégation et l’appartenance au groupe.

L’un des objectifs pédagogiques annoncés par AllinCirCO est particulièrement intéressant : favoriser l’intégration d’enfants et d’adolescents confrontés à des situations de difficulté physique ou sociale.

Cette orientation rapproche clairement l’école des démarches de cirque éducatif et social.

Elle correspond également au parcours de plusieurs membres de l’équipe.

L’équipe

Fabio Giangreco est l’un des fondateurs et le président historique d’AllinCirCO.

Il découvre la jonglerie à la fin des années 1990.

Entre 2001 et 2003, il se forme à la Piccola Scuola di Circo de Milan.

Sa formation porte notamment sur la clownerie, la jonglerie et les équilibres.

Il complète ensuite son parcours par de nombreux stages.

Parallèlement à son activité artistique, il intervient dans les écoles et développe différents projets de transmission des arts du cirque.

Giuseppe Balzaretti participe également à la création de l’association en 2013.

Kinésithérapeute de formation, son parcours associe connaissance du corps, théâtre, marionnettes, jonglerie et clownerie.

Il s’est également formé comme opérateur de Petit Cirque.

L’équipe actuelle rassemble des profils complémentaires.

Plusieurs intervenants possèdent simultanément une expérience artistique et une formation dans l’éducation, la pédagogie, la psychologie ou le domaine social.

Carlotta Bagnasco constitue un exemple particulièrement intéressant de cette continuité.

Elle découvre elle-même le cirque à AllinCirCO en 2014, à l’âge de seize ans.

Elle poursuit ensuite sa pratique, notamment dans les disciplines aériennes.

Devenue éducatrice et pédagogue, elle se forme également au cirque social avec le réseau AltroCirco et au cirque ludico-éducatif avec CircoSfera.

Elle revient ensuite transmettre au sein de l’école dans laquelle elle avait commencé comme élève.

Ce parcours illustre particulièrement bien la capacité d’une école amateur à construire une véritable continuité entre découverte, progression, formation et transmission.

D’autres membres de l’équipe possèdent une spécialisation importante en aérien.

Francesca Peruzzi associe notamment psychologie, danse et acrobatie aérienne.

Sara Pocovaz est passée par Circo Clap à Arona puis par la formation professionnelle de Cirko Vertigo à Turin, où elle s’est spécialisée dans la corde molle.

Emmanuel Henry John a lui aussi commencé comme élève d’AllinCirCO avant de devenir aide-enseignant puis instructeur de gymnastique acrobatique circassienne.

Cette diversité des parcours permet à l’école de proposer un enseignement qui ne repose pas uniquement sur la reproduction de techniques.

La pédagogie, l’éducation et la compréhension du développement de l’élève occupent une place réelle.

Dimension artistique

AllinCirCO possède également une dimension artistique.

L’association participe à des spectacles et performances.

Elle développe des parades mêlant échassiers, monocyclistes, jongleurs et musiciens.

Des formes de cabaret et de variété ont également été proposées.

Cette activité permet de conserver un lien direct avec les arts de la rue et le spectacle vivant.

Les élèves peuvent ainsi évoluer dans un environnement où le cirque est simultanément enseigné, pratiqué et présenté au public.

Une école amateur et éducative

L’identité de l’école reste néanmoins principalement amateur et éducative.

AllinCirCO n’est pas une école supérieure destinée à former professionnellement des artistes.

Les enfants, adolescents et adultes viennent avant tout pratiquer les arts du cirque dans un environnement accessible.

La progression technique peut devenir importante, particulièrement chez les adolescents et les adultes.

Mais elle reste intégrée dans un projet plus large associant activité physique, créativité, expression personnelle et vie collective.

Depuis 2013, AllinCirCO contribue ainsi à structurer la pratique des arts du cirque dans le territoire de Côme.

L’école permet de commencer dès quatre ans.

Elle offre une continuité pendant l’enfance et l’adolescence.

Les adultes disposent eux aussi d’un programme particulièrement diversifié.

Acrobatie, disciplines aériennes, jonglerie, équilibres, monocycle, acrobalance et théâtre permettent de découvrir une grande partie des familles traditionnelles et contemporaines du cirque.

L’action dans les établissements scolaires renforce encore son rôle territorial.

Pour l’annuaire NetJuggler, AllinCirCO constitue donc une école particulièrement complète en Lombardie.

Elle combine une véritable diversité technique avec une pédagogie non compétitive et une forte attention portée au développement individuel et collectif.

Son travail scolaire et son objectif explicite d’intégration des enfants et adolescents confrontés à des difficultés physiques ou sociales renforcent enfin sa dimension éducative et inclusive.

AllinCirCO peut ainsi être présentée comme une école de cirque amateur, éducative et ouverte, active à Côme depuis 2013 et destinée aussi bien aux enfants qu’aux adolescents et aux adultes.