Archimente – Al Circo con Claudia

Archimente est une association du Val di Susa qui développe des activités autour du cirque social, de l'éducation non formelle, du bien-être, de la vie collective et des activités en plein air.

À San Didero, l'association propose le parcours « Al Circo con Claudia », un cours régulier de circomotricité permettant aux enfants de découvrir les arts du cirque à travers le jeu, le mouvement et l'imaginaire.

Le projet s'adresse actuellement aux enfants de 3 à 10 ans.

Deux groupes sont constitués afin d'adapter les activités à l'âge et au développement moteur des participants.

• Le premier accueille les enfants de 3 à 5 ans.
• Le second est destiné aux enfants de 6 à 10 ans.

Les rencontres ont lieu chaque mercredi.

Pour la saison 2026-2027, le parcours commence à la fin du mois de septembre et se poursuit jusqu'à la fin du mois de mai.

Il s'agit donc d'un véritable parcours annuel et non d'un simple stage ponctuel.

Les activités proposées

La jonglerie constitue l'une des principales portes d'entrée dans l'univers du cirque.

Les enfants peuvent expérimenter différents objets adaptés à leur âge.

Des foulards, des balles et des assiettes chinoises font notamment partie du matériel documenté dans les activités d'Archimente.

La manipulation de ces objets permet de développer progressivement la coordination entre le regard et le geste.

Elle sollicite également la concentration.

L'équilibrisme constitue une deuxième grande famille d'activités.

Les enfants expérimentent différentes situations dans lesquelles ils doivent adapter leur posture et mieux comprendre la position de leur corps.

L'acrobatie de base complète ce travail.

Les exercices sont naturellement adaptés à l'âge des participants et s'intègrent dans une approche globale de la motricité.

La clownerie fait également partie du parcours.

Elle introduit une dimension expressive et imaginative qui distingue le projet d'un simple cours de gymnastique.

Une pédagogie fondée sur le jeu

Le jeu constitue le fil conducteur de l'ensemble des activités.

Les techniques circassiennes ne sont donc pas présentées comme une succession d'exercices à réussir.

Elles deviennent des supports permettant aux enfants d'expérimenter.

Cette possibilité d'essayer librement est particulièrement importante dans la pédagogie du projet.

Le parcours cherche à éviter la compétition entre les participants.

Chaque enfant peut progresser à son rythme.

Les différences de capacités ne sont pas utilisées pour établir un classement.

Elles permettent au contraire de découvrir que chaque personne peut posséder des aptitudes et des envies différentes.

Archimente accorde également beaucoup d'importance aux besoins exprimés par les enfants.

L'intervenante observe leurs envies et leurs demandes.

• Certaines propositions peuvent ensuite être expérimentées individuellement.
• D'autres sont développées en petits groupes.

Cette organisation donne une place active à l'enfant dans son propre parcours.

Objectifs moteurs et relationnels

La connaissance du corps constitue l'un des objectifs essentiels.

Les parcours moteurs permettent de développer coordination et équilibre.

L'enfant apprend progressivement à mieux percevoir ses mouvements.

Des exercices de relaxation sont également proposés.

Ils permettent d'introduire l'écoute du corps, le calme et la récupération au sein de la séance.

La pratique du cirque est simultanément utilisée comme outil de socialisation.

Des jeux permettent de construire progressivement le groupe.

Les enfants participent à des activités basées sur la confiance.

Ils doivent également apprendre à collaborer.

La relation entre les participants constitue donc une partie de l'apprentissage.

Le projet cherche à créer une relation fondée sur la confiance et le respect entre les enfants, le groupe et l'intervenante.

Cette dimension relationnelle explique pourquoi Archimente rattache explicitement son activité au cirque social.

L'association ne considère pas le cirque uniquement comme une discipline artistique ou sportive.

Elle l'utilise également comme outil permettant de créer de la communauté et du bien-être.

Cette orientation se retrouve dans la présentation générale d'Archimente.

L'association développe des activités accessibles au public avec l'objectif de créer du lien et du bien-être à travers le cirque social, l'éducation non formelle, les activités sportives en plein air et différents projets liés au territoire.

« Al Circo con Claudia » s'inscrit directement dans cette philosophie.

Informations pratiques

Le cours est animé par Claudia Siddi.

Elle constitue également le contact direct pour les inscriptions et les renseignements concernant le parcours.

La saison 2026-2027 se déroule dans la salle polyvalente de San Didero, Piazza Europa.

Une séance d'essai gratuite a été organisée le 30 septembre 2026 avant le démarrage du parcours.

Les places sont limitées et l'inscription préalable est nécessaire.

• Le groupe des 3–5 ans travaille le mercredi de 16 h 30 à 17 h 15.
• Le groupe des 6–10 ans poursuit de 17 h 15 à 18 h 15.

L'année précédente, en 2025-2026, le même projet fonctionnait déjà à San Didero.

Il était alors accueilli dans la salle de sport de l'école maternelle.

Cette continuité sur plusieurs saisons confirme qu'il ne s'agit pas d'une animation isolée.

Archimente développe également ponctuellement d'autres propositions autour du cirque dans le Val di Susa.

Des rencontres de cirque en famille permettent par exemple à de très jeunes enfants de découvrir l'univers circassien accompagnés d'un adulte.

Cette activité plus large montre que l'association cherche à rendre le cirque accessible à différents publics.

Archimente dans l'annuaire NetJuggler

Pour l'annuaire NetJuggler, Archimente présente donc un profil différent des grandes écoles italiennes disposant d'un espace permanent et de nombreuses disciplines spécialisées.

L'offre technique est plus petite.

• Il n'existe pas de cursus professionnel.
• Il n'existe pas non plus de parcours de spécialisation avancée documenté.

En revanche, la structure correspond pleinement à la définition d'une école ou d'un parcours régulier de cirque amateur et éducatif.

Les enfants suivent une activité hebdomadaire pendant presque toute l'année scolaire.

Ils découvrent plusieurs familles fondamentales des arts du cirque.

Ils pratiquent jonglerie, équilibrisme, acrobatie et clown.

Le travail moteur est complété par des objectifs relationnels et éducatifs.

La coopération, la confiance, le respect, la créativité et l'écoute occupent une place importante.

La démarche est explicitement non compétitive.

Enfin, l'association revendique directement son appartenance au champ du cirque social.

Cette dernière caractéristique rend la structure particulièrement intéressante pour l'annuaire.

Archimente montre comment les arts du cirque peuvent être utilisés dans une petite commune comme San Didero non seulement pour transmettre des techniques, mais aussi pour créer un espace de rencontre, d'expression et de développement destiné aux enfants du territoire.