Artematta ASD – Scuola di Circo

Artematta ASD est une association et une école de cirque implantée à Moncigoli, sur la commune de Fivizzano, au cœur de la Lunigiana en Toscane.

L’association développe depuis plus de dix ans un projet consacré à la diffusion des arts du cirque auprès des enfants, adolescents et adultes.

Son objectif est de favoriser le développement culturel, sportif et personnel à travers l’apprentissage des différentes techniques circassiennes.

Artematta propose une approche du cirque à la fois ludique, technique, créative et collective.

Les fondateurs et la compagnie Nanirossi

L’école est étroitement liée à Elena Fresch et Matteo Mazzei, les deux artistes professionnels formant la compagnie Nanirossi.

Tous deux possèdent une importante expérience dans le cirque contemporain et le spectacle de rue.

Ils se sont notamment formés à l’ancienne Scuola di Cirko de Turin avant de poursuivre leur parcours auprès de différents enseignants et institutions en Italie et à l’étranger.

Ils ont approfondi en particulier l’acrobatie en duo et le mano a mano.

Cette expérience professionnelle nourrit directement le projet pédagogique développé avec Artematta.

Les cours et les disciplines enseignées

Les cours sont aujourd’hui organisés dans une salle située à l’intérieur de l’Agriturismo La Praduscella, à Moncigoli di Fivizzano.

L’école accueille aussi bien les enfants que les adolescents et les adultes.

La pratique est multidisciplinaire.

L’acrobatie au sol

L’acrobatie au sol constitue l’un des fondamentaux.

Elle permet de développer coordination, mobilité, force et conscience corporelle.

Les verticales peuvent également être abordées.

L’acrobatie aérienne

L’acrobatie aérienne constitue une autre partie importante de l’enseignement.

Les tissus aériens font notamment partie des disciplines pratiquées au sein de l’école.

Le trapèze est également documenté dans la présentation générale d’Artematta.

La jonglerie

La jonglerie constitue un autre pilier du parcours.

Elle permet de développer coordination, précision, concentration et créativité dans la manipulation d’objets.

L’équilibrisme

L’équilibrisme complète cette approche multidisciplinaire.

Les échasses font notamment partie des techniques explicitement pratiquées dans les cours récents.

Le clown et le théâtre

Le clown et le théâtre sont également intégrés au travail.

Cette dimension permet de relier l’apprentissage technique à l’expression personnelle et à la présence scénique.

Le cirque n’est donc pas envisagé uniquement comme une activité physique.

Il devient également un moyen d’expression et de création.

Une école ludique, inclusive et collective

L’école cherche à créer un environnement ludique et inclusif.

Les participants peuvent expérimenter différentes techniques afin de découvrir leurs propres capacités et leurs préférences.

La progression technique est associée à des valeurs de respect, de confiance et de collaboration.

La pratique collective occupe ainsi une place importante.

Les élèves apprennent à travailler avec les autres.

Ils développent progressivement leur confiance dans le groupe.

Certaines disciplines, comme l’acrobalance et le mano a mano, rendent cette relation particulièrement importante.

Des stages et des rencontres avec des artistes extérieurs

Artematta organise d’ailleurs des stages spécifiques consacrés à l’acrobatie en duo.

Des artistes et compagnies extérieurs peuvent intervenir dans ces formations.

La compagnie Nanirossi anime notamment des laboratoires autour de l’acrobalance, du mano a mano et des pyramides humaines.

Ces stages peuvent concerner des pratiquants débutants ou avancés.

Ils peuvent également être destinés à des enseignants souhaitant approfondir leur connaissance des techniques circassiennes.

La sécurité constitue une composante importante de cette transmission.

Les participants apprennent non seulement les mouvements mais aussi les méthodes permettant de poursuivre leur progression de manière autonome et raisonnée.

Un réseau national d’écoles et de structures

Cette ouverture à la formation des enseignants est intéressante pour comprendre le rôle d’Artematta.

L’association ne fonctionne pas uniquement comme un lieu où quelques cours sont proposés chaque semaine.

Elle cherche également à créer des rencontres entre pratiquants, enseignants et artistes.

Au fil des années, Artematta a ainsi collaboré avec de nombreuses structures du cirque italien.

Ces échanges ont concerné des écoles et espaces comme Bolla di Sapone à Trente, Spazio Kabum à Varèse, Mantica à Grosseto, Circoplà à Serra de’ Conti ou Terzo Tempo Ululì à Milan.

Des liens ont également existé avec Cirko Vertigo à Turin.

Cette mise en réseau permet aux élèves et aux enseignants de rester en contact avec un environnement circassien plus large.

Artematta participe également aux rassemblements d’écoles de cirque.

Les stages et rencontres permettent de découvrir d’autres méthodes et d’autres pratiques.

Événements, festivals et spectacle vivant

L’association développe parallèlement des événements.

Elle a notamment organisé des festivals et rendez-vous consacrés aux arts de rue.

Circovagando a proposé du théâtre en extérieur.

Borgomatto et Borgomatto On Tour ont constitué d’autres projets développés au fil des années.

Ces activités créent un lien entre apprentissage et spectacle vivant.

La proximité avec la compagnie Nanirossi renforce naturellement cette dimension.

Elena Fresch et Matteo Mazzei travaillent professionnellement dans le spectacle depuis le début des années 2000.

Leurs créations associent notamment acrobatie, clown, théâtre physique et relation avec le public.

Les élèves d’Artematta évoluent donc dans un environnement directement relié au métier d’artiste.

Une école de pratique amateur, ouverte à tous

Pour autant, l’école elle-même reste une structure de pratique amateur.

Les cours sont ouverts aux personnes souhaitant découvrir le cirque ou développer leurs compétences sans objectif professionnel obligatoire sans objectif professionnel obligatoire.

Les adultes disposent eux aussi de cours réguliers.

Ils peuvent pratiquer plusieurs techniques dans une logique à la fois artistique et physique.

La pratique permet de développer force, coordination, souplesse et équilibre tout en conservant une importante dimension ludique.

Cette ouverture intergénérationnelle constitue une caractéristique intéressante d’Artematta.

L’association a également développé des rendez-vous de cirque en famille.

Parents et enfants peuvent ainsi découvrir ensemble différentes techniques circassiennes.

Ces rencontres utilisent notamment acrobatie et jeux de cirque pour créer une expérience partagée.

Une école ancrée dans le territoire de la Lunigiana

Le projet d’Artematta possède par ailleurs une dimension territoriale importante.

La Lunigiana est un territoire rural et montagneux éloigné des grandes métropoles italiennes.

La présence d’une école permanente de cirque à Fivizzano permet donc de proposer une activité culturelle et sportive relativement rare dans ce secteur.

Les enfants du territoire peuvent découvrir les arts du cirque sans devoir rejoindre une grande ville.

Les adultes disposent eux aussi d’un espace de pratique régulier.

L’école crée ainsi une petite communauté circassienne locale.

Les cours récents confirment cette continuité.

Les enfants et adolescents disposent de séances régulières en fin d’après-midi.

Les adolescents plus âgés et les adultes peuvent pratiquer en soirée.

L’acrobatie au sol, l’acrobatie aérienne, l’équilibrisme, les échasses, la jonglerie, le clown et le théâtre figurent parmi les techniques travaillées.

Cette offre montre que l’école reste réellement multidisciplinaire.

Le rapport aux limites et aux peurs

Le projet pédagogique met également en avant le rapport aux limites et aux peurs.

Certaines situations circassiennes demandent d’accepter progressivement une difficulté inhabituelle.

L’élève apprend à identifier ce qui lui pose problème.

Il peut ensuite expérimenter et progresser dans un environnement sécurisé.

Cette démarche contribue au développement de la confiance en soi.

La réussite n’est pas uniquement définie par la maîtrise d’une figure.

Elle réside aussi dans la capacité à essayer, comprendre, persévérer et travailler avec les autres.

Artematta pour l’annuaire NetJuggler

Pour l’annuaire NetJuggler, Artematta constitue donc une véritable école de cirque amateur de la Lunigiana.

• Elle possède une activité régulière.
• Elle accueille enfants, adolescents et adultes.
• Elle enseigne plusieurs grandes familles des arts du cirque.
• Elle bénéficie de l’expérience d’artistes professionnels.
• Elle organise également stages, rencontres et événements.
• Son implantation rurale lui donne enfin un rôle territorial particulièrement intéressant.

Artematta permet ainsi de faire vivre une pratique circassienne régulière dans un secteur où l’offre serait autrement beaucoup plus limitée, tout en maintenant des liens avec un réseau plus large d’écoles, artistes et structures du cirque contemporain italien.