Cirknos – Scuola di Circo Contemporaneo e Sociale

Cirknos est une école de cirque contemporain et social située à Lecce, dans les Pouilles, au sud de l'Italie.

L'école est installée au sein des Manifatture Knos, un ancien établissement de formation professionnelle reconverti en lieu de recherche, de création et de participation culturelle.

Cirknos s'inscrit pleinement dans cet environnement.

L'école considère le cirque simultanément comme une pratique physique, un langage artistique, un outil éducatif et un moyen de créer des relations.

Une pédagogie non compétitive

Son projet pédagogique repose sur une approche non compétitive.

Les élèves ne sont pas placés dans une logique de comparaison permanente.

Chacun peut progresser à son propre rythme en fonction de ses possibilités, de son expérience et de ses objectifs.

La sécurité physique constitue naturellement une priorité.

Mais Cirknos accorde également une grande importance à la sécurité émotionnelle.

La prise de risque propre aux disciplines circassiennes est accompagnée par un travail sur la conscience des limites, la confiance et le respect.

Le jeu constitue l'un des principaux outils pédagogiques.

Il permet de développer technique et condition physique tout en conservant plaisir, curiosité et créativité.

Les Piccolissimi : le cirque dès trois ans

L'école accueille les enfants dès trois ans.

Les Piccolissimi disposent de groupes spécifiquement adaptés à la petite enfance.

À cet âge, le cirque devient avant tout un terrain d'exploration motrice.

• Les enfants développent coordination et équilibre.
• Ils apprennent à mieux s'orienter dans l'espace.
• Ils découvrent différents objets et situations motrices.
• Le travail permet également de développer imagination et confiance.
• La relation avec les autres possède une place importante dès ces premiers groupes.
• Les enfants apprennent progressivement à participer à une activité collective et à respecter les limites des autres.

Les groupes suivants permettent d'introduire progressivement les différentes familles des arts du cirque.

Un parcours multidisciplinaire

Cirknos propose un parcours multidisciplinaire aux enfants et adolescents.

Jonglerie et monocycle

La jonglerie constitue l'une des grandes disciplines de l'école.

Le monocycle fait également partie des spécialités enseignées par l'équipe.

Équilibrisme et échasses

L'équilibrisme constitue un autre domaine important.

Les élèves apprennent à gérer leur posture, leur centre de gravité et leur coordination dans des situations progressivement plus complexes.

Cirknos possède également une véritable spécialisation autour des échasses.

L'un des cofondateurs de l'école, Dario Cadei, est notamment spécialisé dans l'équilibrisme et les échasses acrobatiques.

Acrobatie au sol et acrobalance

L'acrobatie au sol constitue un autre axe majeur.

L'école dispose d'un cours spécifique d'acrobatie encadré à la fois par des enseignants de gymnastique artistique et des formateurs de cirque.

Les participants y travaillent notamment roulades, verticales, roues, sauts, rondades et flic-flac.

Les progressions sont organisées afin de développer simultanément technique, force, mobilité et sécurité.

L'acrobalance complète cette pratique.

Elle permet de développer portés, équilibres en partenaire, confiance et coopération.

Les disciplines aériennes

Les disciplines aériennes constituent un autre pôle important de Cirknos.

L'école possède plusieurs créneaux hebdomadaires exclusivement consacrés à l'acrobatie aérienne pour adultes.

L'enseignement est organisé en plusieurs niveaux.

La salle est équipée d'une grande structure aérienne autoportante permettant de suspendre plusieurs agrès.

Cette structure a été développée avec UOU Aerea.

Elle permet d'organiser l'espace d'entraînement sans dépendre uniquement de points d'accroche permanents dans le bâtiment.

Les espaces de pratique

La salle principale représente environ 200 m2.

Elle est équipée pour la pratique des principales familles circassiennes : acrobatie au sol, disciplines aériennes, jonglerie et équilibrisme.

L'histoire de cet équipement reflète l'identité collective de Cirknos.

À l'origine, les enseignants ont mis en commun leurs propres trampolines, structures aériennes et accessoires de jonglerie pour construire progressivement l'école.

Les équipements ont ensuite été développés grâce au soutien des élèves et à la croissance de l'association.

Un petit chapiteau de cinq mètres de diamètre complète aujourd'hui la salle principale.

Il accueille principalement des laboratoires créatifs destinés aux jeunes enfants.

Ce petit espace permet d'introduire l'imaginaire du cirque traditionnel dans un environnement adapté à la petite enfance.

Les adolescents

Cirknos accueille également les adolescents.

L'école leur propose un environnement où le mouvement et la créativité peuvent être développés sans pression compétitive.

Une attention particulière est portée à cette période pendant laquelle le corps change et où le regard des autres peut devenir particulièrement important.

La technique est développée progressivement.

Le cirque devient également un moyen d'expression.

Les adolescents peuvent ainsi renforcer leurs capacités physiques tout en développant leur propre identité artistique.

Les adultes

Les adultes disposent eux aussi d'une offre importante.

Le cours Circo Adulti accueille les personnes de dix-huit ans et plus.

Certains viennent pour développer une véritable technique.

D'autres recherchent principalement une activité physique créative et sociale.

L'école permet à ces deux objectifs de cohabiter.

Conditionnement physique, progressions techniques, figures et combinaisons sont travaillés sans abandonner le jeu et la convivialité.

Cirknos propose parallèlement plusieurs cours d'acrobatie aérienne pour adultes.

Des cours d'acrobatie au sol complètent cette offre.

L'entraînement libre permet aux pratiquants suffisamment autonomes de poursuivre leur travail en dehors des cours encadrés.

Un créneau spécifique est consacré à l'entraînement libre de jonglerie.

Un autre permet une pratique autonome plus générale.

L'école possède également un cours de création.

Ce parcours est destiné aux adolescents et adultes souhaitant transformer leur pratique technique en recherche artistique.

Il crée une passerelle entre apprentissage des disciplines et construction d'un langage scénique.

Seniors et familles

Cirknos développe également une activité destinée aux seniors.

Le programme Circo Benessere Senior propose deux séances hebdomadaires.

Cette offre illustre particulièrement bien la volonté de l'école d'utiliser le cirque tout au long de la vie.

L'activité physique n'est donc pas réservée aux enfants, aux jeunes ou aux artistes.

L'école développe également Circus Family.

Ce laboratoire intergénérationnel réunit un enfant et un adulte de référence.

Il peut s'agir d'un parent, d'un grand-parent ou d'une autre personne importante pour l'enfant.

Les activités sont réalisées ensemble.

L'objectif n'est pas de préparer un numéro mais de développer relation, confiance, écoute et complicité à travers le mouvement.

Porter et être porté permet par exemple d'explorer confiance et responsabilité.

Le contact corporel est travaillé de manière consciente et respectueuse.

Le cirque social, une identité forte

Cirknos possède par ailleurs une identité particulièrement forte dans le domaine du cirque social.

Cette dimension n'est pas présentée comme une activité périphérique.

L'école se définit officiellement comme une école de cirque contemporain et social.

Un créneau hebdomadaire spécifique est consacré au Circo Sociale.

L'équipe développe également des parcours inclusifs destinés aux personnes en situation de handicap.

Plusieurs enseignants possèdent une expérience particulière dans ce domaine.

Chiara De Pascalis, cofondatrice et coordinatrice de l'école, est spécialisée notamment en acrobatie aérienne et acrobalance.

Elle travaille particulièrement auprès de la petite enfance et dans les projets de cirque social.

Elle possède également une expérience des parcours inclusifs destinés aux enfants et adolescents en situation de handicap.

Nina Raffl est spécialisée en jonglerie et monocycle.

Son travail porte notamment sur la petite enfance et sur les parcours inclusifs auprès d'enfants handicapés.

Pierluigi, enseignant de jonglerie, possède lui aussi une expérience permettant d'adapter exercices, rythme et matériel aux enfants ayant des besoins différents.

Cette compétence collective permet à Cirknos de revendiquer une véritable accessibilité.

L'école cherche à adapter les parcours plutôt qu'à imposer un modèle identique à tous les élèves.

L'accessibilité est également envisagée d'un point de vue économique.

Cirknos indique chercher à proposer des solutions flexibles tenant compte des possibilités des familles et participants.

Le cirque à l'école

L'école développe parallèlement de nombreux projets avec les établissements scolaires.

Les enseignants peuvent intervenir directement dans les écoles.

Les établissements peuvent également venir à Cirknos.

Le cirque devient alors un outil éducatif permettant de travailler simultanément motricité et compétences relationnelles.

Coordination, équilibre et motricité globale ou fine sont développés.

Mais les parcours travaillent également estime de soi et confiance.

La collaboration et l'entraide occupent une place importante.

Les élèves apprennent à respecter le rythme des autres.

L'inclusion des personnes plus fragiles fait explicitement partie des objectifs.

Les programmes sont modulables selon l'âge des élèves, le nombre de participants et les objectifs pédagogiques de l'établissement.

Circo in Natura

Cirknos propose également des expériences en extérieur.

Le projet Circo in Natura déplace les pratiques dans les bois, parcs, plages et autres espaces naturels.

Jonglerie, équilibre et acrobatie de base sont adaptées au terrain.

Le paysage devient alors lui-même un élément de l'expérience.

Les participants doivent prendre en compte vent, sol, distances, sons et environnement.

Cette démarche permet d'associer mouvement, attention et découverte du territoire.

Réseaux et événements

Cirknos entretient également des liens avec plusieurs réseaux italiens importants.

L'école travaille notamment en relation avec UISP.

Elle est également connectée à AltroCirco, réseau italien consacré notamment au cirque social.

CircoSfera constitue un autre réseau de référence pour son activité pédagogique.

Cette inscription dans plusieurs réseaux permet à l'équipe de participer aux réflexions et formations consacrées au cirque éducatif et social.

Cirknos organise également des événements.

Des cabarets permettent de présenter différentes pratiques et créations.

L'école organise des événements en extérieur et des rendez-vous associant spectacle et convivialité.

Ces activités contribuent à faire de l'école un lieu de communauté plutôt qu'un simple espace de cours.

Aux Manifatture Knos

Son implantation aux Manifatture Knos renforce encore cette dimension.

Le site est issu de la reconversion d'une ancienne école professionnelle.

Il accueille aujourd'hui formation, recherche, expérimentation et production culturelle.

Cirknos participe directement à cette dynamique.

L'école peut ainsi créer des liens avec d'autres disciplines artistiques et avec différents projets citoyens.

Elle développe parallèlement ses propres solutions techniques.

Le projet UOU s'intéresse notamment à la conception de structures autoportantes pour l'acrobatie aérienne.

Cette démarche montre comment les besoins rencontrés quotidiennement dans une école de cirque peuvent conduire à développer de nouveaux outils.

Un centre de pratique circassienne à Lecce

Aujourd'hui, Cirknos constitue donc un véritable centre de pratique circassienne à Lecce.

• Les enfants peuvent y commencer dès trois ans.
• Les adolescents disposent de parcours adaptés.
• Les adultes peuvent pratiquer cirque multidisciplinaire, acrobatie et disciplines aériennes.
• Les seniors disposent eux aussi d'un programme spécifique.
• Les pratiquants autonomes bénéficient de créneaux d'entraînement libre.
• Le parcours de création permet enfin de relier technique et recherche artistique.

Cette offre particulièrement large s'accompagne d'une identité sociale forte.

Cirknos cherche à rendre le cirque accessible aux personnes possédant des capacités, des âges et des parcours différents.

Son travail avec les personnes en situation de handicap, les établissements scolaires et les communautés locales constitue une dimension essentielle du projet.

Cette combinaison entre pratique technique, pédagogie, inclusion, création et vie communautaire fait de Cirknos une structure particulièrement intéressante dans le paysage circassien du sud de l'Italie.