Cirque en Scène
Cirque en Scène

Cirque en Scène

 Créé à Niort, Cirque en Scène – Centre des Arts du Cirque est une école agréée par la Fédération Française des Écoles de Cirque, installée au Fil Rouge, dans le quartier Tour Chabot-Gavacherie. Ouverte de la petite enfance à l’âge adulte, elle accueille environ 300 à 350 élèves et développe une pédagogie où apprentissage technique, créativité et expression artistique sont étroitement associés. Acrobatie, jonglerie, équilibres, disciplines aériennes, mât chinois, clown, danse, théâtre et expression corporelle nourrissent des parcours allant de la découverte au perfectionnement. L’association développe également le cirque adapté, des projets scolaires de la maternelle au lycée, des stages, des ateliers parents-enfants et des créneaux de pratique libre. Sa compagnie professionnelle crée et diffuse parallèlement des spectacles de cirque contemporain, jeune public et arts de la rue, faisant du Fil Rouge un véritable lieu de pratique, de création et de rencontres artistiques.   
30 chemin des côteaux de Ribray
79000 NIORT
Niort (79) France

Cirque en Scène – Centre des Arts du Cirque de Niort

Cirque en Scène – Centre des Arts du Cirque de Niort est une école de cirque, un lieu de création et une compagnie professionnelle implantés au Fil Rouge, 30 chemin des Coteaux de Ribray à Niort, dans les Deux-Sèvres. Profondément ancrée dans le quartier de la Tour Chabot-Gavacherie, l’association défend une conception ouverte, sociale et artistique des arts du cirque, résumée aujourd’hui par une ambition forte : développer un cirque fédérateur, citoyen et créatif, au service de l’émancipation par l’art.

Affiliations et agréments

L’école appartient à la FFEC et à la FREC Atlantique. Elle possède actuellement l’agrément FFEC n°79184. Cette inscription dans le réseau fédéral est ancienne : Cirque en Scène indique avoir obtenu dès 1995 les agréments fédéraux correspondant à l’atelier de découverte et à l’école d’initiation, avec des exigences concernant notamment pédagogie, santé, sécurité et qualification des intervenants.

Philosophie et accessibilité

La philosophie de Cirque en Scène repose sur une conception très large de l’enseignement. L’association se définit comme un Centre des Arts du Cirque ouvert à tous sans distinction et revendique explicitement une dimension de « cirque social ». Elle travaille aussi bien avec les pratiquants amateurs qu’avec des personnes rencontrant des difficultés sociales, des publics spécialisés, des établissements scolaires ou des artistes.

Cette volonté d'accessibilité se retrouve jusque dans la politique tarifaire : les tarifs des ateliers réguliers sont établis en fonction du quotient familial afin de faciliter l'accès à la pratique.

Pédagogie et organisation

L'activité pédagogique est importante. L'école annonce actuellement 19 ateliers hebdomadaires du lundi au samedi, soit environ 784 heures de pratique par an, pour 300 à 350 élèves. Cinq formateurs diplômés assurent l'encadrement régulier, complétés par des artistes et intervenants spécialisés en disciplines telles que le mât chinois, le théâtre, la danse, le chant et l'expression corporelle.

Équipements

Les séances se déroulent notamment sur une piste de cirque conçue comme un véritable espace d'expérimentation, d'apprentissage et de création :

  • piste de cirque de 400 m²
  • espaces d'enseignement
  • espaces d'entraînement
  • espaces de création et de répétition
  • infrastructures de diffusion

Le Fil Rouge dispose plus largement d'équipements permettant à Cirque en Scène de développer enseignement, entraînement, création, répétition et diffusion.

Parcours et offres par âge

  • Bébé Cirque (0-3 ans) : éveil corporel, découverte sensorielle et relation entre l'enfant et l'adulte accompagnateur.
  • Cirque Famille (dès 3 ans) : ateliers permettant aux parents et enfants de pratiquer ensemble autour du jeu, de la créativité et du partage.
  • 4-5 ans : découverte du corps, de l'espace et des objets par le jeu et l'imaginaire.
  • 6-7 ans : premières bases techniques associées à une exploration artistique.
  • 8-9 ans : approfondissement des techniques et début de construction de propositions scéniques.
  • 10-13 ans : spécialisation progressive, création collective et travail scénique.
  • Adolescents : perfectionnement technique, danse, mise en scène et création de numéros.

Projets artistiques et progression

Cette progression traduit la philosophie de l'école : apprendre une technique ne constitue pas une finalité. Chaque groupe évolue autour d'un projet artistique progressif, pouvant conduire à la création de numéros ou de spectacles présentés lors de la fête de l'école et d'autres événements.

Un parcours de perfectionnement permet également aux élèves les plus investis d'approfondir une spécialité. L'école mentionne explicitement l'accompagnement des jeunes souhaitant préparer une orientation vers une filière professionnelle du cirque, notamment les cursus scolaires liés au cirque. Il ne s'agit donc pas d'une formation professionnelle diplômante, mais bien d'un accompagnement vers la poursuite d'études circassiennes.

Offre pour adultes

Les adultes disposent de plusieurs possibilités : découverte, perfectionnement, création autonome et entraînement libre. Un atelier spécifique de clown adultes travaille clown, masque et expression théâtrale, tandis que des séances de stretching sont consacrées à la mobilité, à la souplesse, à la récupération et à la prévention des blessures.

Disciplines et transversalité

La pratique circassienne est volontairement transversale. L'équipe permanente et les artistes intervenant dans les projets permettent d'aborder de nombreuses disciplines :

  • acrobatie
  • jonglerie
  • disciplines aériennes
  • mât chinois
  • danse
  • théâtre
  • expression corporelle
  • clown
  • musique et chant
  • scénographie, création de décors, lumière et son

Cette ouverture permet aux élèves de comprendre progressivement qu'un spectacle de cirque ne repose pas uniquement sur la maîtrise d'un agrès : mise en scène, musique, lumière, scénographie, relation au public et travail collectif participent pleinement à la création.

Cirque adapté, actions scolaires et interventions "hors les murs"

Le cirque adapté constitue un axe spécifique de l'école. Le site lui consacre une rubrique entière au sein des projets « hors et dans les murs », aux côtés des projets scolaires, de la petite enfance et des interventions dans les structures de loisirs. L'équipe intervient notamment auprès d'institutions spécialisées.

Les actions scolaires sont particulièrement développées. Cirque en Scène construit des projets pour tous les niveaux, de la maternelle au lycée, soit dans ses locaux, soit directement auprès des structures partenaires. Cette mobilité correspond à la volonté de l'association de développer les arts du cirque bien au-delà de son seul site niortais.

L'école travaille également avec des structures socioculturelles, de loisirs et des partenaires du territoire. Cette dimension « hors les murs » permet de toucher des personnes qui ne fréquentent pas nécessairement les ateliers hebdomadaires.

Stages, pratique libre et lien professionnel

Pendant les vacances scolaires, Cirque en Scène organise des stages pour les enfants. Les propositions vont de la découverte ludique pour les plus jeunes à des stages permettant de progresser ou de se spécialiser dans une discipline circassienne. Les stages enfants concernent notamment les 4-15 ans.

L'école accueille également une pratique libre destinée notamment aux artistes, circassiens confirmés et adhérents majeurs. Le Fil Rouge constitue ainsi un espace de continuité entre initiation, pratique amateur avancée et environnement professionnel.

Compagnie Cirque en Scène et créations

Cette relation avec le monde professionnel est renforcée par la présence de la Compagnie Cirque en Scène. Après une longue période consacrée à la transmission et à l'expérimentation, l'association a structuré sa propre compagnie afin de développer des créations destinées à différents publics, du jeune public aux arts de la rue.

  • Pas si bête – Petit cirque d'animaux sans animaux
  • Raplapla
  • Oups Livraisons d'Enfer
  • Plumes et Poussière
  • Tourne pas rond
  • Waterplouf – Noyade interdite
  • différentes formules de numéros et cabarets

Ces spectacles témoignent d'une écriture souvent située au croisement du cirque et d'autres disciplines. Waterplouf, par exemple, associe cirque, théâtre burlesque, poésie et jonglerie, tandis que les autres créations explorent différentes formes de cirque contemporain et de spectacle jeune public.

Intermittents et médiation culturelle

La structure accueille et fait intervenir de nombreux artistes et techniciens intermittents. Une vingtaine d'intermittents réguliers sont actuellement recensés par Cirque en Scène. Leur expérience en acrobatie, jonglerie, théâtre, danse, aériens, mât chinois, magie, scénographie ou technique vient enrichir aussi bien les créations professionnelles que l'enseignement.

Cirque en Scène développe parallèlement une véritable politique de médiation culturelle. Son projet consiste non seulement à permettre aux habitants de pratiquer, mais également à faciliter leur rencontre avec des compagnies et des œuvres. Des liens sont ainsi construits avec des structures culturelles telles que Le Moulin du Roc à Niort et La Coursive à La Rochelle.

Réseau, événements et rendez-vous

L'école participe naturellement à la vie du réseau FFEC. Elle accueille ou participe aux Rencontres Régionales des Écoles de Cirque, qui permettent aux élèves de différentes structures de se rencontrer et peuvent conduire certains numéros jusqu'aux Rencontres Nationales organisées dans le cadre du festival CIRCa à Auch. Cirque en Scène a notamment accueilli les Rencontres Régionales Atlantique en avril 2025.

  • Cirque Givré – festival organisé tous les deux ans au début des vacances de Noël
  • différents cabarets
  • fêtes et événements sous chapiteau

Conclusion

Cette articulation entre école, compagnie, lieu culturel, cirque social, création et diffusion constitue la principale richesse de Cirque en Scène. Un enfant peut y découvrir le cirque dès ses premières années, poursuivre dans les ateliers par âge, approfondir une discipline, participer à une création, assister à des spectacles professionnels et, s'il souhaite poursuivre plus loin, être accompagné dans son orientation vers une filière circassienne.

Implanté au cœur d'un quartier populaire de Niort, le Centre des Arts du Cirque défend ainsi depuis plusieurs décennies une vision où le cirque est à la fois pratique physique, langage artistique, outil éducatif et espace de rencontre sociale. Cette approche fait de Cirque en Scène une structure particulièrement complète pour l'annuaire NetJuggler, aussi pertinente pour les familles recherchant une école amateur que pour les établissements scolaires, structures spécialisées, artistes et acteurs culturels du territoire.

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