Compagnie Mines de Rien

La Compagnie Mines de Rien porte l’École des Arts du Cirque et de Théâtre de la Haute-Corse, implantée à Bastia. Fondée en 2004 par Natacha Conti, la compagnie développe depuis son origine un projet dans lequel création artistique et transmission sont étroitement liées.

Un projet d’éducation populaire et artistique

L’école s’inscrit dans une démarche d’éducation populaire, citoyenne et artistique. Son projet vise à valoriser chaque individu au sein d’un travail collectif, à favoriser l’ouverture ainsi que la mixité sociale et culturelle et à rendre les arts du cirque et du théâtre accessibles à des publics diversifiés.

Les activités s’adressent aux enfants, adolescents et adultes, du débutant au pratiquant souhaitant se perfectionner. Des ateliers hebdomadaires sont complétés par des stages, des ateliers ponctuels et des actions nomades organisées hors des locaux habituels de l’école.

Cirque et théâtre : deux axes complémentaires

La pratique du cirque est pluridisciplinaire. Les élèves découvrent et approfondissent l’acrobatie, la jonglerie, les équilibres sur objets et les disciplines aériennes. La Compagnie Mines de Rien possède une spécialisation particulièrement marquée dans les arts aériens, notamment le trapèze, le tissu aérien, la corde et le cerceau aérien.

Le théâtre constitue le second grand axe de l’école. Le travail porte notamment sur le corps, l’espace, la voix, le jeu dramatique et clownesque, le mime, l’improvisation, le rythme et l’écoute. Cette complémentarité entre cirque et théâtre permet d’associer apprentissage technique et expression artistique.

Une pédagogie centrée sur la créativité et le collectif

La pédagogie accorde une place importante à la créativité et à l’imaginaire. Les élèves apprennent progressivement les techniques circassiennes tout en développant leur propre langage artistique. La sécurité et l’autonomie dans la pratique font également partie des objectifs essentiels de l’enseignement.

Le collectif occupe une place centrale. L’école cherche à développer l’entraide, le partage, l’écoute et le vivre ensemble. Les apprentissages techniques deviennent ainsi des supports permettant également de développer l’autonomie, la prise d’initiative, la coopération, la persévérance et la confiance.

Des parcours adaptés à chaque âge

La pratique peut commencer dès la toute petite enfance avec « Pirouettes & Galipettes », un atelier destiné aux enfants de 0 à 3 ans accompagnés d’un adulte. L’enfant est invité à explorer librement un environnement circassien, à observer, expérimenter et jouer avec l’adulte.

Les enfants disposent ensuite de cours adaptés à leur âge et à leur expérience. Les groupes initiés développent progressivement leur autonomie, leurs compétences techniques dans les différentes familles du cirque et leur capacité à participer à une création collective.

Les adolescents peuvent pratiquer différentes techniques ou choisir des ateliers plus spécifiques. L’objectif est alors de poursuivre le perfectionnement, de développer un langage artistique personnel et d’acquérir suffisamment de connaissances en matière de sécurité pour évoluer vers une pratique plus autonome.

La création comme finalité pédagogique

La création constitue une véritable finalité pédagogique. Les élèves sont régulièrement amenés à participer à la préparation d’un spectacle. L’école cherche ainsi à relier l’apprentissage des techniques à la présence scénique, à l’imaginaire et à la construction artistique.

La Compagnie Mines de Rien développe également des stages spécialisés. Les propositions peuvent notamment être consacrées au mât chinois ou au cirque dansé, permettant aux pratiquants d’explorer plus précisément certaines disciplines ou de croiser cirque et mouvement.

Au-delà des cours : interventions et partenariats

L’activité de l’école dépasse largement les cours hebdomadaires. La compagnie intervient dans les établissements scolaires et auprès de différentes structures et institutions. Les projets sont construits avec les partenaires et peuvent associer pratique artistique, rencontres avec des artistes, découverte de lieux culturels et fréquentation de spectacles.

L’école considère en effet la pratique artistique comme une porte d’entrée vers une culture plus large du spectacle vivant. Elle cherche à créer des passerelles entre élèves, enseignants, éducateurs, artistes, professionnels du secteur socio-éducatif et lieux de création.

Un accueil pour tous les publics

Une attention particulière est portée aux publics spécifiques et aux personnes en situation de handicap. Depuis sa création, la compagnie construit des projets adaptés en partenariat avec les professionnels et institutions du secteur. L’objectif est de permettre à chacun de pratiquer, de créer, de se dépasser et de participer à un projet artistique en tenant compte de ses possibilités et de ses besoins.

Un acteur du développement du cirque en Corse

La Compagnie Mines de Rien participe également au développement du cirque à l’échelle de la Corse. Elle a notamment contribué à la création des Rencontres des Écoles de Cirque en Corse, conçues comme des temps d’échange pédagogique entre enseignants, de rencontre entre élèves et artistes et de création collective.

L’école développe enfin des projets destinés aux jeunes souhaitant s’investir davantage dans la création. La création d’une jeune troupe permet notamment de prolonger l’apprentissage par un travail plus approfondi autour du spectacle et de la scène.

Une école amateur particulièrement complète

L’École des Arts du Cirque et de Théâtre de la Haute-Corse constitue ainsi une école amateur particulièrement complète. Son identité repose sur la rencontre entre cirque et théâtre, une forte spécialisation dans les disciplines aériennes, la création artistique et une importante activité d’éducation populaire. Cours réguliers, stages, spectacles, interventions scolaires, projets nomades et actions auprès des publics spécifiques permettent de faire des arts du cirque un véritable outil d’expression, de rencontre et de création.