Il Circo della Luna – Scuola di Circo e Arti Performative
École de cirque et d’arts performatifs fondée par Valentina Caiano à Pescara, Il Circo della Luna accueille enfants, adolescents et adultes dans une approche mêlant apprentissage technique, créativité et expression scénique. Particulièrement spécialisée dans les disciplines aériennes, l’école enseigne notamment tissu, trapèze, corde et cerceau aérien, mais aussi acrobatie, jonglerie, équilibres et clownerie. Les plus jeunes découvrent le cirque à travers la circomotricité, tandis que les adolescents peuvent progressivement approfondir une discipline de leur choix.
65129 Pescara (PE)
Il Circo della Luna est une école de cirque et d'arts performatifs implantée à Pescara, dans la région des Abruzzes en Italie.
Le projet est créé en 2006 par Valentina Caiano, artiste de nouveau cirque, metteuse en scène et pédagogue.
Après plusieurs années de développement, Il Circo della Luna devient en 2009 une véritable école de cirque.
La structure se présente comme la première école de cirque créée dans les Abruzzes.
Dès ses débuts, elle développe une identité particulièrement forte autour des disciplines aériennes.
Valentina Caiano, une fondatrice entre théâtre et cirque
Valentina Caiano vient initialement du théâtre.
Sa formation traverse le théâtre classique, le théâtre de recherche, le théâtre-danse, la danse contemporaine, le travail vocal et le théâtre physique.
Sa rencontre avec les arts du cirque l'amène ensuite à suivre une formation professionnelle de nouveau cirque et à se spécialiser dans les disciplines aériennes.
Cette double culture du théâtre et du cirque reste très présente dans l'identité de l'école.
Une approche pédagogique globale
Il Circo della Luna ne considère pas uniquement le cirque comme une pratique sportive.
L'apprentissage technique est associé à la recherche artistique, à la créativité et à l'expression personnelle.
L'école accueille différents publics, des jeunes enfants jusqu'aux adultes.
La circomotricité pour les plus jeunes
Pour les plus jeunes, le parcours repose notamment sur la circomotricité.
Cette approche utilise les différentes expressions des arts du cirque comme outils de développement psychomoteur.
Le jeu constitue le point de départ.
L'enfant découvre son corps et ses possibilités.
Il apprend progressivement à identifier ses propres ressources.
Les activités cherchent également à développer la relation aux autres.
La concentration constitue l'un des objectifs pédagogiques annoncés.
La connaissance du corps occupe une place importante.
L'école cherche également à favoriser la socialisation.
Le respect des différences fait explicitement partie des objectifs de la circomotricité.
La créativité constitue un autre axe essentiel.
Le cirque devient ainsi un outil d'exploration plutôt qu'une simple succession de figures à reproduire.
Les disciplines enseignées
Les enfants et adolescents peuvent découvrir plusieurs grandes familles des arts du cirque.
- L'acrobatie fait partie du programme.
- La jonglerie est enseignée.
- Les disciplines d'équilibre sont également abordées.
- La clownerie permet de travailler une dimension plus expressive.
Mais la spécialité historique de l'école reste incontestablement l'acrobatie aérienne.
- Le tissu aérien fait partie des principaux agrès.
- Le trapèze est enseigné.
- Le cerceau aérien est également proposé.
- La corde aérienne complète cette spécialisation.
Cette diversité permet aux élèves de découvrir plusieurs agrès avant de choisir éventuellement celui qu'ils souhaitent approfondir.
Les parcours proposés
Le parcours « Piccolo Circo »
Le parcours « Piccolo Circo » est destiné aux enfants et préadolescents.
Des groupes de 6 à 10 ans et de 11 à 13 ans sont documentés par l'école.
L'enseignement commence par une approche ludique du cirque.
Les élèves expérimentent différentes disciplines.
La progression conduit ensuite vers un travail plus spécifique.
Cette organisation permet de conserver une découverte multidisciplinaire pendant les premières années.
Le parcours Junior (14–17 ans)
À l'adolescence, l'école propose un parcours Junior destiné aux 14–17 ans.
Ce parcours possède une organisation particulièrement intéressante.
Les élèves poursuivent d'abord un apprentissage dit « horizontal ».
Ils continuent donc à pratiquer plusieurs disciplines circassiennes.
Mais parallèlement, ils peuvent commencer un travail « vertical ».
Ce second axe consiste à approfondir spécifiquement une discipline.
L'adolescent peut ainsi conserver une culture générale du cirque tout en développant progressivement une spécialité.
Cette philosophie rapproche le parcours Junior d'une pratique plus approfondie sans en faire pour autant une formation professionnelle.
Le parcours « Circo in Famiglia »
Il Circo della Luna propose également des activités destinées aux très jeunes enfants accompagnés de leurs parents.
Le parcours de Circo in Famiglia concerne notamment les enfants de 3 à 5 ans.
La pratique fonctionne alors en binôme parent-enfant.
Les exercices sont construits autour de la confiance.
Les participants travaillent ensemble.
Des activités motrices ludiques permettent de renforcer la relation entre l'enfant et son parent.
La séance comporte une première partie d'échauffement physique basée sur le jeu.
Une seconde partie permet une première approche des disciplines du cirque.
Une recherche pédagogique continue
Le projet pédagogique dépasse donc largement la seule acquisition technique.
Il Circo della Luna s'intéresse à la manière dont les arts du cirque peuvent participer au développement global de la personne.
Cette recherche pédagogique est particulièrement importante dans le travail de Valentina Caiano.
Après avoir commencé à enseigner le cirque en 2008, elle développe progressivement ses propres méthodes de transmission.
Son travail cherche à faire émerger les ressources propres à chaque élève.
L'enseignement ne repose donc pas sur l'idée que tous les corps doivent fonctionner de la même manière.
Les parcours techniques sont adaptés afin de favoriser un apprentissage correct et progressif.
Cette recherche est particulièrement développée pour les disciplines aériennes.
Valentina Caiano enseigne les aériens du niveau débutant au niveau avancé.
Elle intervient également lors de stages organisés dans différentes régions d'Italie.
Ouverture à des intervenants extérieurs
L'école a accueilli ou travaillé avec de nombreux artistes et pédagogues extérieurs.
Des stages spécialisés ont notamment été organisés autour de la corde lisse, des tissus aériens, de la danse aérienne, du fil et des équilibres sur les mains.
Cette ouverture permet aux pratiquants avancés de rencontrer différentes approches techniques et artistiques.
Le parcours de plusieurs membres de l'équipe témoigne également de cette recherche continue.
Morisia Scurti, par exemple, s'est formée au Circo della Luna avant d'approfondir corde lisse, danse aérienne, clown, théâtre physique et verticales auprès de différents artistes et structures en Italie et à l'étranger.
Cette circulation entre apprentissage, création et transmission contribue à l'identité de l'école.
Une dimension de création artistique
Il Circo della Luna possède également une véritable dimension de création artistique.
Les élèves ne sont pas uniquement confrontés à des exercices techniques.
Le travail circassien peut déboucher sur une recherche scénique.
Le théâtre constitue alors un outil complémentaire.
La musique peut également intervenir dans les créations.
L'école se situe ainsi à la rencontre du cirque contemporain, du théâtre physique et de la performance.
Exemple : le projet « Et(n)ica »
Cette dimension s'est notamment traduite par des créations collectives.
Le projet « Et(n)ica » constitue un exemple particulièrement intéressant.
Ce spectacle de cirque social a été construit autour des migrations, des traversées maritimes, des débarquements et des parcours vécus par les migrants.
Des artistes-acteurs issus du parcours de formation du Circo della Luna ont participé à cette création.
Le spectacle a notamment été présenté au Teatro D'Annunzio de Pescara.
Cet exemple montre que l'école peut utiliser le cirque comme outil pour aborder des questions sociales et contemporaines.
Une école à forte accessibilité amateur
Il Circo della Luna ne se limite donc pas à une école de loisirs proposant quelques cours d'aérien.
Son histoire associe formation, pédagogie, recherche artistique, théâtre, création et projets de cirque à dimension sociale.
L'école possède néanmoins une forte accessibilité amateur.
- Les enfants peuvent découvrir les arts du cirque sans objectif professionnel.
- Les adolescents peuvent progressivement approfondir leur pratique.
- Les adultes disposent également d'un enseignement adapté à différents niveaux.
La spécialisation aérienne, marque distinctive
La spécialisation aérienne constitue probablement le caractère le plus distinctif de la structure.
Tissu, trapèze, corde et cerceau permettent de développer plusieurs techniques complémentaires.
Les élèves intéressés par l'aérien peuvent ainsi construire une pratique beaucoup plus approfondie que dans une école proposant uniquement une initiation occasionnelle.
Mais cette spécialisation n'efface pas l'identité multidisciplinaire de l'école.
Acrobatie, jonglerie, équilibres et clownerie restent des composantes importantes du parcours des jeunes.
L'école accorde également une véritable importance à l'expression.
La technique est considérée comme un moyen permettant progressivement de développer son propre langage artistique.
Cette philosophie est cohérente avec le parcours de sa fondatrice, situé à la frontière du nouveau cirque et du théâtre physique.
Il Circo della Luna dans l'annuaire NetJuggler
Pour l'annuaire NetJuggler, Il Circo della Luna constitue donc une école particulièrement intéressante dans le centre de l'Italie.
Elle possède une histoire relativement ancienne pour une école de cirque contemporain italienne.
Le projet débute en 2006 et devient une véritable école en 2009.
Il Circo della Luna revendique d'ailleurs le statut de première école de cirque des Abruzzes.
- Les enfants peuvent découvrir le cirque à travers une pédagogie ludique et psychomotrice.
- Les préadolescents poursuivent avec une pratique multidisciplinaire.
- Les adolescents peuvent combiner découverte générale et approfondissement d'une spécialité.
- Les adultes disposent de cours, notamment dans les disciplines aériennes.
L'école développe enfin une approche où technique, créativité, théâtre et recherche personnelle sont étroitement liés.
Il Circo della Luna représente ainsi à Pescara un lieu de transmission des arts du cirque contemporain particulièrement spécialisé dans les disciplines aériennes, tout en conservant une approche éducative, multidisciplinaire et artistique.
