Le Cirque en Équilibre

Le Cirque en Équilibre est une association créée en 2005 qui développe les arts du cirque à Chartres et plus largement en Eure-et-Loir. Son projet associe école de cirque amateur, stages, interventions pédagogiques, création de spectacles, accueil d’artistes et organisation d’événements culturels.

L’école de cirque

L’école accueille les enfants à partir de 4 ans, ainsi que les adolescents et les adultes. Elle permet aussi bien de découvrir les arts du cirque que de poursuivre une pratique régulière et d’approfondir progressivement certaines disciplines.

L’enseignement repose sur une approche résolument pluridisciplinaire. Le Cirque en Équilibre considère le cirque comme un art avant de le considérer comme une recherche de performance. La technique constitue un moyen de développer l’expression, la créativité, la connaissance de son corps et la relation aux autres.

Le projet éducatif de l’association insiste notamment sur la solidarité, l’entraide, l’écoute, la persévérance et la rigueur. La pratique permet également de développer les capacités psychomotrices, la concentration, la confiance en soi, la perception du corps dans l’espace et la capacité à évaluer et gérer une prise de risque.

L’école adapte son enseignement à l’âge, aux capacités et au niveau de chaque pratiquant. Les séances associent généralement échauffement, apprentissage des différentes disciplines puis retour au calme.

La progression pédagogique

La progression est organisée en plusieurs cycles. Les premières étapes sont consacrées à la découverte des disciplines et à l’apprentissage des règles de sécurité. Les élèves développent ensuite les techniques fondamentales tout en travaillant davantage avec le groupe. À mesure que la pratique progresse, le travail peut évoluer vers un approfondissement technique, une spécialisation et une recherche plus importante autour de l’expression, de l’improvisation et de l’esthétique.

Cette progression doit permettre de passer progressivement de la découverte des agrès à la création et à la mise en piste.

Les disciplines enseignées

Le Cirque en Équilibre propose un éventail particulièrement large de disciplines.

La jonglerie

La jonglerie permet notamment de pratiquer avec balles, massues, anneaux, foulards, diabolos, assiettes chinoises et bâtons de fleurs.

Les équilibres sur objets

Les équilibres sur objets occupent également une place importante. Les élèves peuvent travailler sur boule d’équilibre, fil et rouleau américain.

• Sur la boule, la progression peut aller des différentes techniques de montée et de descente jusqu’aux déplacements, rotations, sauts, plans inclinés et manipulations d’objets réalisées en équilibre.
• Sur le fil, les élèves apprennent progressivement à devenir autonomes, à marcher en avant et en arrière, à réaliser différentes positions et à intégrer éventuellement une dimension dansée.
• Le rouleau américain permet de travailler le positionnement corporel, la répartition du poids et les différentes façons de monter et de tenir en équilibre.

Le monocycle

Le monocycle constitue une autre discipline importante de l’école. Les pratiquants peuvent apprendre à monter seuls, rester sur place, réaliser des slaloms, rouler collectivement et intégrer progressivement des éléments chorégraphiques.

Les échasses

Les échasses font elles aussi partie des pratiques proposées. Elles permettent de travailler la hauteur, les différents types de marche et de déplacement, les parcours, la course, la danse et les créations collectives.

L’acrobatie au sol

L’acrobatie au sol constitue l’un des fondamentaux de l’enseignement.

Le travail porte notamment sur les appuis, le gainage, le verrouillage corporel et les bases acrobatiques. Selon le niveau, les pratiquants peuvent évoluer de la roue et de la rondade vers des éléments plus avancés, notamment grâce au mini-trampoline.

Les portés acrobatiques et les pyramides

Les portés acrobatiques et les pyramides permettent parallèlement de développer une pratique collective dans laquelle la confiance, l’écoute et le contact avec les partenaires prennent une place essentielle.

Les disciplines aériennes

Les disciplines aériennes sont également présentes.

L’école enseigne notamment le trapèze fixe et le tissu aérien. Ces agrès permettent de découvrir les sensations liées à la perte des appuis au sol puis d’apprendre progressivement différentes figures et enchaînements.

L’expression corporelle

Le travail corporel ne se limite pas aux techniques de cirque.

L’expression corporelle occupe une place à part entière dans le projet pédagogique. Les élèves peuvent travailler à partir de jeux clownesques, de mime, d’improvisation, de danse, de rythme corporel et du placement de la voix.

Cette approche rappelle que l’objectif de l’école n’est pas uniquement de savoir réaliser une figure. La technique doit progressivement pouvoir être utilisée comme un vocabulaire au service d’une intention artistique.

La création collective

La création collective constitue ainsi l’aboutissement logique du parcours pédagogique.

L’association cherche à transformer progressivement le groupe d’élèves en troupe. Les pratiquants apprennent à travailler ensemble, à accepter le regard des autres, à verbaliser leurs sensations et à utiliser leurs compétences techniques pour construire une proposition artistique collective.

Le projet pédagogique précise explicitement qu’il n’existe pas de recherche de performance pour elle-même. L’objectif est de prendre plaisir à apprendre, de s’épanouir et de trouver sa place dans le groupe.

Cette approche a également permis à certains pratiquants de développer au fil des années un niveau technique important.

Le Cirque en Équilibre propose du perfectionnement et a vu certains anciens élèves poursuivre leur parcours vers des formations professionnelles. L’école reste néanmoins une école de pratique amateur : elle permet simplement aux élèves particulièrement motivés d’approfondir suffisamment leur pratique pour envisager ensuite d’autres parcours.

Les stages et interventions

En complément des cours hebdomadaires, l’association organise régulièrement des stages pendant les vacances scolaires.

Ces stages associent notamment cirque et théâtre et permettent aux enfants de découvrir ou d’approfondir différentes disciplines pendant plusieurs jours.

Le Cirque en Équilibre intervient également directement auprès des établissements scolaires et des structures accueillant des enfants.

Les projets peuvent être organisés sous différentes formes, depuis une sensibilisation d’une demi-journée ou d’une journée jusqu’à des cycles de plusieurs séances.

L’association distingue ainsi les ateliers de sensibilisation, les ateliers de découverte et les parcours plus longs d’initiation et de perfectionnement.

Cette activité permet au Cirque en Équilibre de toucher des publics qui ne fréquentent pas nécessairement l’école pendant l’année.

Les interventions ne se limitent pas au milieu scolaire. La structure intervient également auprès d’institutions spécialisées, ce qui permet d’adapter les arts du cirque à différents publics et différentes capacités.

L’activité artistique professionnelle

L’association développe parallèlement une activité artistique professionnelle.

Elle crée et diffuse notamment des spectacles de clown et développe de nouvelles créations inspirées de différentes formes théâtrales.

Depuis 2012, le spectacle « Le Pupitre », interprété par Aurélien Falkowska et Georges Pennetier, associe notamment clown et percussions.

Cette activité artistique crée un lien direct entre l’enseignement amateur et le spectacle vivant.

L’Arrondi, lieu de résidence artistique

Le Cirque en Équilibre dispose également d’un lieu consacré à la création et à l’accueil artistique à Soulaires.

L’Arrondi est un espace de résidence qui permet d’accueillir artistes et compagnies. L’histoire du lieu remonte à l’installation d’un premier espace de création en 2011, complété quelques années plus tard par un chapiteau permettant d’accueillir cours et spectacles.

Cette implantation offre à l’association une dimension supplémentaire : parallèlement à l’école de Chartres, elle dispose d’un espace où peuvent se développer résidences, créations et rencontres artistiques.

Le Festival Baudruche

L’association organise également le Festival Baudruche.

Ce rendez-vous mêle différentes disciplines artistiques et développe une programmation destinée à la fois aux scolaires et au grand public. Il constitue aujourd’hui l’un des projets importants portés par Le Cirque en Équilibre.

Un positionnement multiple

L’ensemble de ces activités donne à l’association un positionnement assez large.

• Pour les adhérents, Le Cirque en Équilibre reste avant tout une école permettant de pratiquer les arts du cirque pour le plaisir, de 4 ans jusqu’à l’âge adulte.
• Pour les établissements scolaires et structures spécialisées, l’association constitue une équipe capable de développer des projets pédagogiques ponctuels ou réguliers.
• Pour les artistes, elle possède également un espace de création et de résidence.
• Enfin, ses spectacles et son festival participent à la diffusion des arts du cirque et du spectacle vivant à Chartres et en Eure-et-Loir.

Après plus de vingt années d’activité, Le Cirque en Équilibre associe ainsi pratique amateur, progression technique, création collective, éducation populaire et spectacle vivant.

La diversité des disciplines proposées permet aux élèves de découvrir largement les arts du cirque avant d’approfondir leurs pratiques : jonglerie, acrobatie, portés, équilibres, fil, rouleau, monocycle, échasses, trapèze, tissu et expression corporelle.

Cette approche pluridisciplinaire, complétée par les stages, les spectacles et les rencontres avec les artistes, permet de construire un parcours allant de la première découverte jusqu’au perfectionnement et à la création.