Les Frères Kazamaroffs

L’École de cirque des Frères Kazamaroffs

L’École de cirque des Frères Kazamaroffs est implantée à Grigny, dans l’Essonne, sous le Chapiteau Ouvert et Jaune de la compagnie. Ouverte en septembre 2023, elle constitue le prolongement pédagogique d’une compagnie professionnelle de cirque actuel fondée en 1997 par Benoît Belleville et Gérard Clarté.

Depuis près de trente ans, Les Frères Kazamaroffs développent un univers artistique à la croisée du cirque, du jonglage, de la manipulation d’objets, de la danse contemporaine, de la musique et des arts visuels. La compagnie a créé une douzaine de spectacles et possède une longue expérience de l’itinérance en France comme à l’étranger.

L’ouverture d’une école permanente à Grigny permet aujourd’hui de transmettre cette expérience à de nouveaux pratiquants. L’école accueille les enfants à partir de 4 ans, les adolescents et les adultes, mais également des pratiquants autonomes, semi-professionnels et professionnels grâce à des créneaux d’entraînement libre.

Les plus jeunes découvrent les arts du cirque dans le cours Mini Cirque destiné aux 4-6 ans. L’apprentissage associe notamment jonglerie et acrobatie et utilise les pratiques circassiennes pour développer motricité, connaissance du corps et gestion de l’espace.

Les 7-15 ans disposent d’un cours pluridisciplinaire de deux heures. Encadrés par des artistes professionnels, les enfants et adolescents expérimentent différentes familles des arts du cirque et développent progressivement leur technique, leur créativité et leur autonomie.

À partir de 16 ans, l’offre devient plus spécialisée. La saison 2026-2027 propose notamment un cours d’acro-jonglage et un cours consacré aux disciplines aériennes. Ce dernier permet explicitement de travailler le tissu aérien, le trapèze et le cerceau aérien.

La jonglerie possède également une place centrale dans l’identité des Frères Kazamaroffs. Un cours spécifique est proposé aux 16 ans et plus autour de la jonglerie et de la manipulation d’objets, avec une attention portée à la coordination, à l’expression et à la relation entre l’objet, le corps et l’espace scénique.

L’école dispose par ailleurs de créneaux d’entraînement libre sous le chapiteau. Ils permettent aux pratiquants autonomes de travailler dans un espace équipé et favorisent les échanges entre personnes de niveaux différents, depuis les amateurs jusqu’aux professionnels.

Cette coexistence entre élèves débutants, pratiquants confirmés et artistes professionnels correspond directement au projet de l’école. Les Frères Kazamaroffs souhaitent faire de leur chapiteau un lieu ressource consacré aux arts du cirque, à l’expérimentation et à l’émancipation artistique, où les vocations naissantes peuvent rencontrer des artistes plus expérimentés.

La pédagogie dépasse ainsi la seule acquisition technique. L’école associe la pratique du cirque au développement de la confiance en soi, de l’autonomie, de l’expression et de la capacité à construire avec les autres. Jongler, trouver son équilibre ou apprendre à utiliser son corps deviennent également des moyens de mieux comprendre ses possibilités et de développer un projet personnel.

Chaque année, les élèves ont l’occasion de restituer leur travail lors de la fête de l’école. Enfants et adultes participent alors à un spectacle sous le chapiteau, permettant de faire le lien entre apprentissage, création et rencontre avec le public.

L’école permanente de Grigny ne représente cependant qu’une partie de l’activité pédagogique de la compagnie. Depuis de nombreuses années, Les Frères Kazamaroffs développent une véritable école de cirque itinérante au cœur des quartiers.

Avec leurs grandes et petites yourtes, les artistes installent des espaces culturels temporaires au pied des immeubles et proposent des ateliers de :

• jonglage
• acrobatie
• équilibre sur objets

Ces implantations sont construites avec les associations locales et les services municipaux afin de favoriser l’accès à la culture et de créer des espaces de rencontre.

Le Centre Culturel Itinérant et le projet Les Yourtes dans ma Ville associent pratique du cirque, spectacles, musique, contes, débats, projections et différentes activités proposées avec les acteurs du quartier. La compagnie indique avoir réalisé 32 implantations dans 7 villes et 18 quartiers, mobilisé une cinquantaine d’associations et services municipaux et accueilli plusieurs centaines d’enfants dans son école de cirque itinérante.

Cette expérience inscrit fortement les Frères Kazamaroffs dans le champ du cirque social et de l’action culturelle. Les projets sont notamment développés dans les quartiers relevant de la politique de la ville et cherchent à décloisonner les publics, favoriser les rencontres et permettre un accès de proximité aux pratiques artistiques.

La compagnie intervient également en milieu scolaire, notamment dans les collèges et lycées. Les projets sont construits avec les enseignants et permettent aux élèves de découvrir différents langages artistiques liés aux arts du cirque tout en développant créativité, expression et sensibilité culturelle.

Les actions de la compagnie dépassent encore ce cadre. Une annonce professionnelle publiée par la Fédération Française des Écoles de Cirque en 2026 confirme des interventions auprès de publics scolaires, mais également dans les secteurs de la santé, du médico-social et de la détention.

La compagnie conserve parallèlement une importante activité de création professionnelle. Ses spectacles mélangent jonglage, manipulation d’objets, danse, musique vivante, arts plastiques, vidéo et parfois magie nouvelle. Les thèmes du voyage, de l’errance, des migrations et de la rencontre traversent une grande partie de son travail artistique.

• Le Cirque clandestin
• Les Mémoires du chapeau qui grince
• Klesudra
• Le Kabaret des Frères Kazamaroffs
• Gadalka
• O.G.M – Objets à Gravité Modifiée
• L’Odeur de la Terre

Cette dernière création illustre particulièrement le dialogue entre disciplines développé par la compagnie : les cerceaux chinois y deviennent des frontières à franchir, les tissus aériens évoquent les mers et les déplacements, tandis que la musique jouée en direct accompagne un univers consacré aux migrations et au métissage.

Les élèves de l’école évoluent ainsi dans un environnement directement relié au cirque professionnel. Les personnes qui enseignent sont elles-mêmes artistes et la pratique se déroule sous le chapiteau d’une compagnie toujours engagée dans la création et la diffusion.

L’École de cirque des Frères Kazamaroffs constitue donc un projet assez singulier parmi les écoles franciliennes. Il ne s’agit pas uniquement d’un lieu de loisirs : l’école est directement intégrée à l’activité d’une compagnie professionnelle et associe enseignement amateur, entraînement autonome, rencontre avec les professionnels, création, cirque social, interventions scolaires et itinérance culturelle.

Du Mini Cirque pour les 4-6 ans aux cours spécialisés des adultes, des entraînements libres aux ateliers organisés dans les quartiers, le projet défend un cirque accessible où la technique, la créativité, l’expression et la rencontre sont étroitement liées.