Ludica Circo – Scuola di Circo
Ludica Circo – Scuola di Circo

Ludica Circo – Scuola di Circo

École de cirque contemporain fondée en 2010 en Valpolicella, près de Vérone. Ludica Circo accueille les enfants dès 3 ans, adolescents et adultes autour du cirque multidisciplinaire et de l’acrobatie aérienne. Son approche associe cirque, mouvement, danse, théâtre et créativité dans une pédagogie privilégiant la conscience corporelle, l’expression et la coopération. Ludica Circo développe également de nombreux projets de cirque social et éducatif en Italie et à l’étranger.

Località Corbellar 7
37020 Marano di Valpolicella (VR)
Marano di Valpolicella (VR) Italie

Ludica Circo est une école et un collectif de cirque contemporain implanté en Valpolicella, dans la province de Vérone, en Vénétie.

Le projet a été fondé en 2010 par Stefania Garaccioni, également connue sous le nom artistique Ermione.

Artiste de cirque, metteuse en scène et pédagogue, Stefania Garaccioni assure la direction artistique et pédagogique de l’école.

Elle est diplômée de la FLIC – Scuola di Circo de Turin et possède une formation particulièrement riche associant arts du cirque, pédagogie, sciences sociales, théâtre, danse et pratiques corporelles.

Elle s’est notamment formée au cirque social auprès du Cirque du Soleil.

Ludica Circo est née avec le soutien de la coopérative sociale Hermete et s’est progressivement développée comme un projet réunissant artistes et enseignants.

La structure envisage le cirque contemporain comme un espace de rencontre entre pratique physique, expression artistique et développement personnel.

Son enseignement ne repose donc pas uniquement sur l’apprentissage de figures techniques.

Le corps constitue le point de départ d’un travail plus large autour de la conscience de soi et de la relation aux autres.

Ludica Circo cherche à créer des espaces dans lesquels les participants peuvent expérimenter, jouer, créer et développer leur propre langage artistique.

La créativité et le jeu occupent ainsi une place fondamentale dans sa pédagogie.

Une école pour les enfants dès trois ans

L’école accueille les enfants dès l’âge de trois ans.

Les plus jeunes découvrent progressivement les arts du cirque à travers une approche adaptée à leur développement moteur.

L’équipe possède une expérience spécifique de la circomotricité et du piccolo circo.

Les enfants peuvent ensuite poursuivre dans les cours de cirque multidisciplinaire.

L’objectif est de leur permettre de découvrir plusieurs grandes familles des arts du cirque avant de développer progressivement leurs préférences.

La jonglerie

La jonglerie constitue l’une des disciplines historiquement pratiquées par Ludica Circo.

Elle permet de travailler coordination, concentration, rythme et relation avec l’objet.

Les techniques d’équilibre

Les techniques d’équilibre occupent également une place importante.

  • Le monocycle fait partie des disciplines pratiquées par la structure.
  • Le fil tendu est également utilisé.
  • Le globe d’équilibre permet d’aborder une autre forme de contrôle corporel.
  • Les échasses complètent ce travail autour de l’équilibre et du déplacement.

L’acrobatie au sol

L’acrobatie au sol constitue une autre composante fondamentale de l’enseignement.

Elle développe force, mobilité, coordination et conscience du corps.

Les disciplines aériennes

Les disciplines aériennes représentent aujourd’hui l’un des pôles les plus développés de Ludica Circo.

L’école propose des cours spécifiques d’acrobatie aérienne.

Les enfants et adolescents disposent de groupes adaptés à leur âge et à leur progression.

Les adultes peuvent également suivre des cours dédiés.

  • Le tissu aérien constitue l’un des principaux agrès pratiqués.
  • La corde aérienne fait également partie des spécialités présentes dans l’équipe.

Le travail aérien permet d’associer technique acrobatique, mouvement et expression artistique.

Les élèves de l’école participent d’ailleurs à des performances d’acrobatie aérienne.

Cirque et danse

Ludica Circo accorde une grande importance à la relation entre cirque et danse.

La structure présente le cirque contemporain comme un art capable d’intégrer capacités athlétiques, musique, danse et théâtralité.

Le mouvement n’est donc pas uniquement envisagé sous l’angle de la performance.

Il devient un langage permettant de développer une création.

Cette approche est directement liée au parcours artistique de Stefania Garaccioni, qui s’est notamment formée à la danse contemporaine, au contact-juggling et au butō.

Le théâtre

Le théâtre constitue une autre composante du projet.

Ludica Circo dispose d’intervenants spécialisés dans le théâtre et la théâtrothérapie.

Des cours et workshops permettent ainsi d’explorer la présence scénique, l’imaginaire et la relation avec les autres.

Les lieux d’implantation dans la région de Vérone

L’école fonctionne actuellement sur plusieurs lieux dans la région de Vérone.

À Montorio Caiò, dans la zone de Cancello, des cours de cirque sont proposés aux enfants dès trois ans.

Un cours de cirque destiné aux adultes y est également organisé.

À Balconi di Pescantina, Ludica Circo développe plus particulièrement son activité d’acrobatie aérienne.

Des groupes spécifiques y sont proposés aux enfants et adolescents.

Plusieurs créneaux d’acrobatie aérienne sont également destinés aux adultes.

Cette organisation permet à la structure de toucher différents publics dans la région de Vérone et de la Valpolicella.

L’équipe pédagogique

L’équipe pédagogique réunit plusieurs profils complémentaires.

Jennifer Giusti enseigne notamment l’acrobatie aérienne.

Psychologue et psychothérapeute, elle travaille depuis 2015 dans les domaines du cirque social et éducatif, de l’acrobatie au sol, de l’acrobatie aérienne, de la circomotricité et du piccolo circo.

Elle participe également à la formation des enseignants de Ludica Circo.

Diana Giusti est formée au cirque social et intervient notamment autour des tissus et de la corde aérienne.

Caterina Falziroli développe le travail théâtral et la théâtrothérapie.

De jeunes enseignants sont également progressivement formés au sein même de la structure.

Cette transmission interne est intéressante car certains intervenants ont eux-mêmes commencé le cirque très jeunes à Ludica Circo avant de participer ensuite à l’enseignement.

L’école possède donc une véritable continuité pédagogique.

Une école accessible et non professionnelle

Plusieurs anciens élèves ont également poursuivi leur parcours dans le secteur professionnel.

Ludica Circo indique que certains ont intégré des écoles professionnelles de cirque en Europe.

D’autres sont devenus artistes ou enseignants.

Cette capacité à accompagner des jeunes vers une poursuite professionnelle témoigne du niveau que certains élèves peuvent atteindre au sein de l’école.

Ludica Circo reste néanmoins avant tout une école accessible à tous et non une formation professionnelle supérieure.

Les pratiquants peuvent participer pour le plaisir, pour développer une pratique artistique ou pour construire progressivement un projet plus avancé.

Les cours réguliers sont complétés par des workshops et des séminaires.

Ludica Circo invite notamment des artistes et spécialistes extérieurs afin de permettre aux élèves et enseignants de découvrir de nouvelles techniques et approches.

La structure participe également à des réseaux nationaux et internationaux consacrés à la pédagogie du cirque.

Le cirque social

Le cirque social constitue l’un des axes majeurs de Ludica Circo depuis sa création.

L’association développe des projets en Italie mais également à l’étranger.

Elle a notamment travaillé avec des structures sociales, des établissements scolaires, des centres de jour et des associations intervenant auprès de personnes en situation de handicap.

Des projets ont été menés dans différentes communes de la province de Vérone.

Ludica Circo a également développé des actions internationales, notamment en Thaïlande.

Dans ces projets, les arts du cirque sont utilisés comme outils d’éducation et de développement social.

L’objectif est notamment de favoriser estime de soi, autonomie, coopération et autodiscipline.

Le cirque permet aux participants de passer d’une position de spectateur à celle d’acteur.

La création artistique devient alors un moyen de valoriser les capacités de chacun.

Ludica Circo considère que les différences individuelles peuvent enrichir le groupe plutôt que constituer un obstacle.

Cette conception explique son engagement dans des projets associant cirque et handicap.

La structure a notamment travaillé avec l’association Il Paese di Alice de San Bonifacio sur des projets de cirque et handicap.

Elle a également collaboré avec Le Fate Onlus dans le cadre d’un projet de cirque social développé à Vérone.

L’école participe plus largement aux réseaux italiens consacrés au cirque ludique-éducatif et au cirque social.

Elle figure notamment dans le registre des projets de cirque social d’AltroCirco.

Une activité artistique professionnelle

Ludica Circo possède parallèlement une véritable activité artistique professionnelle.

Le collectif crée et présente différents spectacles mêlant cirque, théâtre, danse et musique.

  • La jonglerie, l’équilibre sur globe, les tissus aériens et d’autres disciplines peuvent être intégrés aux créations.
  • Les artistes proposent également des performances aériennes.
  • D’autres formes associent acrobatie aérienne, jonglerie de feu, musique live et recherche théâtrale.
  • Ludica Circo travaille également avec des échasses, monocycle, fil tendu, jonglerie lumineuse et différentes formes d’animation circassienne.

La structure participe à des festivals en Italie et à l’étranger.

Ses artistes se sont notamment produits en Autriche, Espagne, France, Thaïlande, Brésil et Malte.

Ludica Circo possède aussi une expérience importante dans la direction artistique d’événements.

La structure assure notamment la direction artistique du Valpolicella Buskers Festival à Purano.

Elle a également participé à l’organisation de plusieurs festivals consacrés au cirque contemporain et aux arts de la rue dans la région de Vérone.

Cette activité artistique permet aux élèves d’évoluer dans un environnement directement connecté au spectacle vivant.

Ils peuvent découvrir le cirque non seulement comme pratique de loisir mais également comme forme artistique contemporaine.

Une conception transversale des arts du cirque

La philosophie de Ludica Circo repose finalement sur une conception très transversale des arts du cirque.

Technique, mouvement, créativité, relation, théâtre, danse et engagement social sont étroitement liés.

Cette identité en fait une école particulièrement intéressante pour les enfants et adultes recherchant une pratique du cirque qui ne soit pas uniquement sportive.

Après plus de quinze années d’activité, Ludica Circo constitue aujourd’hui une structure bien implantée dans le paysage circassien de Vérone et de la Valpolicella.

Son expérience pédagogique, son activité artistique et son engagement historique dans le cirque social en font une école particulièrement pertinente pour l’annuaire NetJuggler.

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