Meli Melo
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Meli Melo

Implanté à Versailles depuis 2006, le Chapiteau Méli-Mélo est une école de cirque agréée FFEC, mais aussi un lieu de spectacle et de résidence artistique. Il propose toute l’année des cours dès 18 mois, des stages et des projets scolaires autour de l’acrobatie, la jonglerie, les équilibres et les disciplines aériennes.
51 - 53 rue Rémont
78 000 Versailles
Versailles (78) France

Le Chapiteau Méli-Mélo

Implanté depuis 2006 dans le quartier de Porchefontaine à Versailles, le Chapiteau Méli-Mélo est à la fois une école de cirque amateur, un lieu de diffusion de spectacles vivants et un espace d’accueil en résidence pour les artistes et compagnies.

Installée sous son propre chapiteau au 51-53 rue Rémont, l’association développe un projet qui fait dialoguer transmission, pratique amateur et création professionnelle. Son activité est principalement tournée vers les arts du cirque contemporain, avec des ateliers hebdomadaires, des stages pendant les vacances scolaires, des initiations pour les établissements scolaires, des spectacles et l’accueil d’équipes artistiques en résidence.

Affiliations et participations

L’école est membre de la FFEC et de la FREC Île-de-France. Elle bénéficie de l’agrément FFEC n°78274 et participe régulièrement aux rencontres du réseau fédéral. En avril 2026, Méli-Mélo faisait notamment partie des sept écoles présentes aux Rencontres Régionales d’Île-de-France organisées à l’ENACR de Rosny-sous-Bois.

Public et pédagogie

Pour la saison 2026-2027, Méli-Mélo accueille un public particulièrement large. La découverte commence dès 18 mois avec les ateliers parent-enfant et se poursuit avec des cours destinés aux enfants, adolescents et adultes. Les ateliers s’adressent aussi bien aux débutants qu’aux pratiquants déjà initiés et sont organisés en petits groupes afin de permettre un accompagnement adapté à chacun.

Disciplines enseignées

L’enseignement est résolument pluridisciplinaire.

  • Acrobatie
  • Jonglerie et manipulation d’objets
  • Équilibres sur boule, fil ou rouleau
  • Expression scénique, souplesse et contorsion
  • Disciplines aériennes : tissu, trapèze, cerceau aérien et corde

Cette diversité permet à chaque pratiquant d’expérimenter différentes relations au corps, à l’objet, à l’espace et à la hauteur.

La progression se fait au rythme de chacun dans une ambiance que l’école souhaite conviviale et bienveillante.

Stages

Les stages organisés pendant les vacances scolaires constituent un autre volet important de l’activité. Ils permettent aux enfants, adolescents et adultes de découvrir le cirque ou d’approfondir une pratique particulière. En 2026, Méli-Mélo a ainsi proposé des stages pluridisciplinaires, mais également des stages spécialisés pour adolescents et adultes autour des arts aériens, de la souplesse et des équilibres.

Éducation artistique et scolaire

L’école développe également une activité d’éducation artistique en direction des établissements scolaires. Des séances d’initiation permettent aux élèves de découvrir les arts du cirque sous le chapiteau et d’expérimenter plusieurs familles de disciplines.

Diffusion et résidences

Méli-Mélo ne se limite cependant pas à l’enseignement. Le chapiteau est également un véritable lieu culturel de proximité. Une programmation de spectacles vivants y est proposée pendant l’année, avec une place importante accordée au cirque contemporain mais également à d’autres formes artistiques.

Cette programmation permet aux élèves de rencontrer le spectacle vivant autrement que par leur propre pratique. Les apprentissages peuvent ainsi être mis en relation avec des œuvres, des artistes et des compagnies professionnelles.

Le chapiteau accueille également des artistes en résidence pour la création ou les répétitions de leurs spectacles. Méli-Mélo constitue ainsi un espace de travail pour les professionnels et participe au soutien à la création émergente.

Cette activité de résidence fait partie de l’identité de la structure depuis de nombreuses années. Elle permet de créer une proximité intéressante entre les élèves de l’école, le public versaillais et les artistes professionnels accueillis sous le chapiteau.

Création amateur et partenariats

La création amateur possède également sa place dans le projet. Des scènes ouvertes et spectacles permettent régulièrement de présenter le travail des élèves. Méli-Mélo participe notamment à des rendez-vous construits avec la FREC Île-de-France, favorisant les échanges entre jeunes pratiquants de différentes écoles.

Le chapiteau est également associé à Baz’arts des mômes, rendez-vous permettant à de jeunes artistes de présenter leurs créations au public dans un véritable contexte de spectacle.

Cette articulation entre enseignement, création amateur, diffusion et résidences constitue l’une des principales particularités de Méli-Mélo. Un enfant peut y commencer le cirque avec ses parents, poursuivre dans les ateliers réguliers, participer à des stages et présentations, assister à des spectacles professionnels et côtoyer des artistes en création.

Action culturelle hors site et distinctions

L’association possède par ailleurs une expérience d’action culturelle hors de son lieu. Son chapiteau et sa roulotte lui ont notamment permis de développer des projets dans des territoires ruraux et d’organiser des sorties de résidence hors de Versailles.

Cette dimension culturelle, éducative et inclusive avait valu à Méli-Mélo d’être distingué en 2020 par le Prix de l’Inspiration en ESS de la Fondation Crédit Coopératif.

Aujourd’hui, le Chapiteau Méli-Mélo reste solidement implanté dans le paysage culturel de Versailles. Son agrément FFEC, sa participation active à la FREC Île-de-France, sa programmation, ses stages et son accueil de compagnies lui permettent de dépasser largement le fonctionnement d’une simple école de loisirs.

Photo à ajouter : le chapiteau Méli-Mélo à Porchefontaine (image à compléter)

Sous le chapiteau de Porchefontaine, les arts du cirque sont ainsi abordés dans toute leur diversité : acrobatie, jonglerie, équilibres, aériens, expression scénique, souplesse et contorsion deviennent à la fois des pratiques physiques, des outils d’expression et des portes d’entrée vers la création artistique contemporaine.

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