Passe-Passe – Scuola di Circo Firenze

Passe-Passe est une école de cirque située dans la région de Florence, en Toscane. Elle développe une approche pédagogique des arts du cirque destinée principalement aux enfants et adolescents, tout en proposant également certaines activités aux adultes et aux familles.

L’association Passe-Passe a été créée en 2018 à l’initiative de Julien Morot et d’un groupe de parents souhaitant construire un espace permanent consacré à l’apprentissage du cirque et au développement personnel des jeunes.

Depuis 2024, la structure possède le statut d’Ente del Terzo Settore et est inscrite au registre national italien des organismes du tiers secteur.

Julien Morot assure la direction artistique et pédagogique de Passe-Passe. Charlotte Koehler préside l’association.

La philosophie de l’école repose sur une conception très large des arts du cirque. Le cirque y est considéré simultanément comme activité physique, artistique, culturelle, éducative et sociale.

La pratique permet aux enfants de développer équilibre, coordination, concentration et capacités motrices, mais aussi créativité, expression personnelle, coopération et confiance.

Passe-Passe accorde une importance particulière à la diversité des participants. L’école cherche à créer un environnement dans lequel les différences physiques, culturelles et sociales peuvent devenir des ressources pour le groupe plutôt que des obstacles.

Aucune aptitude sportive particulière n’est demandée pour commencer. L’école accueille les personnes intéressées et motivées et cherche ensuite à permettre à chacune de progresser selon ses propres capacités.

Les enfants commencent par découvrir différentes familles de disciplines circassiennes.

La jonglerie occupe une place importante dans cette découverte. Les élèves peuvent utiliser foulards, balles et différents objets de manipulation.

Le flower stick, les assiettes chinoises et d’autres accessoires permettent également de développer motricité fine, coordination et rythme.

Les disciplines d’équilibre sont très diversifiées.

Les élèves peuvent notamment découvrir les échasses, la boule d’équilibre, le rola-bola, le monocycle et différentes formes de travail sur poutre ou agrès d’équilibre.

L’acrobatie constitue un autre élément fondamental de l’enseignement.

La pré-acrobatie permet notamment aux plus jeunes de développer leur schéma corporel et leur coordination avant d’aborder des techniques plus complexes.

Le travail acrobatique est fréquemment réalisé à deux ou en groupe afin de développer simultanément technique, écoute et coopération.

Les pyramides humaines sont ainsi utilisées non seulement comme discipline spectaculaire mais aussi comme outil pédagogique.

Les différences de taille, de force et de morphologie peuvent devenir des avantages : certains participants deviennent porteurs tandis que d’autres occupent les positions de voltigeurs.

Cette approche permet aux enfants de comprendre que chacun peut trouver une place utile dans une création collective.

L’acrobatie aérienne fait également partie de l’offre de Passe-Passe et peut être approfondie dans des groupes spécifiques.

L’école organise parallèlement des cours d’acrobatie permettant notamment de travailler verticales et techniques sur AirTrack.

Le théâtre et l’expression corporelle complètent les disciplines purement circassiennes.

Des jeux d’expression, de confiance et de présence scénique permettent aux enfants d’apprendre à écouter leurs partenaires et à construire progressivement une relation avec le public.

Passe-Passe encourage les enfants à découvrir plusieurs disciplines avant de choisir progressivement celles qui correspondent le mieux à leurs goûts et à leurs capacités.

Cette spécialisation ne signifie cependant pas que les disciplines sont isolées les unes des autres. L’objectif reste de construire collectivement un spectacle dans lequel les compétences de chacun trouvent leur place.

La coopération entre les âges constitue également une caractéristique importante de la pédagogie.

Les jeunes possédant davantage d’expérience sont encouragés à transmettre leurs connaissances aux plus jeunes et aux nouveaux participants.

Cette transmission développe autonomie et responsabilité tout en créant une véritable communauté autour de l’école.

Les familles occupent elles aussi une place particulièrement importante.

Passe-Passe est née de l’implication de parents et continue à encourager leur participation à la vie associative.

Les familles peuvent contribuer à la construction des décors, à la préparation des spectacles, aux camps, au transport du matériel, à l’accueil de jeunes provenant d’autres écoles et à l’organisation des différents événements.

L’objectif est de créer un environnement dans lequel enfants, adolescents et adultes collaborent autour d’un même projet.

La création de spectacles constitue naturellement une partie importante du travail pédagogique.

Le résultat individuel n’est toutefois pas présenté comme l’objectif principal. Passe-Passe insiste davantage sur la capacité du groupe à créer collectivement quelque chose dans lequel chaque participant joue un rôle.

L’école accorde également beaucoup d’importance aux échanges avec d’autres écoles de cirque.

Ces rencontres permettent aux enfants et adolescents de découvrir d’autres pratiques, d’échanger des techniques et de collaborer avec des jeunes provenant de contextes culturels différents.

Passe-Passe développe notamment des projets de tournée destinés aux adolescents.

Le projet « Primi Passi in Tournée » s’adresse aux jeunes de 9 à 19 ans et leur permet de découvrir une dimension plus itinérante de la vie circassienne.

L’association réfléchit également à différents projets permettant de développer davantage cette expérience de tournée, notamment à travers l’utilisation de roulottes.

Une autre ambition de Passe-Passe est de développer une classe préparatoire destinée aux jeunes souhaitant ensuite intégrer une école supérieure de cirque en Italie ou ailleurs en Europe.

Ce projet témoigne de la volonté d’accompagner les élèves les plus motivés vers une pratique plus avancée, tout en conservant la vocation sociale et pédagogique de l’association.

Passe-Passe propose également des projets directement dans les établissements scolaires.

Ces interventions utilisent jonglerie, pré-acrobatie, pyramides humaines, équilibre et jeux théâtraux comme outils permettant de développer motricité, expression, coopération, confiance et autonomie.

Les projets peuvent être adaptés aux objectifs pédagogiques définis avec les enseignants.

L’école organise aussi des centres de vacances consacrés au cirque.

Ces stages permettent aux participants de vivre ensemble pendant plusieurs jours, de découvrir ou approfondir différentes techniques et de préparer un petit spectacle présenté aux familles en fin de séjour.

Une formule « Circo in famiglia » permet également aux enfants et aux adultes d’expérimenter ensemble les arts du cirque.

Passe-Passe accueille par ailleurs des artistes professionnels en résidence.

Les artistes disposent ainsi d’un lieu permettant de travailler sur la création d’un numéro ou d’un spectacle tandis que les élèves peuvent rencontrer des professionnels, observer leur travail et participer à des workshops.

L’école développe également un espace d’entraînement appelé « Circo Pirata » permettant à des adultes de venir pratiquer ou découvrir différentes techniques pendant les horaires de cours, dans le respect du fonctionnement de l’école.

La musique constitue une autre composante originale du projet.

Passe-Passe ne cherche pas simplement à apprendre un instrument : les participants expérimentent rythme et son afin de pouvoir créer leurs propres musiques de scène et les intégrer à leurs créations circassiennes.

Cette approche permet de renforcer encore le lien entre technique circassienne et création artistique.

L’école poursuit aujourd’hui son développement avec l’ambition de créer à terme son propre espace, notamment autour du projet Eco Chapiteaux / AgriCirco.

Passe-Passe constitue ainsi bien davantage qu’un simple cours hebdomadaire de jonglerie ou d’acrobatie.

Cours réguliers, spectacles, tournées, camps, projets scolaires, musique, échanges internationaux, résidences d’artistes et implication des familles sont réunis dans un même projet éducatif.

L’école défend une conception du cirque sans compétition, dans laquelle la progression technique sert avant tout la créativité, l’autonomie, la confiance et la construction collective.

Cette forte dimension pédagogique et sociale, associée à une véritable pratique multidisciplinaire du cirque, fait de Passe-Passe une structure particulièrement intéressante dans le paysage des écoles de cirque de Toscane.