Schulzirkus Waldionelli – Freie Waldorfschule Schwerin

Le Schulzirkus Waldionelli est le cirque scolaire de la Freie Waldorfschule Schwerin, située à Schwerin dans le Land de Mecklembourg-Poméranie-Occidentale, au nord de l’Allemagne. Le projet est né en 2001, quatre ans après la création de l’école, et permet depuis aux enfants de découvrir et de pratiquer régulièrement les arts du cirque dans un cadre pédagogique et collectif.

Le cirque accueille chaque semaine des élèves de la 2e à la 7e classe. Les entraînements sont encadrés par des enseignantes passionnées par les arts du cirque et, plus récemment, des élèves des classes supérieures participent également à l’encadrement des plus jeunes. Cette transmission entre élèves fait partie de la dimension collective du projet.

Disciplines et formes artistiques

Les jeunes artistes peuvent s’initier à différentes disciplines circassiennes et développer progressivement leurs compétences. Le programme comprend notamment :

• le monocycle,
• la marche et les exercices sur boule d’équilibre,
• la jonglerie,
• différentes formes d’acrobatie.

Le travail circassien permet également d’associer plusieurs formes artistiques : théâtre, danse et pantomime peuvent ainsi venir compléter les techniques de cirque et participer à la création des spectacles.

Répétitions et spectacles

Les entraînements hebdomadaires sont complétés par des périodes de répétition plus intensives. Généralement au printemps, les participants se retrouvent pour un camp de répétition à Dreilützow. Cette période permet au groupe de travailler plus intensément les différents numéros et de préparer le nouveau programme annuel.

À partir du mois de mai, les jeunes artistes présentent traditionnellement leur nouvelle création. Les spectacles sont construits autour de thèmes qui permettent de réunir les différentes disciplines et formes d’expression artistique dans un programme commun.

Une pédagogie au-delà de la performance

La pédagogie du Schulzirkus Waldionelli ne se concentre pas uniquement sur la performance technique. La pratique du cirque est utilisée pour développer l’adresse, la coordination et la persévérance, mais également pour aider les enfants à prendre des décisions, choisir les disciplines qu’ils souhaitent approfondir et apprendre à poursuivre leurs efforts face aux difficultés.

Le développement des compétences sociales constitue également un objectif essentiel. Les disciplines collectives, notamment la construction de pyramides humaines et les exercices acrobatiques en groupe, demandent aux participants de faire confiance aux autres, de prendre leurs responsabilités et de comprendre que chacun joue un rôle dans la réussite du numéro.

Le cirque offre ainsi un environnement dans lequel différentes classes d’âge peuvent travailler ensemble. Les plus jeunes apprennent auprès des adultes mais également des élèves plus expérimentés, tandis que les plus âgés peuvent progressivement prendre des responsabilités dans l’accompagnement du groupe.

Une activité périscolaire à part entière

Au sein de la Freie Waldorfschule Schwerin, le Zirkus Waldionelli fait partie des activités proposées aux élèves en dehors des enseignements classiques. Les élèves peuvent s’inscrire à cette activité pour l’année scolaire et participer régulièrement aux entraînements.

Le Schulzirkus Waldionelli constitue ainsi un véritable projet de pédagogie du cirque associant apprentissage technique, mouvement, créativité et expression artistique. À travers les entraînements réguliers, le travail collectif, les répétitions intensives et la création de spectacles, les enfants peuvent développer leurs capacités physiques et artistiques tout en vivant l’expérience d’une troupe de cirque scolaire.