Sirocus Circ – Cardedeu

Sirocus Circ est une association et école de cirque créée en 2004 à Cardedeu, dans la province de Barcelone.

Depuis sa création, le projet développe les arts du cirque à travers la formation, la pratique artistique, la création et l’action sociale.

L’association utilise le cirque comme une discipline artistique mais également comme un outil éducatif, relationnel et inclusif.

Ses activités s’adressent aux enfants, aux adolescents, aux jeunes et aux adultes.

La formation

La formation commence dès la petite enfance avec des activités de circomotricité.

Ces premières expériences permettent aux enfants de découvrir leur corps et le mouvement à travers le jeu et différents éléments issus de l’univers du cirque.

La formation se poursuit pendant l’enfance avec des cours de cirque de loisir.

Les adolescents disposent également de groupes adaptés à leur âge et à leur niveau.

Les adultes peuvent pratiquer différentes disciplines dans un cadre de loisir ou d’approfondissement.

Les disciplines enseignées

L’acrobatie au sol constitue l’une des principales disciplines enseignées par Sirocus Circ.

Elle permet de développer coordination, mobilité, force et conscience corporelle.

Les équilibres acrobatiques occupent également une place importante dans l’identité de l’école.

Le travail à plusieurs développe simultanément les compétences physiques, la confiance et la coopération.

Les verticales permettent d’approfondir la maîtrise du corps et le travail d’équilibre sur les mains.

La jonglerie et la manipulation d’objets complètent cette formation multidisciplinaire.

Les disciplines aériennes font également partie des techniques enseignées.

Le trapèze et les tissus aériens ont notamment été intégrés aux différents programmes développés par l’association.

Le clown complète l’approche technique par un travail consacré au jeu, à l’expression et à la relation avec les autres.

Cette diversité permet aux élèves de découvrir plusieurs familles des arts du cirque avant d’approfondir les techniques qui correspondent le mieux à leurs envies et à leurs capacités.

Une pédagogie attentive aux différences

Sirocus Circ développe une pédagogie attentive aux différences entre les personnes.

La progression ne repose pas uniquement sur le résultat technique.

Le processus d’apprentissage possède lui-même une importance centrale.

Les ateliers cherchent à respecter les rythmes et les caractéristiques de chaque participant.

Cette philosophie permet d’utiliser les disciplines circassiennes dans des contextes très différents.

Le cirque social

Le cirque social constitue l’un des principaux axes du projet.

Les ateliers sont conçus dans une logique inclusive permettant d’accueillir ensemble des personnes avec et sans handicap.

Sirocus Circ développe également des activités accessibles à des personnes rencontrant des problèmes de santé mentale.

Certains projets sont spécifiquement construits pour des groupes accompagnés par des centres sociaux ou orientés par les services sociaux.

Les contenus et les rythmes d’apprentissage peuvent être adaptés aux besoins des participants.

Les groupes peuvent être organisés selon l’âge et le niveau d’autonomie afin de proposer des situations pédagogiques adaptées.

Présentations publiques et création

Les différentes personnes participant aux activités ont ensuite l’occasion de se retrouver lors de présentations publiques.

Ces rencontres permettent de valoriser le travail réalisé pendant les ateliers.

La création artistique devient alors un moyen de réunir des participants issus de contextes différents.

Les élèves participent eux-mêmes aux décisions concernant les processus de création.

Cette participation permet de développer autonomie, expression personnelle et capacité à travailler collectivement.

Les présentations publiques peuvent notamment avoir lieu lors des événements organisés à Cardedeu.

La fête de Sant Isidre et la Festa Major constituent des occasions de partager le travail réalisé avec les habitants.

Cette relation avec le territoire est importante dans le fonctionnement de Sirocus Circ.

L’association développe ses activités dans différents espaces de Cardedeu et des environs.

Elle travaille également avec d’autres structures sociales, éducatives et culturelles.

Cette organisation permet au cirque d’aller à la rencontre de publics qui ne fréquenteraient pas nécessairement une école spécialisée.

L’éducation

L’éducation constitue un autre axe majeur du projet.

Sirocus Circ intervient depuis de nombreuses années dans les établissements scolaires.

Les activités peuvent être organisées pendant le temps scolaire ou dans le cadre des activités extrascolaires.

Les techniques circassiennes sont alors utilisées comme supports pédagogiques.

Le programme de cirque en anglais

L’association a notamment développé un programme de cirque en anglais.

Les jeux et disciplines du cirque servent dans ce cadre à pratiquer le vocabulaire et la grammaire de manière active.

Les enfants peuvent apprendre une langue étrangère en utilisant leur corps, en manipulant des objets et en participant à des jeux collectifs.

Cette approche permet de relier apprentissage scolaire et expérience physique.

Le programme peut être adapté aux enfants de maternelle et d’école primaire.

Les activités peuvent comprendre des jeux, de l’acrobatie, de la jonglerie et différentes techniques de cirque.

Le trapèze ou les tissus peuvent également être intégrés lorsque les installations le permettent.

Cette capacité à associer le cirque à d’autres domaines pédagogiques illustre la place centrale accordée à l’éducation dans le projet.

Les interventions scolaires peuvent également poursuivre des objectifs liés à la motricité, à la coopération ou à l’expression.

Le cirque permet de proposer des situations dans lesquelles les élèves doivent expérimenter et chercher leurs propres solutions.

L’apprentissage passe par l’essai, la répétition et la progression.

La réussite d’un mouvement ou d’une manipulation nécessite souvent plusieurs tentatives.

Cette caractéristique permet de travailler la persévérance.

Les exercices collectifs nécessitent également écoute et coopération.

Les élèves découvrent progressivement qu’une réussite peut dépendre de la confiance accordée à un partenaire.

Cette dimension est particulièrement présente dans les équilibres acrobatiques.

Une longue expérience auprès de publics divers

Sirocus Circ possède une longue expérience de l’utilisation du cirque auprès de publics très différents.

L’association a travaillé avec des enfants, des adolescents, des adultes et des personnes âgées.

Elle a également développé des projets avec des personnes en situation de handicap.

Cette diversité a conduit l’équipe à construire une pédagogie capable de s’adapter aux caractéristiques de chaque groupe.

Engagements et valeurs

Le projet revendique le respect des individus et de leurs différences.

L’association défend également l’égalité entre les femmes et les hommes.

La promotion du travail des femmes dans le cirque et la lutte contre les discriminations de genre font partie de ses engagements.

Cette dimension sociale accompagne la pratique artistique depuis la création du projet.

Cirque et théâtre social

Sirocus Circ participe également à des initiatives consacrées à la réflexion autour du cirque et du théâtre social.

À Cardedeu, l’association contribue aux Jornades de Teatre i Circ Social.

Ces rencontres permettent de réunir artistes, éducateurs, associations et structures travaillant avec différents publics.

Des ateliers inclusifs peuvent être proposés aux familles.

Les rencontres abordent également les questions liées aux différentes capacités, à l’inclusion et aux pratiques artistiques comme outils d’intervention sociale.

Sirocus Circ collabore dans ce cadre avec d’autres acteurs du territoire.

Un travail en réseau

Le travail en réseau constitue une composante importante du projet.

Sirocus Circ est membre de la Federación Española de Escuelas de Circo Socio Educativo.

Cette appartenance inscrit l’association dans le réseau espagnol des structures utilisant les arts du cirque dans une perspective éducative et sociale.

L’école participe également au réseau catalan de la formation circassienne.

Ces collaborations permettent d’échanger des expériences et des méthodes avec d’autres structures.

Elles contribuent également au développement et à la reconnaissance de la pédagogie du cirque.

Une proximité avec le secteur professionnel

L’association possède par ailleurs une forte proximité avec le secteur professionnel.

Ses fondatrices se sont initialement formées au Centre de les Arts del Circ Rogelio Rivel.

Elles ont ensuite participé au collectif d’artistes qui s’entraînait et travaillait à l’Ateneu Popular 9 Barris.

Elles ont également participé au processus de création de l’école de cirque Rogelio Rivel.

Cette expérience professionnelle et pédagogique a contribué à la création de Sirocus Circ en 2004.

Sònia Ganza Grunvald

Sònia Ganza Grunvald fait partie des principales responsables et formatrices associées au projet.

Artiste acrobate et formatrice professionnelle de cirque, elle a notamment étudié à Barcelone ainsi qu’au Circus Space de Londres et à l’école Annie Fratellini à Paris.

Son parcours associe pratique artistique, enseignement et travail autour du mouvement.

Une expérience internationale

Sirocus Circ possède également une expérience internationale.

L’association a développé des ateliers et projets en Espagne mais également dans plusieurs autres pays.

Cette expérience nourrit une approche ouverte de la pédagogie et des différentes manières d’utiliser le cirque.

Un espace pour les pratiquants et professionnels

L’espace de Cardedeu accueille aussi des activités destinées aux pratiquants et professionnels.

Sirocus Circ est référencé comme espace de formation, d’entraînement, de répétition et de création.

Des masterclasses et stages monographiques peuvent compléter les activités régulières.

Des formations destinées aux professionnels peuvent également être organisées.

L’association participe ainsi à la formation continue et aux échanges pédagogiques au sein du secteur circassien.

Une coexistence entre différents publics

L’activité ne constitue toutefois pas uniquement un parcours vers la professionnalisation.

Une grande partie du projet reste consacrée à la pratique de loisir, à l’éducation et à l’action sociale.

Cette coexistence entre différents publics constitue l’une des caractéristiques de Sirocus Circ.

• Un jeune enfant peut découvrir le cirque à travers la circomotricité.
• Un enfant plus âgé peut suivre une formation multidisciplinaire.
• Un adolescent peut poursuivre sa pratique et participer à des créations collectives.
• Un adulte peut rejoindre des activités de loisir ou de perfectionnement.
• Une personne en situation de handicap peut participer à un projet inclusif adapté à ses besoins.
• Des personnes accompagnées par les services sociaux peuvent découvrir le cirque dans le cadre d’un projet spécifiquement construit pour leur groupe.
• Les établissements scolaires peuvent intégrer les arts du cirque à leurs activités éducatives.
• Les professionnels peuvent enfin utiliser l’espace pour s’entraîner, créer ou participer à des formations.

Cette diversité de publics illustre la conception défendue par Sirocus Circ depuis sa création.

Le cirque y est considéré comme une pratique capable de relier activité physique, expression artistique, éducation et transformation sociale.

L’apprentissage technique reste important, mais il est placé au service d’un projet plus large fondé sur le respect des différences, l’autonomie, la créativité et la coopération.

Depuis 2004, Sirocus Circ contribue ainsi au développement du cirque à Cardedeu et en Catalogne à travers une approche dans laquelle formation artistique, éducation, inclusion et action sociale sont étroitement liées.