Stichting Stapel – Amsterdam

Stichting Stapel est une école d'acrobatie située à Amsterdam, aux Pays-Bas. Fondée en 1991 par Jan Stolk et Det Rijven, elle est spécialisée dans l'enseignement de l'acrobatie en duo et en groupe, également appelée partneracrobatiek.

Depuis plus de trente ans, l'association développe des activités pédagogiques destinées aux adolescents dès 16 ans et aux adultes souhaitant découvrir ou approfondir les techniques acrobatiques.

L'école accueille aussi bien les débutants sans expérience préalable que les pratiquants confirmés recherchant un enseignement technique avancé.

Son approche repose sur la coopération, la confiance mutuelle, la sécurité et la maîtrise du corps.

L'acrobatie en duo, cœur de l'enseignement

L'acrobatie en duo constitue le cœur de son enseignement. Les participants apprennent à construire des figures en utilisant le corps de leurs partenaires comme support.

Les exercices peuvent être réalisés à deux ou à plusieurs personnes et prennent progressivement la forme de constructions humaines, de portés et de pyramides.

L'apprentissage commence par des figures simples permettant de découvrir les principes fondamentaux de l'équilibre et du travail collectif.

Les participants apprennent à répartir leur poids, à contrôler leurs appuis et à utiliser efficacement leur force.

Ils développent également leur coordination, leur concentration et leur conscience corporelle.

Les rôles et la coopération entre partenaires

L'école accorde une importance particulière aux rôles complémentaires des partenaires.

Dans les exercices de portés, certains participants assurent le rôle de porteur, tandis que d'autres évoluent en position de voltigeur.

La réussite des figures dépend de la communication et de la confiance entre les partenaires.

Les élèves apprennent progressivement à comprendre les mouvements de leurs partenaires et à adapter leurs propres actions.

Cette coopération constitue un élément essentiel de la pratique acrobatique.

L'acrobatie dynamique

Les cours permettent également de découvrir les techniques d'acrobatie dynamique.

Ces exercices associent impulsions, réceptions, mouvements rapides et changements de position.

Les participants peuvent travailler différentes transitions entre les figures et apprendre à construire des enchaînements.

L'enseignement comprend notamment des exercices de portés en hauteur, d'équilibres sur les mains et de techniques acrobatiques demandant une coordination précise.

La progression est adaptée au niveau de chaque groupe.

Quatre niveaux d'enseignement

Stichting Stapel propose quatre niveaux d'enseignement.

Le groupe débutant

Le groupe débutant permet de découvrir les principes fondamentaux de l'acrobatie en duo.

Aucune expérience préalable n'est nécessaire pour rejoindre ce programme.

Les participants apprennent les positions de base, les techniques de soutien et les premiers portés.

Le groupe légèrement avancé

Le groupe légèrement avancé permet de consolider les acquis et de développer progressivement des figures plus complexes.

Les élèves approfondissent leur maîtrise des équilibres et découvrent de nouvelles possibilités de construction acrobatique.

Le groupe avancé

Le groupe avancé s'adresse aux participants possédant déjà une expérience solide.

L'enseignement comprend des techniques plus exigeantes et des exercices nécessitant une coordination importante entre les partenaires.

Le groupe très avancé

Enfin, le groupe très avancé permet d'approfondir les techniques spécialisées.

Les cours de ce niveau sont organisés autour de thèmes spécifiques, généralement travaillés pendant quatre ou cinq semaines.

Chaque cycle est encadré par des enseignants invités possédant une expérience particulière dans la discipline abordée.

Les thèmes peuvent notamment comprendre les techniques de portés dynamiques, les équilibres en hauteur, les transitions complexes et les équilibres sur les mains.

Cette organisation permet aux participants expérimentés de découvrir différentes approches techniques et artistiques.

L'équipe pédagogique

L'enseignement est assuré par une équipe d'acrobates et de pédagogues expérimentés.

Det Rijven constitue l'une des principales responsables pédagogiques de Stichting Stapel.

Elle intervient notamment dans les cours débutants et intermédiaires.

D'autres enseignants, dont Cahit Metin, Roos de Groen et Marco van Zanten, participent également aux activités.

Les groupes avancés bénéficient régulièrement de l'intervention d'artistes invités.

Parmi les enseignants mentionnés figurent notamment Marieke Drent, Tobias Bader, Wilko Schultz, Marieke Thijssen, Ed Schulte, Jorga Lok, Zinzi Oegema et Evertjan Mercier.

Plusieurs possèdent une expérience professionnelle dans les arts du cirque et ont suivi des formations spécialisées aux Pays-Bas ou à l'étranger.

Certains ont également participé à des compagnies de cirque contemporain reconnues.

Cette diversité d'intervenants permet aux élèves de découvrir différentes méthodes d'apprentissage.

La sécurité et le respect

L'école accorde une grande importance à la sécurité.

Les exercices sont construits progressivement et les participants apprennent à accompagner les mouvements de leurs partenaires.

Les techniques de parade et de réception occupent une place importante dans l'enseignement.

Les élèves apprennent également à reconnaître leurs limites et à adapter les exercices à leurs capacités.

La pratique de l'acrobatie nécessite une proximité physique importante entre les partenaires.

Stichting Stapel précise que les contacts corporels nécessaires aux portés et aux exercices de sécurité doivent rester strictement liés à la pratique.

Les participants sont invités à signaler toute difficulté ou gêne afin de favoriser un environnement respectueux.

Une pratique accessible au plus grand nombre

L'école souhaite rendre l'acrobatie accessible au plus grand nombre.

Il n'est pas nécessaire d'être particulièrement fort, souple ou entraîné pour commencer.

Les qualités physiques nécessaires se développent progressivement grâce aux exercices.

L'objectif est d'apprendre à utiliser efficacement son corps et à travailler avec ses partenaires.

Organisation des cours et essai

Stichting Stapel propose des cours réguliers pendant deux grandes périodes de l'année.

• La première correspond au semestre de printemps, généralement organisé entre janvier et juin.
• La seconde se déroule à l'automne, de septembre à décembre.

Les élèves s'inscrivent pour un cycle complet de cours.

Cette organisation permet d'assurer une progression pédagogique et de favoriser la stabilité des groupes.

Une séance d'essai est proposée aux personnes souhaitant découvrir l'activité.

Lorsqu'elle est organisée pendant la première semaine d'un nouveau cycle, cette séance est gratuite.

Les participants peuvent ainsi découvrir l'enseignement avant de confirmer leur inscription.

Création artistique et représentations

L'association accorde également une place importante à la création artistique.

Chaque printemps, les élèves préparent de courtes présentations acrobatiques.

Les participants travaillent en petits groupes et choisissent un thème permettant de construire un numéro.

Les figures apprises pendant les cours sont intégrées dans une création destinée à être présentée devant un public.

Les enseignants accompagnent les élèves dans la préparation des numéros.

Cette démarche permet de développer la créativité et l'expression artistique.

Les participants découvrent également les différentes étapes nécessaires à la préparation d'une représentation.

Les spectacles sont présentés lors d'une journée ou d'une soirée festive organisée par l'association.

Ces événements réunissent les élèves, leurs proches et les personnes intéressées par l'acrobatie.

En 2026, la présentation annuelle s'est déroulée le 28 juin au Likeminds Podium, à Amsterdam.

Les élèves ont présenté leurs créations devant un public avant de participer à un moment convivial.

Cette tradition constitue un élément important de la vie associative.

Elle permet aux participants de partager leurs progrès et de découvrir le plaisir de se produire sur scène.

Ateliers spécialisés et formation

En complément de ses cours réguliers, Stichting Stapel organise des ateliers spécialisés.

Ces interventions peuvent être proposées à des entreprises, des associations, des établissements scolaires ou des groupes constitués.

Les ateliers utilisent l'acrobatie pour développer la coopération, la confiance et la communication.

Les exercices permettent aux participants de découvrir différentes formes de travail collectif.

L'association propose également un accompagnement artistique pour la création de spectacles acrobatiques.

Elle peut intervenir dans la préparation de numéros et apporter des conseils techniques ou pédagogiques.

Stichting Stapel a également développé des activités de formation destinées aux enseignants d'acrobatie.

Ces formations ont notamment été organisées par Det Rijven et Jim Klinkhamer.

L'association précise toutefois que ce programme de formation des enseignants n'est plus proposé actuellement.

Stichting Stapel ne constitue pas une école professionnelle diplômante.

Elle permet néanmoins aux pratiquants motivés d'atteindre un niveau technique avancé.

Certains jeunes particulièrement talentueux peuvent ensuite envisager une formation professionnelle dans une école supérieure de cirque.

Tarifs et soutien

L'association souhaite maintenir des tarifs accessibles.

Elle bénéficie notamment du soutien de donateurs et des Amis de Stapel, qui contribuent au financement de ses activités.

Cette aide permet de proposer des cours encadrés par des enseignants qualifiés tout en limitant les frais demandés aux participants.

Lieux et organisation des séances

Les cours sont organisés dans deux lieux d'Amsterdam.

La majorité des groupes s'entraînent à Circuswerkplaats Boost, dans la Marcusstraat.

Un second groupe débutant est accueilli dans le gymnase de l'école De Zeeheld, dans la Roggeveenstraat.

La saison d'automne 2026 comprend quatorze séances réparties entre septembre et décembre.

Les cours sont proposés le lundi, le mardi et le mercredi, selon les niveaux.

Cette organisation permet aux participants de choisir un groupe correspondant à leur expérience.

Une école dédiée à l'acrobatie depuis 1991

Depuis sa création en 1991, Stichting Stapel contribue au développement de l'acrobatie en duo et en groupe dans la région d'Amsterdam.

Son enseignement associe apprentissage technique, coopération, expression artistique et sécurité.

Avec ses cours hebdomadaires, ses ateliers spécialisés et ses représentations publiques, elle constitue une structure particulièrement intéressante pour les adolescents et les adultes souhaitant pratiquer les arts acrobatiques.

Stichting Stapel offre ainsi un parcours permettant de découvrir l'acrobatie, de progresser jusqu'à un niveau avancé et de participer à des créations collectives dans un environnement pédagogique expérimenté.