TaDam – Scuola di Circo

TaDam est une école de cirque contemporain et une compagnie de cirque-théâtre implantée à Piacenza, en Émilie-Romagne.

Le projet a été fondé en 2015 par Dario Rigolli et Talita Ferri.

À cette époque, les arts du cirque contemporain étaient encore relativement peu présents à Piacenza.

Les fondateurs ont progressivement développé des cours, des ateliers, des projets de cirque social et des spectacles de rue afin de faire découvrir ces pratiques à un public de plus en plus large.

Depuis 2020, TaDam dispose de son propre espace permanent situé Via Giuseppe Allevi 13/A à Piacenza.

Les cours réguliers pour enfants, adolescents et adultes y sont aujourd’hui organisés.

L’école considère le cirque simultanément comme un art, une activité physique, un espace de créativité et un outil éducatif.

Confiance, partage et développement personnel occupent une place importante dans sa pédagogie.

Les cours pour enfants

Les enfants commencent par une approche multidisciplinaire.

Le groupe Piccolo Circo accueille actuellement les cinq à sept ans.

Les cours combinent jonglerie, acrobatie, équilibrisme et disciplines aériennes.

Le jeu reste particulièrement important à cet âge.

Les enfants développent progressivement différents schémas moteurs.

Ils apprennent à courir, sauter, tourner, se suspendre et manipuler des objets.

L’apprentissage d’un agrès devient également une manière de découvrir ses propres capacités.

Grimper sur un trapèze peut par exemple demander à l’enfant de dépasser une appréhension.

Le clown permet à l’inverse d’apprendre à jouer avec ses erreurs et à rire de soi.

L’objectif n’est donc pas uniquement technique.

Le cirque participe au développement moteur, musculaire et postural.

Mais il contribue également à développer confiance et créativité.

Les enfants de huit à dix ans disposent ensuite d’un groupe Circo Ragazzi.

Un autre groupe accueille les jeunes de huit à quatorze ans.

À mesure que les élèves grandissent, l’enseignement technique devient progressivement plus important.

La dimension ludique n’est cependant pas abandonnée.

Les jeunes continuent à travailler l’ensemble des disciplines du cirque contemporain.

Ils sont également encouragés à développer leur expression personnelle et artistique.

L’école cherche ainsi à mettre la technique au service de l’imagination.

Les cours pour adultes

TaDam propose parallèlement une offre adulte particulièrement développée.

Les cours sont accessibles à partir d’environ quatorze ans selon les disciplines.

Chaque séance associe généralement préparation physique et apprentissage technique.

Les adultes peuvent choisir entre plusieurs spécialisations.

Le tissu aérien

Le tissu aérien possède son propre cursus.

Les participants y développent force et souplesse.

Ils apprennent différentes montées.

Les figures statiques sont progressivement introduites.

Les nœuds et verrouillages permettent ensuite de construire des séquences plus complexes.

Les élèves travaillent également les chutes.

Des éléments dynamiques et des mouvements en rotation peuvent être abordés avec la progression.

Le trapèze statique

Le trapèze statique possède lui aussi son propre cours.

Les débutants commencent par des positions et figures statiques.

Le niveau technique augmente progressivement.

Le travail dynamique demande ensuite précision et maîtrise du rythme.

Cette discipline développe particulièrement force, coordination et conscience corporelle.

Le cerceau aérien

TaDam propose également du cerceau aérien.

Cette discipline est enseignée par une artiste spécifiquement formée au cerceau dans le cursus professionnel de la FLIC Scuola di Circo de Turin.

La jonglerie

La jonglerie constitue un autre enseignement spécialisé.

Les élèves commencent par les patterns fondamentaux.

Ils peuvent ensuite approfondir leur technique.

Le siteswap fait explicitement partie des notions étudiées.

Les body throws sont également travaillés.

Le passing permet d’introduire une dimension collective.

L’objectif est progressivement de dépasser la simple exécution technique afin de développer son propre style de jonglerie.

L’acrobatie au sol

L’acrobatie au sol bénéficie également d’un cours spécifique.

Les participants peuvent commencer par les roulades et éléments fondamentaux.

Ils progressent ensuite vers les roues.

Les rondades sont travaillées.

Les flicks et renversements permettent d’introduire une acrobatie plus dynamique.

Les pratiquants avancés peuvent progressivement travailler les saltos.

La salle utilise notamment un AirTrack.

Un mini-trampoline permet d’aborder certains éléments avec davantage de hauteur.

Des tapis adaptés permettent de sécuriser les réceptions.

TaDam propose également un véritable enseignement du trampoline.

Le main-à-main et les acroportés

Le main-à-main et les acroportés possèdent leur propre cours.

Cette discipline repose autant sur la technique que sur l’écoute du partenaire.

Les élèves commencent par des figures simples d’équilibre à deux ou en groupe.

La difficulté augmente ensuite progressivement.

Les verticales occupent une place importante dans cette formation.

Une bonne maîtrise de l’équilibre sur les mains facilite en effet le développement de nombreuses figures de main-à-main.

La préparation physique et la flexibilité

TaDam propose parallèlement un cours consacré à la préparation physique et à la flexibilité.

Ce travail est spécifiquement pensé pour les besoins des disciplines circassiennes.

Les élèves développent force résistante et force explosive.

Le renforcement utilise principalement le poids du corps et des charges légères.

Un travail de souplesse est réalisé à chaque séance.

Les jambes, le bassin, le dos et les épaules sont particulièrement sollicités.

Cette préparation permet aux pratiquants de progresser dans leurs autres disciplines tout en améliorant leur condition physique générale.

L’équipe pédagogique

L’équipe pédagogique possède des profils particulièrement complémentaires.

Talita Ferri est cofondatrice de TaDam.

Éducatrice, artiste de rue et opératrice de cirque social, elle enseigne notamment le trapèze et le cirque aux enfants et adolescents.

Dario Rigolli est également cofondateur.

Éducateur et organisateur culturel, il est devenu opérateur de cirque social et instructeur de gymnastique acrobatique.

Il assure également la présidence de l’association.

Daniele De Blasis apporte une forte expérience du théâtre populaire et du théâtre de rue.

Son parcours comprend notamment des collaborations avec Teatro Lanciavicchio et Teatro dei Venti.

Il intervient comme acteur et enseignant de théâtre.

Davide Milani possède une importante formation en jonglerie.

Il a notamment étudié à l’INAC.

À TaDam, il enseigne jonglerie, acrobatie, trampoline, préparation physique et cirque jeunesse.

Giulia “Noa” Corvi est éducatrice et pédagogue.

Elle intervient comme opératrice de cirque social et enseignante auprès des enfants et adolescents.

Marianna Molino possède quant à elle un parcours particulièrement intéressant dans les disciplines aériennes.

Après plusieurs années de pratique, elle a suivi le cursus professionnel de la FLIC Scuola di Circo de Turin.

Elle y a obtenu son diplôme avec une spécialisation en cerceau aérien.

Elle a également enseigné dans les cours amateurs de la FLIC avant de rejoindre TaDam à Piacenza.

Cette diversité de profils permet à l’école d’associer technique circassienne, pédagogie et expérience professionnelle de la scène.

La compagnie de cirque-théâtre

TaDam possède en effet sa propre compagnie de cirque-théâtre.

La compagnie a elle aussi été fondée en 2015.

Son travail mélange cirque contemporain et théâtre de rue.

Les créations sont souvent pensées spécifiquement pour l’espace public.

La rue ou la place ne constitue pas simplement un lieu dans lequel installer un spectacle.

Elle devient une partie de la scénographie.

Le public est lui-même intégré à cette relation entre artistes et espace.

La compagnie tourne régulièrement en Italie.

Elle développe également des tournées conçues en collaboration avec des communes et territoires.

Plusieurs spectacles composent son répertoire.

Les productions utilisent notamment acrobatie, jonglerie, arts aériens, musique et théâtre.

Cette activité professionnelle crée un environnement artistique intéressant autour de l’école.

Les élèves évoluent ainsi au contact d’artistes qui utilisent professionnellement les disciplines enseignées.

Le cirque social et l’inclusion

TaDam possède également une identité particulièrement forte dans le domaine du cirque social.

Cette dimension est développée depuis les débuts du projet.

L’école considère les arts du cirque comme un moyen d’éducation et d’inclusion.

Le jeu constitue l’un des principaux outils utilisés.

Il favorise un apprentissage actif dans lequel curiosité et envie d’expérimenter jouent un rôle essentiel.

Les activités permettent également de développer connaissance de soi et estime personnelle.

TaDam insiste sur la capacité du cirque à réduire certaines différences entre les participants.

Chaque personne peut trouver une discipline dans laquelle ses propres capacités deviennent une ressource.

L’erreur est elle-même considérée comme une partie normale du processus.

Faire tomber un objet ou rater une figure ne constitue pas un échec définitif.

Le participant apprend à recommencer, à comprendre et à progresser.

Cette relation particulière à l’erreur peut aider certains jeunes à dépasser la peur du jugement.

Le cirque développe parallèlement responsabilité et concentration.

Certaines disciplines nécessitent de faire confiance à un partenaire.

D’autres demandent une attention particulière au matériel et aux règles de sécurité.

Le groupe apprend donc progressivement à prendre soin de lui-même et des autres.

Partenariats éducatifs et réseaux

TaDam a développé de nombreux partenariats éducatifs.

L’équipe est intervenue dans plusieurs écoles maternelles de Piacenza.

Elle a également collaboré avec des structures éducatives alternatives.

Des projets ont été menés avec des services accueillant des mineurs.

L’association travaille également avec différentes structures locales.

Cette expérience a conduit TaDam à intégrer les grands réseaux italiens consacrés à la pédagogie circassienne.

L’école appartient au réseau national CircoSfera.

Ce réseau réunit les structures italiennes engagées dans le cirque ludique-éducatif.

TaDam appartient également à AltroCirco.

Ce second réseau est particulièrement consacré au cirque social.

Cette double appartenance reflète parfaitement l’identité de l’école.

La structure ne sépare pas complètement enseignement technique et projet éducatif.

Les deux dimensions sont conçues comme complémentaires.

Projets et événements

TaDam développe également le projet UniDiverso.

Cette activité prolonge son travail autour de l’inclusion et du cirque social.

L’école participe parallèlement à des projets menés dans l’espace public.

En 2026, elle intervient notamment dans le projet Sirio à Piacenza.

Des activités de cirque sont proposées aux jeunes dans la rue aux côtés d’autres pratiques sportives et artistiques.

Jonglerie, équilibrisme et acrobatie deviennent alors des outils permettant de développer coordination, concentration et confiance en soi.

TaDam organise également ses propres événements.

Le festival Infestiamoci transforme par exemple rues et places en espaces de spectacle et de pratique artistique.

Les enfants peuvent participer à des ateliers de cirque.

Ils découvrent jonglerie, acrobatie et équilibrisme.

Des ateliers artistiques et théâtraux complètent le programme.

Des parades participatives permettent aux habitants de devenir eux-mêmes acteurs de l’événement.

La compagnie présente parallèlement ses propres spectacles.

En 2026, Infestiamoci a notamment été organisé à Santo Stefano d’Aveto.

La compagnie continue également de se produire dans différents festivals et événements italiens.

Cette activité confirme que TaDam reste en 2026 une structure particulièrement active.

Résultats artistiques des jeunes élèves

L’école obtient également des résultats intéressants dans le développement artistique de ses jeunes élèves.

En avril 2026, deux élèves de TaDam ont participé à la septième édition d’EXPLOIT!, concours de cirque et d’arts performatifs organisé par la Piccola Scuola di Circo de Milan.

Elles ont remporté le premier prix de la catégorie Mascotte destinée aux onze à treize ans.

Cette participation montre que les jeunes élèves peuvent aller au-delà d’une simple pratique de loisir lorsqu’ils souhaitent développer davantage leur dimension artistique.

Une école non professionnelle mais exigeante

TaDam ne se présente toutefois pas comme une école professionnelle.

Les cours réguliers restent essentiellement destinés aux enfants, adolescents et adultes amateurs.

L’équipe possède néanmoins un niveau technique solide et plusieurs enseignants sont issus de formations professionnelles reconnues.

La proximité avec la compagnie professionnelle permet également aux élèves d’évoluer dans un véritable environnement de création.

Un pôle complet pour les arts du cirque à Piacenza

TaDam représente ainsi aujourd’hui un pôle particulièrement complet pour les arts du cirque à Piacenza.

• Les enfants découvrent les grandes familles circassiennes dans une approche multidisciplinaire.
• Les adolescents peuvent approfondir leur technique et développer leur expression artistique.
• Les adultes disposent de cours spécialisés en jonglerie, acrobatie, trampoline, main-à-main, tissu aérien, trapèze et cerceau aérien.
• La préparation physique permet de compléter cette formation.

Enfin, les activités de cirque social, les interventions éducatives, l’appartenance aux réseaux CircoSfera et AltroCirco et l’existence d’une compagnie professionnelle donnent au projet une identité particulièrement cohérente.

TaDam réunit ainsi école de cirque, création artistique, spectacle de rue, pédagogie et action sociale au sein d’une même structure permanente à Piacenza.