Zepetra
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Zepetra

Zepetra est une école de cirque créée en 2005 à Castelnau-le-Lez, près de Montpellier. Membre de la FFEC et de la FREC Soleil, elle accueille enfants, adolescents et adultes autour de l’acrobatie, de la jonglerie, des équilibres, des disciplines aériennes et de l’expression. Cours, stages, colonies cirque, création adolescente, projets scolaires et cirque adapté composent un projet fondé sur l’égalité, la solidarité, la liberté et l’accès aux arts du cirque pour tous.

153 Rue Alphonse Beau de Rochas
34170 Castelnau le Lez
Castelnau le Lez (34) France

Zepetra — école de cirque

Chapiteau et espace d'entraînement (image à ajouter)

Créée en 2005, Zepetra est une école de cirque implantée à Castelnau-le-Lez, dans la métropole de Montpellier. L’association a pour objectif de faire connaître et développer les arts du cirque et le spectacle vivant en les considérant comme des vecteurs d’égalité, de solidarité et de liberté.

Lieu et publics

L’école dispose d’un véritable lieu dédié aux pratiques circassiennes au 153 rue Alphonse Beau de Rochas. Son activité s’adresse à un public particulièrement large :

  • Bébés accompagnés de leurs parents
  • Petite enfance
  • Enfants
  • Adolescents
  • Jeunes adultes
  • Adultes

Petite enfance et enfants

Chez les plus jeunes, la découverte passe par le jeu, des parcours et des exercices adaptés au développement de l’enfant. Balles, foulards et trapèzes permettent progressivement d’explorer le corps, les objets et l’espace. À partir de 6 ans, imaginaire, expression et apprentissage technique prennent une place croissante, avec une présentation publique du travail des groupes en fin d’année.

Adolescents et jeunes adultes

Les adolescents et jeunes adultes peuvent approfondir les grandes familles circassiennes. L’école cherche autant à consolider les bases techniques qu’à permettre aux jeunes de se dépasser, de travailler en groupe et de trouver progressivement leurs disciplines de prédilection.

  • Acrobatie
  • Manipulation d’objets
  • Expression
  • Disciplines aériennes
  • Équilibres sur objets

Adultes

Les adultes disposent d’une offre particulièrement développée : un atelier pluridisciplinaire pour découvrir différentes techniques dans une ambiance collective et des cours plus spécialisés pour travailler l’acrobatie au sol et les disciplines aériennes.

  • Trapèze fixe
  • Cerceau aérien
  • Tissu
  • Corde

Offre technique

L’offre technique de Zepetra est très large. Les activités et séjours de l’école documentent de nombreuses disciplines :

  • Acrobatie statique et dynamique
  • Trampoline et saltos
  • Jonglerie : balles, massues, diabolos, bâtons du diable
  • Équilibres : fil, boule d’équilibre, monocycle, rolla-bolla
  • Disciplines aériennes : trapèze, tissu, cerceau (complétés par le mât chinois dans certains projets)
  • Clown et expression corporelle

Le mât chinois intervient notamment dans des projets de création et certains stages spécialisés.

Création et tournée

La création occupe une place importante dans le projet pédagogique. Depuis 2006, Zepetra développe un groupe CréA destiné aux adolescents. Les jeunes construisent ensemble un spectacle, participent à une semaine de résidence pendant les vacances de printemps puis partent en tournée régionale pendant l’été.

Cette tournée constitue une véritable expérience de compagnie : déplacement collectif, installation du matériel, répétitions et présentations devant différents publics. Les spectacles mêlent acrobatie, portés, jonglerie, trapèze, tissus et mât chinois. Des artistes professionnels collaborant avec Zepetra accompagnent également le groupe pendant la phase de création.

Artistes et résidences

L’école entretient une relation étroite avec des artistes professionnels. Elle dispose d’un dispositif d’accueil en création et d’un studio pouvant être utilisé par des artistes, favorisant les échanges entre pédagogie, pratique amateur et création contemporaine.

Stages et colonies

Les stages constituent un volet majeur : l’école organise des stages pour enfants, adolescents et adultes pendant les vacances et certains week-ends, permettant découverte ou approfondissement technique. Pour l’automne 2026, l’école programme déjà des stages enfants pendant les vacances de Toussaint ainsi qu’un stage adolescent du 19 au 21 octobre.

Zepetra organise également des colonies de vacances consacrées au cirque pour les 7-14 ans. Pendant ces séjours, les enfants vivent plusieurs jours au rythme des ateliers, des activités collectives et des veillées. Les séjours sont labellisés VACAF AVE et Pass Colo.

  • Acrobatie
  • Trampoline
  • Jonglerie
  • Équilibres
  • Monocycle
  • Rolla-bolla
  • Aériens
  • Clown

Cirque adapté et inclusion

Le cirque adapté constitue l’un des fondements historiques de Zepetra. Depuis 2005, l’école travaille avec de nombreuses institutions des secteurs social et médico-social en s’appuyant sur la méthodologie du Cirque Adapté développée par l’Association Française de Cirque Adapté.

Dans cette démarche, le cirque devient un outil au service d’un projet éducatif ou thérapeutique construit conjointement avec les professionnels accompagnant les participants. La progression de la personne prime sur la performance technique. Expérimentation, vie de groupe, autonomie et émancipation constituent des objectifs essentiels.

Au fil des années, Zepetra a travaillé avec des publics et établissements très variés : personnes déficientes visuelles, adolescents autistes, instituts médico-éducatifs et autres structures sociales et médico-sociales. Cette activité est l’une des identités historiques de l’association.

Projets scolaires

Depuis 2005, Zepetra intervient de la maternelle au lycée et propose des projets de découverte, des parcours de création et de spectacle, des classes transplantées, des journées d’intégration et des actions consacrées à la cohésion des groupes.

L’école construit aussi des projets de cirque adapté et d’inclusion avec les CLIS, ULIS et unités d’enseignement. Certains projets peuvent s’inscrire sur une durée importante et associer plusieurs disciplines scolaires, la pratique du cirque, la création d’un spectacle et la découverte du spectacle vivant professionnel.

Spectacles, événements et chapiteau

La vie de l’école est rythmée par des spectacles et événements. Les fêtes de l’école permettent aux groupes de présenter leur travail, tandis que les Cabarets Crêpes réunissent professeurs, élèves et artistes en résidence autour de numéros et créations.

Zepetra possède un chapiteau permettant d’organiser des événements et de développer diverses propositions autour des arts du cirque. L’association accueille également des entreprises et collectivités pour des projets spécifiques et du team building.

Réseaux et reconnaissance

Son implantation dans la métropole montpelliéraine s’accompagne d’une forte inscription dans les réseaux circassiens. Zepetra appartient à la Fédération Française des Écoles de Cirque et à la FREC Soleil. Cédric Paolantonacci, responsable de Zepetra, est d’ailleurs actuellement le contact de cette fédération régionale.

L’école participe régulièrement aux Rencontres Régionales des écoles de cirque et figurait encore parmi les structures participantes en 2026, confirmant son implication dans le réseau fédéral.

En résumé

Après plus de vingt ans d’existence, Zepetra constitue une école de cirque particulièrement complète de l’Hérault. Sa force réside dans la coexistence de nombreuses formes de pratique : découverte en famille, enseignement amateur, perfectionnement, création adolescente, tournée, stages, colonies de vacances, projets scolaires, cirque adapté et accueil d’artistes.

  • Découverte (en famille et petite enfance)
  • Enseignement régulier (enfants, adolescents, adultes)
  • Perfectionnement et stages
  • Création et tournée adolescente
  • Colonies de vacances
  • Projets scolaires et inclusion
  • Accueil d’artistes et résidences

De l’enfant qui découvre les balles et le trapèze à l’adolescent qui part en tournée avec une création collective, de l’adulte débutant à l’artiste accueilli pour travailler, Zepetra défend un cirque accessible et collectif où l’apprentissage technique reste étroitement lié à la créativité, à l’autonomie et à la rencontre avec les autres.

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